《赶花党》中班音乐教案
花奔中班音乐教案1；
1.熟悉《花奔》的旋律和ABA结构，感受音乐的愉悦心情。
2.在抓花的过程中创造出不同的“冲”和“看花”的动作和姿势。
3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲的意境。
4.通过图片理解歌词，能够根据歌词大胆想象。
活动准备:
阿特拉斯，音乐
活动流程:
首先，充分欣赏和感受歌曲的阿坝段
1.今天老师给大家带来一首好听的四川民歌，叫《花节》。你知道这意味着什么吗？我们来听听人们是如何表达如何去参加花会，如何赏花，以及在音乐中的感受。(完整播放音乐)
2.你觉得他们的心情是怎样的？他们都很快乐吗？所以那一段欢快，那一段缓慢悠扬。有几段？(再次欣赏)
3.有几段？哪一段比较慢？哪两段是一样的？
4.总结:和第一段、第三段一样，第二段不同的三声部音乐，总是用一个好听的词叫阿坝风格。
第二，出示图集，理解音乐
1.(展示图集)其实老师不仅带了几天这首优美的曲子，还准备了与这首曲子相关的图集。请听一听，看看人们是如何奔向花展的。(音乐a)
谁理解，明白第一段的意思，用行动表现出来或者说出来？(介绍一小节的拍子数和四个乐句)大家一起学习吧。
现在我们也去参加花会吧。你选择怎么走，但一定要跟上节奏。(a段)
2.花会上，到处都是花，像海洋一样，闻着就醉了！花展上人们是如何赏花的？他们看到了什么花？(b段)
他们对花有什么看法？为什么音乐很舒缓？人们看到什么花？谁来制作它们，看看它们长什么样？我们也来学习一下。
现在我们都是花朵。可以做一朵小花，也可以改变各种花的形状，但一定要跟着节奏走。
3.这么美的花，赶花展的人都很美，天快黑了，赶花展的人都回家了，听！(一')
想想我们如何表演。让我们听着音乐，和赶花会的人一起回家吧！
第三，完全欣赏
1.你喜欢这首四川民歌《花奔》吗？为什么？既然你们都喜欢，那就安静的享受吧！(播放音乐)
2.四川民歌欢快、悠扬、豪放。他们真的很好。其实除了赶花，还有很多好听的四川民歌。下次我们可以一起欣赏它们。
活动反映:
在这次活动中，在孩子们创作花的过程中，我让孩子们欣赏各种盆栽，并根据图片中四种各具特色的花的形状进行模仿创作。很多孩子可以在老师的指导下，开发丰富的想象力，做出各种花的形状，充分感受和表现美。最后，我觉得拓展《花儿找朋友》的动作表演是有意义的，可以根据音乐投入到完整表演的过程中。
百科:全曲《花奔》旋律流畅，情绪热烈欢快，意境柔和甜美，民间地方色彩浓厚。
音乐教案二中班的花蔺会活动目标:
1.熟悉音乐《花奔》的旋律和aba结构，感受音乐的愉悦心情。
3.在抓花的过程中创造出不同的“冲”和“看花”的动作和姿势。
活动准备:
阿特拉斯，音乐
活动流程:
首先，充分欣赏和感受歌曲的阿坝段
今天老师给大家带来了一首好听的四川民歌，叫《花奔》。你知道这意味着什么吗？我们来听听人们是如何表达如何去参加花会，如何赏花，以及在音乐中的感受。(完整播放音乐)
你觉得他们是什么样的心情？他们都很快乐吗？所以那一段欢快，那一段缓慢悠扬。有几段？(再次欣赏)
3.有几段？哪一段比较慢？哪两段是一样的？
2.总结:和第一段、第三段一样，第二段不同的三声部音乐，总是用一个好听的词叫阿坝风格。
第二，出示图集，理解音乐
事实上，老师不仅带了这首优美的曲子几天，还准备了与这首曲子相关的图集。请听一听，看看人们是如何赶上花会的。(音乐a)
谁理解，明白第一段的意思，用行动表现出来或者说出来？(介绍一小节的拍子数和四个乐句)大家一起学习吧。
现在我们也去参加花会吧。你选择怎么走，但一定要跟上节奏。(a段)
花会上，到处都是花，像海洋一样，闻着就醉了！花展上人们是如何赏花的？他们看到了什么花？(b段)
他们对花有什么看法？为什么音乐很舒缓？人们看到什么花？谁来制作它们，看看它们长什么样？我们也来学习一下。
现在我们都是花朵。可以做一朵小花，也可以改变各种花的形状，但一定要跟着节奏走。
3.这么好看的花，赶花展的人都好看。天黑了，赶花展的人都回家了。听着！(一')
想想我们如何表演。让我们听着音乐，和赶花会的人一起回家吧！
第三，完全欣赏
你喜欢这首四川民歌《花奔》吗？为什么？既然你们都喜欢，那就安静的享受吧！(播放音乐)
四川的民歌欢快、悠扬、豪放。他们真的很好。其实除了《赶花》还有很多好的四川民歌。下次我们可以一起欣赏它们。