小班主题教案:“幼儿园真好”
小班主题教案:“幼儿园真好”1主题目标:
1，能很快安顿下来，熟悉环境，逐渐适应集体生活。
2.初步建立幼儿园的日常活动和游戏规则。
3.学会如何与同龄人交流，建立主动适应社会和变化的知识和经验。
主题内容:
语言活动:阿文的毯子，幼儿园也是我的家，多么美好的早晨，丁丁的日子，找个朋友。
社交活动:魔术师来了，我和妈妈在一起，带宝宝去幼儿园。
科学活动:走走看看。幼儿园有1和很多，我有1和2。
艺术活动:扭虫之舞、我会唱的歌、小画家、早安、美音舞、鱼友、月饼是圆的。
健康活动:石膏熊。
家庭男女同校教育:
1，帮助孩子调整作息时间，逐渐养成按时起床来幼儿园的习惯，以免迟到。
2.及时与家长沟通孩子的焦虑情绪、睡眠时间、饮食情况。
3.让孩子在家里试着穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的自理能力。
4.和孩子聊幼儿园的事，注意孩子的情绪。
主题环境:
1.打造“幼儿园真好”主题墙。在主题墙上装饰“我的妈妈”“美丽幼儿园”等图片。
2.把孩子们的作品《吹泡泡》、《好朋友牵手》贴在作品墙上，让孩子们自由欣赏和评价。
区域环境创造:
1、娃娃屋:放娃娃、炊具，让孩子模仿做饭、照顾娃娃等生活场景。
2.玩具区:提供汽车、积木和吵闹的玩具，供孩子自由玩耍。
3.美工区:放报纸让孩子随意撕、粘、揉。
小班主题教案:2“幼儿园真好”的主题描述
昨天在家里，我是一个全心捧月的婴儿。今天，我需要独立走向集体生活。这意味着，在一天的大部分活动中，孩子们不会面对他们在家里熟悉的一对一或几对一的交流。我们知道，每个孩子都是独一无二的个体，短时间内将不同性格的孩子融合在一起并不容易。他们会面临一系列的改变，需要学会独立做事，学会和陌生人交往，学会专心倾听，学会静坐一会儿等等。让我们创造一个充满爱的环境，帮助他们快乐地进入幼儿园，说“幼儿园真好”，让幼儿园在孩子们心中变得可亲可爱。
孩子喜欢反复听同样的故事，读同样的书:喜欢和自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离；他们喜欢知道接下来要做什么，规律的作息时间是孩子安全感的重要保证。
虽然我们在一个陌生的幼儿园，但是只要有一个充满爱的环境，有一个深爱他们，非常有耐心的老师，我们坚信孩子们会沉浸在一个有趣的集体生活中，体会另一群人带来的快乐。
环境创造
营造一个安全、温馨、轻松的心理环境，让孩子尽快与老师建立依恋关系。老师可以经常抱抱孩子，和他们聊聊天，参加他们的活动等等。
经常播放欢快的儿歌，作为当天活动的背景音乐，死去的孩子有一种快乐的心情。
室内装饰色彩鲜艳，形象可爱。多放置柔软的布制产品，营造家庭般的氛围。
在主墙上布置一张幼儿园的背景图片，贴上每个孩子的照片，标题为“我爱你，幼儿园”，帮助孩子建立初步的归属感。
在墙上设立一个“我和我的好朋友手牵手”的展板。每个孩子的照片旁边都有一张皱巴巴的长纸，孩子可以根据自己的意愿和好朋友贴在一起。
在园内的主要环境张贴明显的标志，让孩子们了解幼儿园的环境。
每个活动区都有足够的材料供几个孩子同时活动，以帮助孩子熟悉每个区域的名称、标记和内容。
请家长为孩子准备和家里一样的枕头(最好有一些图案好住院)，帮助孩子安心睡眠。
家庭男女同校
1.入园之初，家长要给孩子更多的关爱，让孩子有充分的安全感。
2.帮助孩子调整作息时间，让孩子逐渐养成按时起床、上幼儿园的习惯。不要迟到。
3.让孩子知道自己的学名，鼓励孩子用文字说出自己的需求，比如喝水、上厕所。
4.培养孩子饭前、吃饭前、排便后洗手的习惯。养成每天坐直、正确使用餐具、细嚼慢咽、定时排便的习惯。
