高考古诗赏析

读下面两首唐诗，完成(1)-(2)。遥望洞庭湖，刘禹锡的湖光与秋月相映成趣，池面无风镜。看洞庭山水，银盘里有一只青螺。

标题君山【注】陶勇的烟静止了，阴影很重，蓝色完全黑了。也许是项峻来洗漱了，君山面对面地看着镜子。

君山:在湖南省洞庭湖。

(1)，这两首诗的用词解释不妥。其一是阿、刘诗歌中的“和”字稳重，生动地勾勒出洞庭湖与秋夜明月的和谐画卷。b .柳石诗中的“池面无风”句和永石诗中的“烟不动”句，准确地描述了月色下湖面平静、幽静、朦胧、幽静的景象。在雍的诗中，“碧”是湖的颜色，“翠”是山的颜色。因为是君山在湖中的倒影，所以给人的感觉是湖的颜色没有君山的倒影强烈。d、咏诗中的“水仙”指的是水仙子，即和。她们是传说中尧的女儿和舜的妃子。他们死后成为湖南的水神，漫游洞庭湖。

(2)关于这两首诗，分析了一首不恰当的。a .刘石选择月夜的角度，通过富有想象力的描写，在纸上再现了洞庭湖光山色。b、咏诗从君山倒影入手，点出湖光山色，再将神话传说融入景物描写，使山的美好形态和精神和谐地出现在我们面前。c、两首诗都巧妙地比作“蜗牛”，但一首把明月银辉下的山比作银盘里的绿蜗牛，另一首把湖中倒影的山比作仙女的靛髻。d .两首诗对洞庭山水的描写都是天马行空，不落俗套，读了范仲淹的《岳阳楼记》让人心旷神怡。

答案:(1)B (2)D

阅读下面的唐诗，完成问题8-9。

人变府江月，仅数尺之遥，夜灯照。沙头鹭默不作声，鱼跃船尾戳。

8.这首诗的一个不恰当的赏析是()a .第一句从水中月影入手，描写了月夜江面上的静谧之美，类似于诗中的“且水清月近！”。b .第三句说的是白鹭弯着身子，在月光下的沙滩上静静地过夜。意境宁静祥和。c .第二句和第四句分别描写了河风吹桅杆灯和大鱼跃出水面的“动”，与第一句和第三句的“静”形成鲜明对比。d .全诗通过描写夜晚的所见所闻，揭示了诗人对宁静祥和生活的向往。9.这首诗的四句话分别描写了月、灯、鹭、鱼，四个场景形成了统一的意境。下面四首诗的写法和这首一样的是()

A.山遮白日，海泄金河。登上另一层楼看千里之外b .门口俯瞰清溪，屋檐掩映古树。红尘不能浮，水鸟有时啼。c .夕阳西下的时候很美，春风的花草很香。燕子忙着在湿泥里筑巢，成双成对地睡在温暖的沙滩上。d .百山无鸟，千径无足迹。河上的一只小船，一个渔夫穿着他的网虫蛾；独自垂钓，不怕冰雪袭击。

答:8，C 9，C。

2001高考语文诗歌赏析(全国卷)

阅读下面的唐诗，完成问题8-9。

魏临别，在黄昏的细雨中向李洲告别

一直到楚都在下雨吗？，建业窗帘钟。

雨的大雨滂沱，天不对地，鸟慢飞。

长江流入长江的远方，树上满是雨水。

同样，因为我们伟大的爱，我们的脸上有水线。

*古人有诗“密雨如散丝”。

8.这首诗的一个不恰当的理解是

A.前两句，黄昏时分，诗人任丽站在细雨蒙蒙的河边。这既点出了诗题中的“落霞雨”，又照顾到了诗题中的“送”字。

B.两三副对联描写船帆被细雨打湿，变得沉重；马的翅膀因为下雨不能轻盈的飞翔，天空朦胧，但是远处河边的树很滋润。

C.结尾对联，下巴上的离别泪痕夹杂着烟雨，非常含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙结合。

