演讲比赛五大主题活动方案
演讲比赛主题活动方案1
为丰富学校文化内容和学生课余生活，加强英语学习和交流，提高学生学习英语的积极性，为学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，英语组决定举办本次英语演讲比赛。
一.活动的主题
英语演讲比赛
二、活动的目的
〈1〉提高学生学习英语的积极性，尤其是口语训练。
< 2 >丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个英语学习和交流的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语重要性的认识。
通过举办活动，它为英语爱好者提供了一个相互交流和学习的机会。
三、活动前的准备工作
1，活动时间及场地安排
报名时间:_ _ _ _ _ _ _ X-_ _ _ _ _ _ X。
预赛时间:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
地点:办公楼一楼北梯教室
最终时间:x _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
决赛地点:办公楼二楼大楼梯教室
组织者:_ _
2、主持人的选择
比赛选出一男一女主持人。
3.邀请评委和嘉宾
评委:备课组长(_ _)，备课组长(_ _) _ _团委书记兼评委。
嘉宾:_ _校长、_ _副校长、_ _副校长、_ _团委书记、_ _部主任、_ _蔡高勤部主任。
4.对参赛者的要求
1参与者:全体学生。
参赛人数:初赛每班三人，多班X人由老师选定。每个部门先从初赛中选出X人，参加决赛。
3玩家自己选择题目。演讲内容要求积极健康向上。
大方自然，和观众进行眼神交流。有适当的肢体语言和才艺展示。
5如果有背景音乐，自带。
自带衣服和道具(如有必要)。
第四，演讲比赛
1，游戏规则
1大赛以公平公正为原则，旨在丰富和活跃校园生活，促进交流。它分为两个阶段:预赛和决赛。预赛在部门级别内进行，各级部门自行组织实施，选拔X名选手参加决赛。决赛在整个高中部举行。
大赛分为自我介绍、演讲比赛、才艺展示三部分。根据评委评分计算成绩，最终评出一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
2.活动流程
1主持人开场白。
2领导致辞苏本石校长致辞。
根据比赛的具体步骤，选手们将依次上台演讲，展示自己的英语才艺。
4位评委点评，包括团委书记李子君。
主持人宣布了比赛结果和排名。
奖项由领导和年级组长颁发。
7与会者合影。
主持人宣布活动结束。
9按统一安排依次退出。
3.比赛的具体过程
第一环节:选手简单介绍自己，每人x分钟左右，评委打分(x分)。
第二个环节:演讲总分x，选手依次上台演讲，每人五分钟左右。
第三个环节:才艺展示总分x。
第四个环节:演讲结束后，评委进行总评。并根据比赛结果公布每位选手的成绩。
动词 （verb的缩写）具体评分规则
仪器图像:(2分)
1，穿着整齐，大方得体。(1)
2、姿势自然，动作适中。(1)
演讲比赛主题活动计划2
一、演讲主题
以“追求卓越，欢迎_ _，我来为_ _旗增光添彩”为主题，定制演讲主题和内容。既可以讲述身边的优秀先进事迹，也可以谈谈如何立足岗位，发挥先锋模范作用，推动所在部门、单位科学发展。
二、参与者
这个城镇幅员辽阔，人口众多。
三。活动时间和地点
每个_ _(总)支部至少要有一名选手参加比赛，选手名单和发言材料要在_ _ X前筛选好，报镇组织部办公室，联系电话为_ _。
比赛时间和地点:另行通知。
四。活动要求
1，_ _组织要把这次演讲比赛作为深入贯彻_ _精神，落实科学发展观，构建和谐社会的重要内容和成果展示，高度重视，积极参与；要安排专人负责演讲比赛活动的评选和推荐。
