奥尔夫音乐中班木偶公开课教案

1.让学生掌握并学会使用“板着脸”、“咧嘴笑”、“生气”、“亲昵”、“温柔”、“痛苦”、“担心”、“委屈”、“生气”、“嘟嘟”等表达方式。木偶故事公开课教案的教学设计

2、能带着感情阅读文本，在反复阅读中体会故事中蕴含的道理。

3，可以更合理的继续故事。

教学重点:学会使用关于表达的词语，在朗读中理解故事中蕴含的道理。

教学难点:能够合理编故事。

教学过程

一、动漫表情导入

1.展示木偶。你想给木偶添加什么表情？

3.我们的生活因为丰富的表情而变得丰富多彩。但是有一个小木偶。遇到这些事，他只有一个表情——微笑。/(板书:画笑脸)怎么回事？今天，让我们来学习一个有趣的故事——木偶的故事。一起看题目。

二，对文本的整体感知

1在开文之前，我们先来看看木偶给我们布置了什么。