我的音乐老师的八年级作文
我的音乐老师八年级作文1王老师，我们的音乐老师。她很高。音乐老师，她耳朵尖也不奇怪。我们的王老师也很眼尖。我们用“耳闻目睹”来形容她。
一次上课。王老师提了一个问题。我们逐一谈了自己的看法，并和一旁的同学进行了讨论。讨论的声音嘈杂，王老师耐心的让我们发表意见。他不时弯腰参与几个学生的讨论。这时，有同学趁着这嘈杂的声音，说了些与问题无关的话。没有人听到，因为每个人都在想。他们以为王先生不会发现，他们以为他们也在热烈地讨论这个问题。没想到，耳朵尖的王先生从嘈杂的声音中听出了聊天的声音。他站起来，向正在胡说八道的同学走了几步。这时，王先生坐不住了。我从凳子上站起来，瞪着眼，温柔而严厉地说:“你再胡说八道，王老师下课就找你聊天。”那些长舌妇伸出舌头，很快就和同学们讨论了这个问题。我想:王先生的耳朵太尖了，这么多声音也能听出胡说八道的声音！
有时候一想到上课可以忽略的声音，王老师的耳朵就像个扩音器。他听清楚了声音，停止弹琴，眼睛扫视教室的每个角落。顿时，教室里鸦雀无声。
说起王老师的“犀利眼神”，我深有感触。那一次，王老师一边弹琴一边看着我们。我们用钢琴唱歌和表演。我在做动作。我把手放下来拍腿的时候，故意捏了一下旁边的同学。那个同学瞪了我一眼。我不怀好意地笑了笑，随口唱着，做着动作。当我看着王先生的时候，我碰到了他的眼睛。那熟悉的眼神分明是在批评我。啊，我的一切都逃不过王小姐的眼睛。
我们的音乐老师，王老师，真的是一位“耳闻目睹”的老师。
我的音乐老师八年级作文2查老师是我们的音乐老师，很搞笑。我给他起了个外号——“搞笑渣”。
看着老师就好笑。他的长脑袋衬托出他高大的身体；小眼睛，像两颗小豆芽，神情呆滞。他的嘴总是张开的，像天上的月亮。我真想在他超薄的身体上画几笔，把他扩展成一个胖子。
查老师太逗了。用爷爷的话说，就是打着灯笼也找不到。不信我来告诉你！
“搞笑人渣”这个外号不是凭空吹出来的。记得那个周三的早上，唯一的一节音乐课终于来了。课堂上，同学们清脆悦耳的歌声让窗外的柳树摆动着身体，鸟儿也跟着我们的节奏唱起了歌，而刚刚从远处飞来的蝴蝶在空中翩翩起舞...时间过得很快，歌声停止了。这时，查老师问我们:“你们觉得唱高音好还是唱低音好？声音高的会先站起来。”之后，学生们就没动，只是四处张望。查老师给我们做了一个坐在椅子上的表演，一边做一边说:“哦，你看别人站着，你也跟他们站着。”学生们看到张老师呆滞的样子，开怀大笑。这是让老师搞笑的方法之一——表演节目。
除了表演节目，查还有另一种娱乐学生的方式。我记得那是周二下午，学生们来到教室，个个无精打采。查老师认真的看着我们，问:“你们是不是没兴趣来上我的破课？”？你想让你们这些乌鸦上来听讲座吗？”听到这里，有的同学拍手叫好，有的同学哈哈大笑，有的同学……反正所有的同学都在笑，整个教室里欢声笑语，洋溢着喜气洋洋、其乐融融的气氛。
查的音乐课不仅让我们在知识的海洋中翱翔，而且带给我们永恒的快乐。
最近怎么样？我查老师够搞笑吗？
我的音乐老师八年级作文3有人喜欢安静的理科老师，有人喜欢说话像弹幕的语文老师，有人喜欢整天笑眯眯的数学老师，我最喜欢的老师是音乐老师——李。
我的音乐老师姓李。每天他都板着脸，短发，亮晶晶的眼睛，两道浓黑的眉毛。李老师从来不在课堂上发脾气，但是当调皮的学生摸来摸去的时候，老师也不会骂他。他只是让那个同学唱歌，那个同学不听，唱跑调了。李老师叹了口气，严肃地说:“你上课要好好听讲。不认真听讲怎么能学好！”那个同学羞愧地低下了头。
记得有一次，李老师教我们唱新歌《夜风》。得知后，她说想和同学一起唱歌。我紧张得想:如果我得到了呢？唱不好怎么办？请不要画我。老师用他铿锵的声音说，“李”。一听到这个名字，我就松了口气，暗暗庆幸没有叫自己。李轻快地唱完了这首歌。第二轮开始了，我的心又怦怦直跳。“陈新雅”李老师叫道！还好我没被叫。陈新雅唱得太好了，学生们都情不自禁地鼓掌。我已经抽了两个同学了，心里想:老师应该不会再抽了吧？“金”听到这个名字的时候惊呆了，我以为这下完了。不得已，我慢慢站起来，轻声唱了起来。最后，当我唱完的时候，李老师和蔼地说:“金唱得好吗？”学生们异口同声地说:“好看！”李老师笑着说:“唱的真好听，就是声音太轻了。如果声音大一点就更好了！”“李老师的话给了我很大的勇气。之后只要老师画我，我就可以大声唱歌。