2.讲话内容要突出“创先争优，喜迎_ _，我来增光_ _”的主题，结合当前“创先争优”活动和驻村各单位工作实际，力求有较强的思想教育和艺术感染力。每位选手的发言时间一般控制在3分钟以内，要求发言不写。
3.演讲可以采取多种形式，如单人演讲、双人演讲和多人演讲，并可以伴有背景音乐。
动词 （verb的缩写）评分标准
1，演讲内容:40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明深刻，文笔优雅，语言自然流畅，饱含真情实感。
2.语言表达:30分。要求发言不写文字，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适宜，表达流畅，激情高涨。注意说话技巧和适当的动作。
3、形象风度:20分。要求着装整洁，举止端庄大方，举止自然得体，体现精神饱满；致敬，感谢。
4.综合印象:10分。评委将根据演讲者的现场表现来评价综合演讲质量。
六、奖项设置
比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。根据各单位的评选和组织情况，颁发了组织奖。
演讲比赛主题活动计划3
一.活动名称
大学生趣味英语演讲比赛。
二、活动的目的
为了丰富学生的校园文化生活，激发学生的英语学习热情，提高学生的英语口语表达能力，为学生提供一个展示自我的平台。英语角协会和经济贸易管理系决定联合策划举办一场趣味英语演讲比赛。
三、活动的对象
_ _所有医学生。
第四，活动形式
这次有趣的英语演讲比赛旨在提高口语表达能力，形式多样，如演讲、背诵、小品、话剧、歌曲等。
动词 （verb的缩写）活动流程
本次活动分为初赛和决赛两部分。
1，初赛。
时间:2020年x月x日。
地点:_ _大学生活动中心。
形式:召集所有参赛选手抽签决定出场顺序。每位选手的发言都有严格的时间限制(5分钟)，根据相应的评分规则选出12位选手参加决赛。
2.决赛。
时间:2020年x月x日。
地点:图书馆三楼多功能厅。
形式:所有入围选手抽签决定出场顺序，评委根据每位选手的场上表现做出相应的评分，最后根据分数的具体情况进行排名。
不及物动词评委和嘉宾
评委:一位外籍英语老师，六位优秀英语老师。
各位嘉宾:学院团委书记，各系党总支书记。
七。奖项设置
一等奖:30元(1)。
二等奖:20元(2)。
三等奖:奖金15元(3人)。
创意奖:奖金-20元。
中奖:奖金-10元(4人)
八。预算
场地布置:150元
小礼物:150元
评委纪念品:140元
横幅喷绘:200元
合计:815元
演讲比赛主题活动计划4
为了更好地宣传公司的企业文化，让更多的员工更好地感知公司的企业文化，特举办了这样一场“我与公司一起成长”演讲比赛。
一、活动背景:
结合_ _公司“铁山精神”，为充分展示青年员工的精神风貌，进一步激发员工爱岗敬业的热情，促进公司又好又快发展，公司总支决定组织以“我与企业共同成长”为主题的演讲比赛。
二、活动主题:
“我与企业一起成长”
三、活动对象:
_ _公司所有成员的青年
四、活动组织:
_ _公司总支公司
动词 （verb的缩写）活动的具体安排:
1，地点
_ _公司会议室
2.活动时间:20__年x月x日。
3、演讲要求
(1)必须真实反映吉瑞公司的企业精神、经营理念、发展历程和员工精神面貌，歌颂公司光辉的发展历程和丰硕的成果。
(2)颂扬公司发展过程中出现的典型、代表性、示范性事件，畅想公司光明的发展前景。展现了公司员工长期以来自我加压、努力拼搏、甘于奉献的感人精神，歌颂了那些始终与公司发展同呼吸、共命运，共同分享事业和个人成长进步的员工。
(3)从公司的发展给个人、家庭、生活带来深刻影响和深刻变化的角度，谈谈对公司的感受、感受、经历和认识，表达个人对公司的自豪感、荣誉感和归属感。
