音乐欣赏课的教学方法

1.采用丰富多彩的教学形式。

音乐欣赏课可以采取多种教学形式，利用多媒体课件、实物展示和表演来充分调动学生的学习兴趣和积极性。以多媒体辅助教学为例，这不仅可以将视听结合起来，引导学生以多种形式参与和感受，还可以使学生通过观察、分析和归纳来获取知识和培养能力。

2.改革传统的教学方法。

音乐欣赏课可以改变传统的教学方式，改变教师讲授为主，学生只能被动接受的教学方式。而是应该以音乐为导向，以声音为导向，以听觉为导向。

通过老师简洁生动的讲解，使听者从原来无意识的“听”进入对音乐内涵的感受和理解，培养学生对音乐的兴趣，拓展学生的音乐视野，提高学生的感受、体验和鉴赏能力，发展学生的想象力和丰富的情感，使人的精神生活得到极大满足，身心健康和谐发展。

3.情感交流体验

音乐欣赏课应注重情感交流体验。教师在教学中接受音乐背景知识的基础上，加入自己的表演或演唱。这种面对面的交流能够引起学生的审美兴趣、审美想象和审美情感共鸣。学生的审美心理活动总是处理积极的、兴奋的状态，能给学生留下深刻的印象，达到更好的教学效果。

4、动量参与

动量是人体能发出声音的各种姿势。它可以通过拍手、拍腿、跺脚、捻手指来表现音乐的某种意义，传达某种情感。参与带动量的音乐欣赏活动，对培养学生的乐感、注意力、创造力和合作精神具有重要作用。

5、有节奏的参与

身体节奏是一种音乐活动，而不是舞蹈活动。长期以来，音乐的传播和学习主要通过听觉和视觉来实现，而身体节奏通过动觉、视觉和音乐听觉、声音和感觉形成音乐的通感，在身体动作中实现对音乐的感知，不仅可以锐化和提炼音乐感知，还可以逐渐内化为经验和记忆，因此有助于音乐的强化和深化。