D.全诗第一句直接点出“小雨”，而细雨则通过描绘船帆、鸟羽、天空、树木来衬托，进一步增强了诗的意象性和表现力。

9.这是一首送别诗，但主要篇幅是写场景，离别的感情就蕴含在这些场景中。在下面的送别唐诗中，有一首写得和它一样

A.不在燕丹此处，壮士断腕。起初，人们都走了，但今天水仍然是冷的。

B.从寺庙里，在竹子的深处，传来傍晚钟声的低沉。带着斗笠的夕阳，才渐渐回到青山。

C.听说雁过不飞衡阳。从现在开始送你，信件应该很少了。

D.趁仆人还没吃饱，劝他一句，让他跟着马蹄走。春风是谨慎的，英国是谨慎的。

答:8.c9.b。

2002年高考中国诗歌赏析(全国卷)

读下面这首诗，然后回答问题。(6分)

一个春天的夜晚，李白在洛杉矶听到了笛声。

余迪的黑暗飞行声，散落进了满洛杉矶的春风。

在这首夜曲里，我听到了柳树的断裂声，没有人能够不想家！

前人在评论这首诗时，曾说“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你同意“钥匙”理论吗？为什么？

答:《折柳》这首歌有告别未来的意思。这首诗表达的是乡愁，而这乡愁是听到“折柳”的笛声而产生的，可见“折柳”是全诗的关键。理由可以说得通。

2003年高考中国诗歌赏析

阅读下面的唐诗，然后回答问题(6分)

季翔寺王维。

不知道季翔寺在哪里，爬了几英里进入云雾和山峰。

古木参天，却无行人小径，寺内山中钟。

山里的泉水打在危岩上，松林里的太阳也冷。

黄昏时分，在一个干涸的池塘边，思想可以征服激情之龙。

安禅:佛语，指闭目静坐，无杂念；龙:指世俗的欲望。

古人评论诗歌时常用“诗眼”一词。所谓“诗眼”，往往指的是一首诗中最凝练传神的一个字。你觉得这首诗后两句的“诗眼”是哪个词？为什么？请简要欣赏全诗。

答:诗意的眼睛分别是“咽”和“冷”。山间流淌的泉水，被岩石阻隔，仿佛啜泣般低吟。阳光照在松树上的颜色，因为山林的黑暗，显得暗淡。“燕”、“寒”这两个字形象、凝练、生动地表现了山中的落寞景象(意境)。

秋思·张继

一年一度的秋风，吹向洛阳城，在洛阳城漂泊的儿子，不知故乡的亲人如何；给和平写一封信，要说的太多，又不知道从何说起。

信写好了，担心自己想说的话没写完；当信使开始时，他打开信封，把它给了他。

王安石这样评价张继诗歌的风格:“似最不凡，易而难成。”对张继在这首诗中所写内容的分析。

“普通”的细节？他表达了什么样的感情？

答:在诗中，作者写了这样一个细节:家书即将寄出时，他觉得自己有话要说，于是“又拆开了”。作者留在洛阳看秋风，使他无限思念家乡的亲人，于是打开信封又写了一遍。

2(全国卷二)阅读以下宋词，完成下列问题。(6分)

玉兰花宋琦

东城渐渐觉得风景不错，皱皱巴巴迎客人。青杨烟外晓寒轻，红杏枝头满春意。浮长恨少快感，愿爱女儿而笑？为你饮劝夕阳，留一夜花间照。

【注意】折痕:折痕纱。这里的比喻是水的波纹。

这个词的前半部分是怎么形容春色的？试分析一下这个。你觉得《红杏枝头春闹》里的“闹”字写得好吗？为什么？

答:春天的美是有层次的:首先，我看到东风升起，春波碧绿，波浪上有条纹，如细皱的纱；然后柳树醒了，绿绿的，淡淡的，看着远处一片烟雾；再看杏花盛开，就像用火蒸云。春天的景色就是这样一层层展开的，所以用了“渐觉”这个说法。

