幼儿园中班音乐教案，这是什么乐器？
2.培养孩子的音乐节奏感和感受音乐的能力。
3.培养孩子跟着音乐的节奏做动作的好习惯。
活动准备1，一幅热闹的森林图；小提琴、长笛、鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、铃等乐器；一只小松鼠，一只小白兔，一只小鸟，一只小狐狸都有头饰，排列在教室周围。
2、孩子熟悉小提琴、钢琴、长笛、鼓等乐器。
活动流程1，老师展示小提琴、钢琴、长笛、鼓四种乐器，引导孩子讨论自己喜欢的乐器。
说明:(1)今天，森林里的小动物们要邀请我们开一场小型演唱会。看，我带了什么？
你会演奏这些乐器吗？上来试试。(3)还有谁会玩其他乐器？
2.引导孩子听音乐，理解歌词。
(1)引导孩子认真听歌。指令:在繁忙的森林里，住着一群音乐家。让我们听听他们的表演。
(2)让孩子说说歌里说了什么，谈谈自己对音乐的感受。(3)教师展示生动的森林图片，带领幼儿根据歌曲的节奏朗读歌词。
3.引导孩子重新欣赏音乐，注意音乐中四种乐器的音色变化，在这个间歇期模仿演奏乐器的动作。
4.启发孩子以不同的角色表演音乐。(1)自由分配角色。说明:森林音乐会即将开始。现在让我们邀请一些山区音乐家。(老师介绍四位音乐人的岗位)
(2)教师应该是指挥者，引导孩子以不同的角色表演音乐。
5、带领孩子举办小班音乐会，鼓励孩子自由选择乐器演奏音乐。
6.老师总结。
说明:森林音乐会到此结束，谢谢！
幼儿园中班音乐活动教案:八只小狗抬轿子
活动目标:
1，能配合音乐做动作，体验与同龄人合作的快乐。
2.初步了解了中国的民间婚礼习俗——坐轿子。
3、学会唱歌。
活动准备:
红领巾、红盖头、音乐带活动流程；
一、马兰花开”游戏。
二、导入话题:
给我看围巾，问我头上的问题。我变成什么了？你在哪里见过这样的新娘？新娘结婚时应该穿什么？
第三，学习游戏《轿子》。
(1)分段练习动作。
1，抬轿子一步一步稳稳蹲下。
2.向前冲(向前3步)和向后冲(向后3步)。
3、轿子(走两步扭一扭)。
4.看着新娘(跑4步，做两个开心的动作)。
5.下车(做邀请)。
(2)用音乐玩游戏。
1，完全听音乐。2.跟着音乐做动作。3.听音乐，完成游戏。
第四，团体游戏。
1，老师扮新娘，孩子们集体抬轿子。
2.要求个别孩子扮成新娘，集体抬轿子。
五、儿童自主游戏。
三人一组，孩子们自由组合，一人扮演新娘，两人一前一后抬着轿子。
7幼儿园中班音乐教案:老鼠和泡泡糖
活动目标:
1，能让老鼠走音和东张西望，让老鼠拉泡泡糖更形象。
2.当你把积累的生命动作变成有节奏的动作时，就需要夸张了。
3.做大动作的时候，注意自己站的位置，不要影响到别人。
活动准备:
1，音乐磁带2，提前玩泡泡糖，对泡泡糖有感性认识。
活动流程:
1.听故事，根据情节表演。
(1)老师讲一只小老鼠的故事:
有一只小老鼠，趁妈妈午睡时偷偷溜出去玩。他跑了几步就左顾右盼，跑了几步就左顾右盼。当他走到草地上时，小老鼠不小心踩到了一个黏黏的东西。它不知道是泡泡糖，就赶紧用手拽。泡泡糖粘在了接收者的手上。它用另一只手拉着它，然后粘在另一只手上，拖来拖去。泡泡糖像绳子一样捆住了老鼠。一只大猫冲了过来，小老鼠像雪球一样滚回家。
(2)根据故事情节玩泡泡糖。2.孩子们听音乐，根据故事情节表演。
(1)老师:“现在我请你听音乐。这首曲子告诉我们一只小老鼠和泡泡糖的故事。请根据故事用你的行动行动起来。
(2)幼儿在座位上做动作，教师使用小范围的动作提示。在b段音乐的开头，用语言提示孩子。
(3)第一次玩游戏:孩子和老师第一次听音乐，做动作；
利用老师的节奏动作和孩子的生活动作的对比，提醒孩子注意夸张。
第二个游戏:老师提醒小朋友一起听音乐，一起做动作。提醒孩子在游戏中注意:泡泡糖反弹时会粘在身体的不同部位！
(4)听音乐，完全按照故事情节玩小老鼠泡泡糖的游戏。