谢谢你，李鹏老师！是你教会了我勇气，让我更加自信，让我爱上了唱歌。
我的音乐老师八年级作文4看到这个题目，你可能会奇怪为什么我写的是教分科目的老师，但是因为大多数人描述的是教硕士科目的老师，所以往往忽略了教分科目的老师。
我的音乐老师陈老师是一个善良、可爱、幽默的人。我记得当我加入学校合唱团时，陈老师是我们的指导老师。当我们唱累了的时候，她总是给我们讲一些有趣的事情或者做一些有趣的动作来放松我们，所以我们总是在快乐的气氛中唱歌。
陈老师是一个有责任心，不知疲倦的人。有一次，我们在合唱团唱到很晚。别人5: 45就去吃饭了，我们合唱队的人6: 00才走。为此，每个人都怨声载道，尽管陈灿小姐和我们一样六点钟去吃饭，她仍然毫无怨言地呆在音乐教室里和另一位音乐老师讨论合唱的问题。所以我觉得，我们真的有些漠视老师，有些对不起她。
其实我觉得不光是我们合唱团的一些成员对不起陈老师，我们班的一些同学上音乐课的时候也对不起她。我们班有些同学不感兴趣听课，不是说话就是搞小动作。第一，陈小姐忍住了心里的火。她可能认为如果她不停止讲课，会耽误我们有兴趣听的学生。但是后来陈老师看不下去了，就不再讲课，对不想上课的学生进行教育。老师说她不想停下来批评那些学生，因为那会浪费他们宝贵的学习时间。毕竟一周只有一节音乐课，这是她非常珍惜的，但有些同学就是想让她从这节课抽出点时间花在这些事情上。幸运的是，陈老师没有留在班上。课后她和几个上课发言的男同学聊了聊，她说的很有道理！
到现在，陈老师也教了我们一年半的音乐。我对她总有一点复杂的感情，尊重和感激。她不仅是我生命中的一个过客，也是一个人。
我的音乐老师八年级作文5 Look，一件白粉色的外套，一双黑框的眼睛，一条帅气的牛仔裤，还有那张开心的脸，这就是我们最喜欢的理科老师——苏老师。苏老师学识渊博，教学经验丰富。我们特别喜欢他的科学课，因为他总是那么有趣和幽默，我们永远不会忘记。它让我们在不知不觉中爱上科学，逐渐了解动植物的生活方式，了解光的一些奥秘。
课堂上的音乐响起。这是一堂科学课，我们都精神饱满。苏老师走进教室，环顾四周，开始讲课。过了一会儿，五六个同学坐不住了，只见理科老师走到一个同学面前，看着他的凳子，对同学们说:“你们看，这坐姿像什么？”同学们，看着我。我想你和张耳修士一样困惑。这时，苏老师说:“你看，这屁股上全是凳子，是不是像坐在马桶里一样？”听了苏老师的话，0。1秒的沉默之后，几分钟的笑声让我们都笑了。那些学生不好意思地调整坐姿，老师看了看，满意地点点头。
苏老师不仅教育方法独特，还经常挖“陷阱”来“捉弄”我们！
一次科学课，快下课的时候，老师给我们挖了一个“陷阱”。他问他有几根手指，他说着就伸出了一只手。百分之四十的同学说五，大部分没被“骗”进去，说十。苏先生听了我们说的话，用疑惑的眼神看了看那些说五的同学，才慢慢道。我们都笑了，说五的人恍然大悟。这时，铃声无情地响起，我们依依不舍地离开了苏先生。每个人都期待着下一堂科学课的到来。
苏老师都这样了，你说，我们能不喜欢他吗？
我的音乐老师八年级作文6初一第一学期的第一节音乐课，我第一次见到了他。虽然班主任简要介绍了他，说他是一个幽默的人，但眼见为实。不看怎么知道？他终于来了。第一次见他的时候，说实话，印象不是很好。他不高，有点胖。更有甚者，他穿着拖鞋来上课！他站在讲台上的第一句话是:“大家好，我是你们的新音乐老师。我姓秦，你可以叫我老秦。”从第一节课开始我就改变了对他的第一印象。
老秦的课很特别。和其他老师不一样，他不单调地教书、唱歌。而是从网上下载一些歌曲，边教边教我们一些知识。他教得容易，我们学得快。有时候，说到情感，他会手舞足蹈。比如他教我们唱beyond 's days of our lives的时候，他一听就兴奋，顺手抄了一把扫帚当吉他弹着唱，逗得我们哄堂大笑...