3(广西卷)阅读下面的宋词，然后回答这个问题。6分

鹧鸪天燕道济

十里梯田倚绿，杜鹃啼花深处。勤奋对行人说话，不像鸣鸟第二次飞翔。在梦里睡觉，当天放晴的时候。声不如归。是不是世界末日没有回归，无法争取回归日期。

在这首诗中，作者为什么描写杜鹃的叫声？最后两句是什么意思？作者表达了怎样的思想感情？

答:古人认为布谷鸟的叫声好像在说:“不如回家吧！还不如回家！”这个词的主题是乡愁，从布谷鸟的叫声描写开始最合适。

不是我不想回家，而是我决定不了我的归期。表达了作者无法掌控自己的人生，在世界各地漂泊后难以归家的感觉。

4(湖南卷)阅读下面这首唐诗，根据提示欣赏第四句。(6分)

听邻居吹声朗诗园。

吹笙的声音，如乌云从天而降，不知哪家的墙外。

城门的城门没有被搜查，但他们在心里幻想，一定有一千棵桃花。

答:诗人找不到之后的想象；呼应第一句，我还是从玩的环境写；透过鲜花的繁盛，谱写出欢快、热烈、欢快的乐章；一个“疑”字，写出了一种似真非真的感觉；用视觉形象写听觉感受(通感)是独特的。

5(上海卷)阅读以下诗词楹联，完成题型16-18。(8分)

赤壁杜岙(1)

水军东去，雄图大略，长江千里通。

诸葛的心是空的，曹仓的眼是空的。

兵销炬影东风猛，梦断箫夜月孤。

过了这不堪之地，废矾鸥满烟，杂草丛生。

【注】①杜预:明代诗人，曾任知县，不久归国；若失意，放情诗酒。2舵 舵；有很多船首尾相连。3曹禺:即曹操。

客人去黄州，或者从夏口西来，去武昌东。

生于赤壁，但周郎是火炬，紫苏游历两次。

——郭朝佐题湖北黄冈东坡赤壁门楼。

16.对联在语言形式上最大的特点是□□，律诗中的对联、项链也有这样的特点。(1)

17.对联中的“周郎的一把火把”与上面诗中的“_ _ _ _ _ _ _”相同；“紫苏两游”与上述诗中的句子“_ _ _ _ _ _ _ _”相同。(2分)

18.根据诗中划线的句子和全诗，从一个角度(如景物与情感的关系)写一篇赏析文(80字左右)。(5分)

答案:16。二元性

17.兵卖火把影，东风梦断箫声，夜月寂寞。

18.从角度、内容、语言三个方面综合考虑。

6(江苏卷)阅读以下唐代边塞诗，然后回答这个问题。(6分)

抱怨刘

每年守军保卫黄金河后，日夜挥舞着鞭子的手刀响个不停。

在春末大雪的时候，长城，穿越黄河绕过黑山的旅程。

为什么说这是边塞诗？用诗详细解释。

(2)诗的题目是《抱怨别人》。虽然通篇没有“怨”字，但是每一句都有“怨”。请简单评价一下。

答:①诗中有金河、关羽、青桐、黄河、黑山等边塞名称，描写招人的边塞生活。(2)抱怨年复一年频繁动员，抱怨时时刻刻训练备战，抱怨气候寒冷，风景单调。

7(天津卷)读下面这首唐诗，然后回答这个问题。(6分)