(4)要紧密联系本单位、本岗位的工作实际，展现员工朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
4.评分规则
(1)本次比赛采用100分制评分，要求思想性和完美表达的统一。裁判根据以下评分标准当场给每位选手打分。
(2)评分标准:
①参赛作品评分:满分30分(要求演讲主体鲜明、实用、积极)。
②言语技能得分:满分45分(包括标准普通话、语言流利性、鼓励感染力、情感丰富性、肢体语言协调性65，438+00分)。
③选手外貌评分:满分10(外貌端正，衣着整洁，举止大方，举止自然得体)。
④综合得分:满分10(评委将根据演讲者的现场表现对综合演讲质量进行评价)。
⑤时间:满分5分(演讲时间不得少于4分钟，控制在5分钟以内。超过规定时间不足4分钟的，酌情扣分；发言时要求脱稿，不允许照稿念)。
不及物动词活动要求:
1.加强领导，营造氛围。各单位要高度重视此次活动，加强组织领导，在员工中大力宣传开展演讲比赛的重要意义，确保活动圆满成功。
2、结合实际，精心组织。各单位应积极组织员工积极参与安全生产实践，并应结合企业的发展进程和企业文化精神。主讲人必须用普通话讲，不写，时间控制在4分钟以内。
3、严格挑选，确保质量。各单位要组织好自己的参赛选手进行筛选，使发言富有感染力，出类拔萃，确保竞赛活动质量。从参与活动中选出的优秀讲话将被推荐刊登在《JISCO日报》和《JISCO工人报》上进行大力宣传。
演讲比赛主题活动方案5
根据省委宣传部、省军区政治局、省教育厅、省国防教育办公室联合下发的《关于组织开展大学生爱我国防主题演讲网络大赛的通知》安排，决定在全校范围内组织开展大学生爱我国防主题演讲网络大赛，广泛开展国防教育进校园活动。现将有关事项通知如下:
一.活动的主题
奋进新时代，国防展风采
第二，演讲的内容
紧扣“爱我国防”主题，结合自身实际，选择不同的角度和方面进行演讲。内容必须符合党的路线方针政策和国家法律法规，确保主题鲜明、文风典雅、观点正确，重点突出七个方面。
1，结合有志之士为中华崛起而战的故事，表达对英雄烈士的敬意和理解。
2、结合我军90多年的光辉历程，表达对我军红色血脉、光荣历史和优良传统的认识。
3.结合党的十八大以来国家和军队建设的历史性变革和成就，表达对中国梦强军的理解。
4、结合我国改革开放40周年的伟大历程，以及国防和军队建设发生的巨大变化，表达对推进改革强军战略的认识。
5.结合讲述过去手无寸铁、任人欺凌的深刻教训和当前国家安全形势，表达对建设巩固国防和强大军队的理解。
6、结合讲述大学生参加军训或参军的实践经验，表达对绿色军营的热爱和对激情青春的理解。
7.结合讲述身边国防和献身国防的典型故事，表达自己关心支持国防和军队建设的理解和感受。
三。参与者
参加人员为在我校就读的全日制本科生和研究生。
第四，演讲的形式
本次演讲比赛除传统的个人演讲外，可组成演讲组(限四人)；还可以在教学模式下演讲。
演讲过程中，应使用PPT、H5等多媒体形式进行配合。
动词 （verb的缩写）组织单位
主办单位:武装部，学生处，研究生院。
事业:艺术学院
协办单位:文学院演讲与口才系。
不及物动词组织形式
组织发动阶段:7月12-9月15，各学院宣传发动，组织选拔。
比赛时间:9月18日进行学校总决赛。
各学院进行初评，推荐1名优秀选手(组)参加学校总决赛，并于9月16日前将参赛名单及联系方式发送至_ _。
联系人:武装部队部_ _
文学院_ _
七。奖项设置
1.选手奖励:决赛将产生1一等奖(组)，奖金500元；二等奖2名(团体)，奖金300元；三等奖7名(组)，奖金100元。
获得一等奖和二等奖的选手推荐参加全省主题演讲比赛。
2.单位奖:优秀组织奖3个。
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