5、加强家长和老师的沟通，哪怕是孩子健康状况、睡眠时间、饮食等方面的交流。
6.在家里，让孩子试着自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的自理能力。
7.和孩子聊幼儿园的事，注意孩子的情绪。
8.关心孩子交新朋友。
主要活动:1，魔术师来了2，扭虫之舞。
2.幼儿园也是我的家。4.我带我的宝宝去幼儿园
5.李北的毯子。走一走，看看
7.给你拍一张有趣的照片。8.我会唱的歌
9.多么美丽的早晨！10!早上好！
11，丁丁的一天12，朋友你好。
13，一对好朋友14，鱼好朋友
15，石膏熊
小班主题教案:《幼儿园真好》3【游戏背景】
用易拉罐和有粘扣的“老鼠”做的拖拉玩具。
当孩子们看到罐头车和小老鼠时，他们立刻争先恐后地去玩。
老师看到“老鼠”篮子里的“老鼠”越来越多，罐子越来越少。
【儿童游戏表演】
刘xx先去拿了易拉罐车，拉了绳子就跑，说“真好玩”。
李一章边跑边说:“我跑它也跑，我停它也停。”
李xx，玩“老鼠”，一个跑在前面，一个在后面追，最后踩到了老鼠的尾巴。他们两个开心地笑了。
我看见王xx带着一辆罐头车跑了。王xx说:“还是好玩。你一跑它就响了。真的很好玩。”
王xx和李xx看到他们变了，也换了易拉罐玩，跑的更开心了。很快我就满头大汗了。
【游戏目标与儿童发展分析】
在小班开始时，通过玩具进一步发展孩子的行走和奔跑动作。
拖一辆车，让枯燥的跑步游戏变得有趣起来。
放一些双人游戏的玩具材料，孩子会尝试和同龄人(好朋友)一起玩。
孩子更喜欢吵闹的玩具，相对于合作游戏，他们更喜欢一个人玩，这符合小班孩子的特点。
小班的孩子特别喜欢吵闹的玩具，也喜欢跑，能跑就要跑。为什么不让他们带着玩具跑个够？
小班主题教案:《幼儿园真好》4教材分析
刚进幼儿园的孩子，对幼儿园的一切都充满了好奇，同时又对刚接触的陌生环境感到害怕。该活动以和爸爸妈妈一起参观幼儿园为理由，帮助孩子熟悉幼儿园的环境、老师和孩子，从而帮助他们建立安全感，使他们热爱幼儿园和他们的班级，缓解他们对入园的焦虑。
活动目标
1.熟悉幼儿园环境和班级环境，知道卫生室等场所的用途。
2.能够自己扶着栏杆上楼梯，会礼貌的问候小朋友，老师，兄弟姐妹。
3.我喜欢幼儿园和自己的班级，我喜欢幼儿园。
要准备的活动
体验准备:孩子了解自己的幼儿园。
材料准备:提前设计游览路线，与各部门联系。
活动建议
1.认识各个部门的标志和用途。
(1)认识幼儿园的标志，理解其含义。
问题:孩子们，你们觉得这个图案像什么？
总结:这个图案就像一颗小星星，每种颜色代表一个孩子。孩子们手牵手快乐地来到幼儿园，这是我们幼儿园的标志。
(2)了解卫生室
问题:这是保健室。保健室是干什么用的？
总结:保健室的老师会给孩子做晨检，检查孩子的健康状况。
2.参观不同的教室，学习不同班级的名字。
带领孩子走进每个教室，参观班级环境，了解班级的位置和名称。
3.参观你的班级，了解你班上的教室。
(1)了解类区域
问题:让孩子们找出我们教室里有哪些有趣的地方。
总结:图书馆区有很多好看的故事书；施工区有很多积木，你可以用积木盖一栋高楼；洋娃娃的房子里有一个可爱的小洋娃娃。你可以在这里做爸爸或者妈妈，给小娃娃喂奶，照顾她的睡眠。美术区有很多神笔，可以画出很美的画。
(2)了解卧室和卫生间
问题:除了这些区域，你还发现了哪些地方？
总结:这是我们的卧室。每个孩子都有自己的小床。躺在上面很舒服。这是浴室，孩子们可以在这里洗手和漱口。当你想去洗手间的时候，告诉老师，老师可以帮助你。这是我们的教室。可以带领父母一起玩。现在就开始吧！