李白听蜀国和尚君弹琴

一个蜀国的和尚，带着他的绿绸琵琶盒，向西走下峨眉山。当我听到松谷的声音时，随意挥挥手。

我听见他在清澈的小溪中，我听见他在冰冷的钟声中。不知不觉中，暮色笼罩在青山上，秋云萧瑟，布满黄昏的天空。

注:①路岐:古代著名钢琴。(2)流水:借用“山流水”的典故。

3霜铃:山海经？据《中山经》记载，丰山有九种，以初霜闻名。

(1)诗第二联中的“一挥手”和“万”分别表示什么？

(2)结合全诗，谈谈你对第四句“山暗秋高，天阴秋高”的理解。

答:(1)“一波”描述的是蜀僧弹琴的姿势(动作和技巧)，“万”描述的是琴声的音乐效果。

(2)①把风景写在歌的最后。(2)写出作者沉浸在琴声中的状态，从侧面描述琴声的魅力。

8(浙江卷)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(6分)

东西美姚晨

我来到东边看溪景，面对水中孤石恋恋不舍。

野鸟睡岸有闲，老树有花无丑枝。

短绒像剪刀，沙子在屏幕上保持平整干净。

我在这里迷路了，但我必须回去，马在晚上又累又虚弱。

从唐代开始，古人就提倡“师法自然，师法自然”，也就是说，诗人不仅要师法自然，从自然景物中捕捉意象，还要唤起心中的思想感情。请指出这首诗中最能体现这一思想的诗句，并告诉我它是如何体现作者的思想趣味，又是如何体现的。

(1)最能体现这一命题的对联:

(2)体现了思想兴趣:

(3)如何体现:

答:(1)野鸟睡岸有闲，老树有花无丑枝。

(2)感受大自然的闲适和情趣，赞美美丽的自然风光。

(3)可以结合景物(《睡在岸边的野鸟》、《开着花的老树》)和情感(《闲适》、《无丑枝》)来分析。

9(福建)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(6分)

朱的秋夜

长夜无眠，秋风清，烛花频剪至夜。

床凉满梧桐，缺梧桐的地方月明。

这首诗里没有“爱”字，却处处蕴含着“爱”。请从三四句话中找出一个最能体现诗人感情的词，在全诗整体感受的基础上，简要分析诗人是如何在这两首诗中创造意境的。

答:“冷”。“凉”这个词不仅描述了凉爽的天气，也描述了心情的孤独(或冷心)。从床上的月亮到天上的月亮，过渡(顶针)巧妙；忧伤、凉床、月影、梧桐共同营造出孤独(离愁别怨)的意境。(回答“缺”字，有道理。)

10(辽宁卷)阅读以下宋词，然后回答问题。8分

华莲苏轼

花凋谢，红杏小。燕子飞来，绿水人绕。枝上吹柳少，海中芳草多。墙内墙外荡秋千。墙里俗人，墙里美人笑。笑声消逝在寂静中，激情却被无情地惹恼。

(1)《绿水人绕》中的“绕”字，在某些版本中写成“萧”。你认为哪个词更合适？为什么？请简单欣赏一下。3分

(2)在《宋词选释》中，俞碧云对这首诗作了这样的整体评价:“絮花落，每每伤春，这是一种旷达的独语。”你同意他吗？为什么？请简单欣赏一下单词的内容。5分

答:(1)①“围”字不错，因为它实际具体地描绘了绿水围人的情景，生动而有动感。“晓”字不错，因为它既点了时间，又渲染了早晨的清新气息，能让读者有更多的自由和更广阔的想象空间。

(2)①同意。以“花凋谢，红杏小”这句话开头，虽然写的是花的凋谢，但也写了青杏的重生，表现了诞生的契机和生机；第二句和第三句移到更宽的空间。燕子轻盈地飞翔，给画面带来了生机，而人们身边的绿水也很有趣。这样一来，人的心情自然就开阔了。最后一句虽然芳草萋萋，却以“天涯”开头，意境广阔。总之，词的第一部电影虽然写的是晚春的场景，但却充满了旷达的文字。

11(广东卷)阅读下面这首唐诗，然后回答这个问题。(6分)