老秦的经历很特别。虽然他通常不会轻易提及，但我们从他的话语中隐约知道一些事情...他教我们合唱的时候，放了一个视频。视频里一个合唱队应该有五六十人左右。老秦得意地指着一个人说，这个人就是我，我们也没怎么注意...在教我们《平凡之路》的时候，他说过一句话。他说:“你现在听不到这首歌了。等你大一点，你就会明白，这首歌能勾起人的回忆。就像我一样，参加过国际合唱，上过央视舞台，但现在只想过平凡的生活。”我一直觉得老秦不平凡，所以问了一些老师。原来老秦真的参加了国际合唱，去了央视，但是他是来这里照顾妈妈的。我对老秦的印象加深了很多。
转眼两年过去了，我已经上九年级了。音乐课只在课程表上有，实际上没有。但有时候在学校看到老秦，还是会恭恭敬敬地叫一声“老秦好。”
我的音乐老师八年级作文7我的体育老师姓罗。我们都叫他罗先生，我的音乐老师也叫他罗先生，所以我们也叫他罗先生。他身材高大魁梧，方脸浓眉。他时而和蔼可亲，时而言辞激烈，批评上课不认真的学生。但是有一次，他不分青红皂白地批评王宇斌。
那一次，我们在唱同一首歌的时候，罗老师拉出来三个人，厉声问道:“你们在说什么？”向罗老师说明了情况。介绍结束后，罗先生撕下中队长的标志，扔在一边。
王宇斌突然大哭起来。罗老师严厉地说:“犯了错有什么好哭的？”王宇斌说:“我没有再说话。”罗老师眼里满是无可辩驳的眼神，对说:“我亲眼看见你说话了。”“我根本没说话！”王宇斌反驳道。“你为什么咧着嘴笑？”罗老师道:“说就说吧。你反驳什么？”
王宇斌心想:我又没说话，为什么非要我说话呢？我好心提醒他们不要说话，却让我和他们一起受罚。这可能不会太不公平。他觉得很委屈。毕竟受委屈的感觉一点都不好。
曹向罗老师解释:“王宇斌没有说话。”“然后我就清楚地看到了。”罗老师说。李瑞峰补充道:“王宇斌在提醒我们不要说话。”罗老师恍然大悟，说:“都是你的错，原来我错怪了王宇斌。”说完，向王宇斌道歉，并把中队长标志还给王宇斌。
在我们眼里，老罗还是有点沾沾自喜的。几乎每次上音乐课的时候，罗老师都会去镜子前露一会儿自己无暇的牙齿。当然，我们不知道罗老师在做什么，所以我们认为罗老师在吹牛。
这就是我的音乐老师，敢于承认错误。
我的音乐老师有一双闪亮的黑眼睛，笔直的鹰钩鼻，卷曲的黑发，短短的黑胡子，高大健壮的身材和灿烂的笑容——他就是来我们学校参观的外国音乐老师。
今天一踏进音乐教室，就看到外教闭着眼睛在拉小提琴。他的手像燕子一样轻快地飞舞，然后轻轻颤动，然后突然落下，然后灵巧地跳动...优美的音乐之声自由流动，他的头随着旋律摇摆。最后，老师睁开眼睛，看到学生们又惊又羡。他只是笑笑，露出洁白的牙齿和深深的酒窝。
老师带领我们一起听交响乐。音乐一开始，他就立刻投入到音乐中，兴奋地晃动着高大的身躯，随着旋律轻柔忧伤地歌唱，还拉起了小提琴...我们被深深地感染了，时而摇头，时而浅哼，时而悲伤沉默...老师向我们介绍了各种音乐类型。他说着英语，不停地用手比划着，把句子中的关键词一个个写在黑板上。但是，我理解一句话。他说:“音乐是一种发自内心的语言，它能表达一个人内心的感受，不是随便几句话就能描述出来的。”是的，音乐是为了表达内心的感受。虽然我和老师的语言交流不是那么顺畅，但是我们的感情是相通的。就像他今天让我们欣赏的交响乐一样，他和我经历了欢乐和悲伤的感情。
我的外国音乐老师，他总是那么陶醉地拉着小提琴，他总是那么专注地欣赏着交响乐，他总是那么一丝不苟地教授音乐知识，他总是那么用心地对待我们——他让我领略到了西方音乐的自由和美好，更让我感受到了他的热情，虽然老师和同学之间的话并不多。但他是我最喜欢的音乐使者。我希望他能在我们学校呆很长时间。
