小调式歌曲伴奏多以副三和弦为主,正三和弦为辅对吗

正三和弦和副三和弦在小调中都是非常重要的和弦，但是他们怎么在幼儿歌曲中区分开来，合理的编配就是我们这节课要重点学习的内容。

学生分析：

学生在之前的学习中接触过如何运用正三和弦与副三和弦为大调歌曲编配伴奏，那么，结合大调，本节课来学习如何为小调歌曲来编配伴奏。通过示范讲解引导学生自主总结出小调儿童歌曲编配的基本步骤。

教学目标：

1、知识与技能目标：掌握小调正三和弦、副三和弦的基本知识。学习给幼儿歌曲编配伴奏的基本步骤。

2、过程与方法目标：通过教师讲解、示范，学生的大量实践练习，提高学生对知识的理解。

3、情感态度与价值观：以视觉、听觉为先导，创设音乐氛围，激发学生学习儿童歌曲伴奏的兴趣，同时培养学生团结协作的精神。

教学重点：学习给小调幼儿歌曲编配伴奏的基本步骤

教学难点：熟练运用正三和弦、副三和弦为小调幼儿歌曲编配伴奏

教学策略：

1、教法：讲授法、示范法、启发法、指导法、总结评价法

2、学法：观察学习法、小组合作、自主探究

教学过程：

一、组织教学

二、回课导入

1、学生分组回课学生展示a、e小调儿歌《四季歌》。

2、师生***同分析找出问题所在，发现问题，解决问题。

3、教师展示、讲解

4、导入教师新授正三和弦、副三和弦为小调歌曲配伴奏的具体要求和方法。

三、讲授新课

（一）教师讲授、引导

1、回忆上节课学习的小调的正三和弦、副三和弦有哪些？和弦连接法是什么？

2、和声小调正三和弦的原位与转位标记

小调中三和弦的连接法

（二）教师讲解

如何运用小调的正副三和弦为a小调歌曲《踏浪》编配伴奏？引出给小调幼儿歌曲编配伴奏的基本步骤：

1、分析调式

2、找出小调式中的正副三和弦

3、根据方法和规律编配和弦（和弦连接法）

4、编配和弦

5、确定节拍和伴奏音型

（三）学生实践

根据给小调式幼儿歌曲编配伴奏的基本步骤学生进行编配，教师辅导

将a小调儿歌进行移调练习，弹奏d小调。

四、总结

五、作业 1、熟练弹奏小调正、副三和弦和弦连接

2、为a、d小调儿歌《踏浪》配伴奏。

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