江汉杜甫

江汉思归客，冲一腐儒。望着远方漂浮的地平线和月亮，我仿佛远离了云，与月亮同在，孤独。

夕阳扰强心，秋风病。自古以来，老马就是因为它的智慧，而不去耗费它的体力，因此，虽然我老了，病得更重了，但还是能做。

(1)这是杜甫晚年留在江汉时写的一首诗。在诗中，对联用了几个意象，如“一片云”、“一轮孤月”、“夕阳”、“秋风”。请分析一下他们场景交融的意境。

(2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的愤懑。你同意什么？请说明理由。也可以发表自己的看法。

答:(1)《骈云》《孤月》意境凄凉，透露出作者的孤独与厌倦。《夕阳》《秋风》的意境壮阔开阔，也体现了作者的乐观豁达。

(2)这首诗洋溢着诗人自强不息的精神。从《夕阳依然坚强》可以看出，作者虽已暮年，但依然坚强，因为“夕阳”是对“暮年”的隐喻。也可以回答，这首诗表达了诗人的愤懑，因为“不必走远路”这句话表达了诗人报效国家、思虑国家的不平与大度。

2005年高考中国诗歌赏析

1(全国卷1)阅读以下唐诗，然后回答问题。(8分)

春游即兴李华

益阳城下，草长莺飞，水自东向西流。

香树无花，鸟语一路春山。

(1)这首诗的三句或四句使用了什么修辞方法？请具体说明。

⑵谈及诗歌创作，古人曾说:“诗不但是感伤的，也是美的。”请从“景”和“情”两个角度来欣赏这首诗。

答:(1)对偶。“草”到“春山”，“花”到“鸟”，“落”到“空哭”

(2)这首诗描述了作者春游时的所见所闻。有草、有水、有树、有山、有花、有鸟，可谓一景，每幅画各有特色。然而，诗歌并不纯粹是关于风景的，而是充满了感情和场景。诗中“花落”和“鸟鸣”的景色表现了山中的宁静，从中透露出一丝忧伤和苍凉。

2(全国卷2)阅读以下唐诗，然后回答问题。(8分)

邯郸冬天至日夜想家白居易

每年冬天的至日，我都伴着膝灯前的影子。

如果你想深夜坐在家里，你也应该谈谈旅行者。

[注]冬季至日:二十四节气之一，是唐代的一个重要节日。

(1)简要分析“我与一个膝灯前的影子相伴”这句话，说出作者当时是什么样的心情。

答:

(2)作者是怎么写《乡愁》的？语言的特点是什么？

答案:(1)“抱膝”一词形象地描绘了作者静坐的情景，“灯前”一词自然引出“影子”，“伴”一词将“影子”与“身体”连接在一起抱膝而坐，似乎密不可分。这充分体现了作者想家时的孤独。

(2) (1)作者主要通过一幅想象中的画面来表现他的思乡之情，即在冬天的至日上的深夜，他的家人仍然坐在灯前，谈论着自己作为一个旅行者的情况。(我要1分，图片描绘2分)

②诗歌的语言朴实无华。(通俗)(意思正确)

3(全国卷3)阅读以下宋诗，然后回答问题。(8分)

雨后，刘攽在游泳池边。

一场大雨过后，池塘里满是水，很平静，仿佛浸在一面轻轻擦亮的镜子里，映出岸上房子的倒影。

忽然起了东风，低垂的柳枝优雅地舞动着，柳枝上的水珠掠过荷叶中间，发出不停的响声。

(1)简要分析这首诗是如何表现雨后池水的平静。

(2)试从“静”与“动”的角度来欣赏这首诗。

答案:(8分)(1)水面像一面微微擦亮的镜子，映出池塘边的屋檐和檩条柱，以示雨后池塘水面的平静。

(2)第一、二句用“水位”、“镜子”、“蓝花楹”等词描写雨后荷塘美丽迷人的静态。三四句用风吹成荷叶的垂杨叶上的雨滴发出的“忽起”“垂杨舞”“万点”声，表现了一种雨后池上的动态美。诗既写静，又写动，以静显动，以动衬静，动静结合形成一派雨后池塘春景。

