小学音乐教学的研究课题有哪些？

小学音乐学科重点是“变‘歌友会’为‘唱好’”和“音乐欣赏教学中的感观和性理解的建立”小学音乐学科之所以选择这两个课题，主要是出于以下考虑:

1.加强基础内容的教学和研究

从教学的角度来看，歌唱属于表现领域，欣赏属于感受和欣赏领域，两者都是义务教育音乐课程的基础和性内容。围绕这两个主题的研究可以进一步巩固基础内容的教学研究。

2.课堂教学现状研究。

我市小学音乐课堂教学存在的主要问题是:歌唱教学停留在“歌会”上，忽视了对欣赏教学的理解。对这两个主题的研究可以提高小学音乐教师的歌唱教学设计水平和音乐思维训练能力。