主要音乐

？为进一步优化课堂教学，切实提高我校教师的教学能力，提升音乐课堂教学水平，如校长在2020年6月24日上午的第一堂课上，为我们献上了一堂精彩的音乐课——教唱歌曲《我们有多幸福》。通过如校长的精心准备，本次课充分引导学生积极参与音乐活动，营造和谐的学习氛围，运用课前导入、新课讲授、重难点讲解、编舞、展示等教学手段，取得了高效的教学效果。

铃声响起，随着音乐的节奏，孩子们眼前一亮，跟着欢快的节拍陆续走进教室，顿时激起了他们的学习兴趣。课程一开始，茹校长就说:“快乐从何而来？”引入的话题，同学们积极举手，大胆发言。有的孩子说:“幸福来自伟大的祖国”，有的孩子说:“幸福来自美好的生活”，有的孩子说:“幸福来自快乐的学习”...

接着，茹校长对“三拍”、“延音”等这节课的乐理知识进行了详细的讲解，并带领同学们反复练习。

？学生在学习唱新歌时，容易出现节奏不准的情况。茹校长通过对唱及时纠正了孩子们的错误。

？编舞和展演将课堂推向了高潮，孩子们大胆展示自己的编舞，充分体现了学生们内心对幸福的理解！

？舞蹈表演结束后，立即响起了热烈的掌声。茹校长接着深情地问孩子们:“这首歌表达了什么样的思想感情？孩子们异口同声地说:“他们表达了热爱祖国、热爱生活、热爱学习的思想感情！”于是，茹校长及时地对孩子们进行了深刻的思想教育，他们的感情得到了进一步的升华。

最后，在茹校长轻快的伴奏下，孩子们进行了欢快的表演和演唱，愉快地结束了这节课的教学。

？这是一堂成功的音乐课，课堂教学体现了新课程“以音乐审美为核心，以兴趣爱好发展为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐发展，鼓励音乐创作。”茹校长教学方法灵活，教学态度亲切自然，积极调动学生的学习积极性！留出时间，留出空间，营造轻松自由的教学氛围，让老师只是一个导演，真正把课堂还给学生！本次公开课对促进音乐教师专业成长，加快音乐课堂教学改革，提高我校音乐课堂教学水平具有积极意义。

黄星娜写的

供图:卢荣宇

审计:Ru高雯