4(北京卷)阅读下面的单词，完成1-3题(7分)。

宫中夜游:梦寄伯魂(1)陆游

雪清而混沌，梦游，不知身在何处。铁马无威如水。香关河:雁门西，青海国际。

睡在冷灯里，声漏月斜。谁知道他在万历被封为侯？太阳穴虽破，心未死。

注:①石伯混是陆游的朋友。

(1)下列对词语的理解，不正确的一项是()(2分)

A.“雪在下，雪在下”这句话突出了边境地区的风景特色，也夸大了战争的气氛。

b《项官合》中的“项”是“推测”和“猜想”的意思。

C.“雁门西，青海际”一语，指的是宋金对峙的前线地区。

D.“漏音”中的“断”字是断断续续的意思。

(2)下列对这个词的欣赏，不正确的是()(2分)

A.“斗士声望如水”这句话形象地描绘了军队阵容的整肃及其声势的浩大。

B.词的第一部分讲的是梦，第二部分讲的是从梦中醒来后的情景和感受，自然而紧凑。

C.《大清大乱》《铁马无声》一招一式，动静皆宜，手法巧妙。

D.作者通过“雪晓”、“寒灯”、“思念”、“月倾”等意象写出一种冷冷的意境。

(三)字伯答应封侯于万里，谁知道？陆游《伤逝》中的“鬓角已破，心未死”与“长城空，鬓角已褪镜中”有何异同？(3分)

相似之处:

差异:

答:1D2C

③相似点:词与诗都表现了诗人抗金报国的爱国志气，以及壮志未酬、幻灭的悲凉情怀。

不同点:一句话表达了不被理解的感叹，凸显了烈士墓年的心境。

诗B着重表达了诗人对自己壮志未酬却老矣的悲愤之情。

5(天津卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)

湖州宋(六)

望着北方一望无际的云，大江东去水。

夕阳西下寒鸦外，东西四百州。

【注】此诗写于元朝灭南宋，作者被元军押解北上之时。

(1)论“王”在诗歌中的作用。

(2)简要分析“大江东去水长流”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”所表达的不同感受。

答:(1)“王”字在全诗景物描写中起着主导作用。

(2)《大江东去水已久》表达了作者在国家不可挽回时的悲痛，着眼于现实。

苏轼的诗表达了他对历史循环和英雄缺席的感受，重在怀旧。

6(山东卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)

江阴复元堂戴复古

远眺横冈河，远飘万里愁厅前。

最苦的是没有山遮住眼睛，淮南是中国最好的。

【注】戴复古，字士平，南宋末年诗人。

据前辈说“最苦莫过于无山遮眼”是这首诗中最有表现力的。对此你怎么看？请简要分析一下。

答:这首诗的作者到江阴福元堂，遥望中原时，国破家亡所带来的悲伤和痛苦，在“最苦莫过于无山遮眼”这句话里得到了最强烈、最集中的表达。这句话，与人们通常爬山时希望能远远看到的心理相反，是用另一种方式写出来的。通过诗人看了又不忍，看了又不敢的矛盾心理，充分表达了对国耻未报，衣锦还乡的极度悲愤。

7(广东卷)阅读以下宋诗，然后回答问题。(8分)