我的音乐老师八年级作文9最近，我们学校来了一位新老师。她的名字是“刘维明”。一听到这个名字，你一定觉得这个老师是男的。事实上，他是一位年轻的女士。他是我们的音乐老师。我听说他是专业的音乐老师。我只希望他能很快来教我们音乐。
有一天，“丁丁丁”有课，所以我们很快回到我们的座位，等待老师给我们上课。过了一会儿，我看见一位穿着花裙子的女士拿着一架电子琴走进了我们的教室。我觉得既熟悉又陌生。刘小姐，这就是传说中的刘维明吗？我太高兴了。我很高兴刘老师终于来给我们上课了。刘老师终于来给我们上课了。刘老师一进来，先搬了一张桌子，然后把电子琴放上去，插上电源。“同学们，我是新来的音乐老师。我的名字是刘为民。以后请多多关照。”他补充说，“请翻到第三页，让我们学习我们的国歌。”只听见翻书的声音，刘老师问我们:“大家都知道，这首歌叫……”老师还没说完，我们异口同声地回答:“这首歌叫义勇军进行曲。”老师问我们:“你们会唱歌吗？”“是”然后老师让我们轻轻地唱，只听到:“起来，起来……”我们完全不规则地唱它。像刚出笼的鸭子一样嘎嘎叫。老师一个劲摇头，好像在对我们说:“你们还不行，你们唱歌跑调了，不行，不行。”
然后老师弹钢琴，给我们伴奏，我们一起唱。后来老师让我们就此打住，多唱几首。经过反复练习，我们终于一起唱了起来。后来，我们一起唱道:“起来吧，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉铸成我们新的长城……”
叮-叮-叮，该死的铃声突然停了，音乐课结束了。我开心又不开心。我很高兴我们上了一堂有趣的音乐课，还见到了我们的音乐老师。我不高兴下课了，但是我们的音乐课和老师走了。我们的音乐老师在教音乐的时候好像在玩我们。不像以前的音乐课，唱不唱都无所谓。老师不管你。
我们的音乐老师好，什么都好，世界上最好的。
我的音乐老师八年级作文10身材瘦小，声音尖厉，经常弓着背，问问题不知道，一年也就见几天面。这是我们对音乐老师的一致评价。当然是以前的音乐老师。现在音乐老师彻底颠覆了这种观念。
两天的体验课，是我们第一次见到他。他身高六尺，脚力健硕，走起路来又快又敏捷，没有一丝犹豫。他一点也不瘦，大脸双下巴，巨大的将军肚，尽管努力挺胸收腹。看起来像张翼德，形状像猪。当她开始像洪钟一样说话时，她说话像郭德纲，所以我们叫她“相声老师”。全身的阿迪达斯运动风，不像一个音乐老师，也不像一个生动的运动健将！再加上当时单纯的教学内容，我们觉得他没有音乐天赋。
9月，学校开了一个盛大的军训评审会，宣布他要唱《跟我来》。我忍不住笑了。我能唱这么高亢抒情的歌吗？他依旧以几乎看不见的步伐走上舞台，拿起话筒，开始了他的表演。他一收腹，大喝一声，一个声波从扬声器里冲了出来。铺天盖地的气势击碎了空气，仿佛要在空气中打开一条缝，把我的心暴露在空气中，海浪击打着我的心，仿佛要把它击碎。我抵挡不住洪水般的攻势，随着他声音的起伏，我的精神也陶醉了。他的歌声直入人心，能碾压一切杂念。歌的最后，声音徘徊了三天。
他不仅用歌声震撼了我。上课的时候，他拿出CD，我忍不住叹气。他一定是让我们再听十遍，然后自己唱，让我们跟着唱。但他居然自己弹琴唱歌，让我们大饱眼福。他的手指有着与身材不相称的灵巧，在钢琴上上下飞舞，弹出一段震撼人心的音乐，让全班同学的热情随着音乐高涨。
这真是一个独一无二的音乐老师。他传播快乐，传授知识，在我们心中播下音乐的种子。
这样的音乐老师谁能不喜欢？