春上楼，归寇准。

高楼聊天相视，一江之平。无人渡野水，孤舟渡日。

荒村满烟霭，古寺讲莺。旧事渐远，禅定乍惊。

注:①此诗作于公元980年左右，诗人十九岁时，为秀才，初任巴东知府。②旧商业，这里指农村家庭商业。清魏指的是魏水。

(1)请在这首诗中写一组对偶句。

(2)从第一句的“聊天”到最后一句的“震惊”，诗人反映了怎样的情感变化？请联系全石分析。

(3)北宋翰林画院以“无人渡野水，舟楫渡日”为考题。获胜者画的是“船夫睡在船尾，渡着笛子”。你觉得这幅画能表达这两首诗的内容吗？请解释你的理由。

答:(1)荒村古寺断了情萤火虫活了话。

(2)诗人上楼远眺。这是休闲，但他被这一幕感动了，想起了家乡。当他从思乡中醒来，发现自己身在异乡时，并不感到意外。这前后的情感变化，凸显了作者的乡愁。

(3)画中只有小船和船夫，没有行人，表现出“无人渡野水”的景象；船夫睡在船上，说明路人很少，突出了船漫长而孤独的等待。从图中我们可以猜测船夫一边吹笛子一边等待渡江。很长一段时间没有过渡，困得他不得不放下笛子，自己去睡觉。这幅画生动地表现了这首诗的内容。

8(浙江卷)阅读以下两首古诗，然后回答问题。(6分)

杜牧，中国祁安县的一个称号

二极夕阳溪桥上，半缕轻烟在柳影中。多少青莲相依相恨，回望西风一会儿。

黄昏荷塘上的杨万里

细草摇头忽报侬，披肩止一西风。黄昏中的荷花依然炽热，它的下脸藏在蓝色的伞里。

(1)这两首诗描写的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _处的景色(2分)

(2)这两首诗用了哪些表现手法来刻画“他”的形象？请指出两首诗中“莲”的不同情感特征，并作简要分析。(4分)

甲:(1)傍晚西风

(2)拟人化表达。前曲中的《青荷》有《恨》《回西风》，蕴含诗人的恨，表现出悲愤不平之感，语气悲凉。后一首的“莲花”被西风吹得躲进了荷叶里，看似“忧热”，实则羞涩，表现了作者的喜爱和喜悦，语气活泼有趣。

9(福建卷)读下面这首唐诗，然后回答这个问题。(6分)

李白，随夏十二登岳阳楼。

登上岳阳楼，远眺长江，直至开阔的洞庭湖。

看到大雁南飞引起我伤心的心，远处的山在标题一个好月。

在高天的上层，呆在椅子上，上传一杯天上的酒。

醉后升起的凉风，随风吹着衣袖，我们就要归来。

【注】甘源二年，李白在流放途中被赦，回江陵舟，南游岳阳，写此诗。

(1)诗中“雁过牵伤心去”这句话，在某些版本中写成“雁过不去秋江”。你觉得哪句比较好，

为什么？(4分)

(2)对第三联《留云取天杯》所采用的艺术表现手法进行简要分析。(2分)

答:(1)《大雁引一颗伤心的心去》用拟人的手法写出了李白在流放中被原谅的快乐心情。这句话中，雁意在为诗人带走悲伤，下一句话中，写的是君山对诗人有感情赢得好月，悲去喜来，相映成趣。《牵挂你的心》比《别了秋江》更煽情，月亮更新颖。(意思没错)

答“雁过不去秋江”，合情合理。

(2)第三部用夸张手法写出岳阳楼高耸入云的故事。同时，这两首诗想象神奇，把云上的榻和天上的“行杯”连接起来，写出了诗人仿佛置身仙境的情景。(意思没错)

10(重庆卷)阅读以下唐诗，然后回答问题。(6分)

王昌龄参军诗七首(下)

琵琶舞新声，永远是旧情。

听不尽愁，高秋月照长城。

(1)“琵琶舞新声”和“边愁”有矛盾吗？为什么？

(2)“高秋明月照长城”和前三句有什么区别？这种写法有什么优点？

答:(1)不矛盾。这种反差式的写法更能表现出听者的深情，这是任何一首快乐的新歌都发不出来的。

(2)前三句是叙事抒情，后一句是风景。以景物作结，在景物中体现感情，创造意境，含蓄无限。