初中音乐作品总结

时光荏苒，一段时间的工作活动已经告一段落。回顾这一时期的工作，我们一定取得了不少成绩。是时候在工作总结中总结过去的成绩了。那么写工作总结真的很难吗？以下是我初中音乐作品的总结(5篇总论)，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

初中音乐工作总结1，作为一名专职音乐老师，有很强的事业心和责任感。做到爱校如家，爱生如子，做好教学、管教、引导工作，以身作则，严格遵循教师职业道德。本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，力求完美。

一、指导思想:

坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。初中的音乐欣赏课还增加了一个让学生介绍音乐、表达艺术见解的实践活动，也锻炼了学生的能力。

不足之处在于侧重于情感和兴趣的培养，略忽略了对初中生乐理知识的传授。说到底，三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。

二、主要工作及成功经验:

我认真探索了教学形式。通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。

(1)创设情境，激发学生学习兴趣。

“新课标”指导下的教材是高度活跃的。我充分利用教材，精心为学生创设熟悉的情境，激发他们的学习兴趣。

(2)紧密联系现实生活。

音乐来源于生活。在教学中，我紧密联系学生的现实生活，在现实世界中寻找音乐主题，让教学贴近生活，让学生在生活中听到、感受到音乐。

(3)开展实践活动，培养学生的创新素质。

保利亚说:“学习任何知识的最好方法是通过自己的实践活动去发现，因为这种发现是理解最深的，也是最容易把握内在规律、本质和联系的。”

(4)发挥合作优势，开发学生创新潜能。

合作讨论，即在课堂上，学生以小组为学习小组的形式，突出学生的合作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现和解决问题，有利于提高学生的语言表达能力和创新素质。小组由不同性别、不同年级、不同能力的学生组成，让优等生的才华得以展示，中等生得到锻炼，后进生得到帮助，相互学习，取长补短，同时培养学生的创新能力。我觉得这样的教学既起到了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思维得以开阔，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

在教研工作中，我始终思考、研究、总结，重视培养学生的探究意识和创新能力，以创新求发展，进一步转变教育理念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，把“自主创新”课堂教学模式作为研究和应用的重点，努力实现高教学质量、高课堂效率。

三、主要问题:

教学中没有强调与思想教育的结合。在教学过程中，只注重灵活多样的教学形式，而忽视了结合本学科实际积极对学生进行思想教育。中国历史悠久。在音乐史的认识上，注重介绍中国古代音乐文化的优秀成果，却忽视了教育学生热爱祖国，增强民族自豪感和自信心。

第四，课堂反思的缺失

这学期开始，我投入了大量的精力在教学上，精心设计了每节课的课堂反思，并及时进行了复习和整理。所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建立在自己的基础上，但很多事情在外人看来还是很清楚的。所以我看别的老师的课，分析，学习他们的教学理念，教学组织形式，教学方法等等。反思哪些会不一样，哪些会一样，如果上了同样的课我从中得到了什么启发等等。奥尔夫曾经说过，“孩子自己去发现和创造音乐是最重要的。”我们应该大胆放手，让孩子在多样、开放的活动空间中，独立、自由地发现、感受、体验音乐带来的快乐，在快乐中更好地体验音乐之美。

初中音乐作品总结2我相信每个学生都有权利用自己独特的方式学习音乐，享受自己对音乐的兴趣，参加各种音乐活动，表达自己的个人感受。因此，在这个学年，我创造了生动灵活的教学形式，为学生提供发展个性的可能性和空间。音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合；音乐舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术；除了音乐、美术之外的其他学科的综合，我教的唱歌、欣赏等只是音乐教育的一个分支。同时，在本学期纪念“一二·九”的抗日活动中，根据我校领导给予了新的表演形式，百人合唱。

我和一年级的老师一起努力创新。对初一新生加强排练。使学生从组织到练习、排练得到锻炼。除此之外，我也很注重自己的学习。这学期听了很多公开课，让我有所提高。20xx年下半年，舞蹈队这学期的活动都是在排练的地方进行自我奋斗。我把原来排练的地方让给了新老师，新老师也给我们学校的活动增色不少。每一个参与的学生都非常积极地配合，因为这个阶段的孩子在小学阶段特长广泛，基础扎实，愿意参加校园活动。准备20xx年元旦晚会的彩排，做完节目《红扇子》。但是节目并不成熟完善，在20xx跨年晚会上也没有放映。在充裕的时间里，完成了人数不多，有个性的爵士风格舞蹈《大眼睛》。最后展示舞台。在平时的课堂教学中，我选择适合学生接受的程度，由浅入深，循序渐进，让学生通过教学掌握和积累一定数量的音乐。以每周一首的形式，在完成教学进度的同时，通过具体的音乐素材构建与其他艺术门类、其他学科的联系。我还参加了我们学校今年的教师班级大赛，和最近的老师比赛，互相学习。感觉这次比上次有了很大的进步和飞跃。我敢于面对工作上的问题，在学习上有所突破和改变。

社会对教师素质的要求更高了。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。我经常利用课余时间收集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，获得更多美好的感受。另外，我的校本学期带来了很多“新鲜血液”，我所在的小组也不例外。我们音乐专业也有了一个新成员。也让我在与她教学工作的交流中，交流了另一位老教师的教学经验，向她学习音乐专业。让我改变主意。要不断学习，不断突破。总之，作为老师，要不断学习，突破自我。20xx年来了，加油！

初中音乐工作总结3本学年，我在高一从事音乐教育教学工作。现将本学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，力求完美。

音乐是最善于表达情感，以情感人的艺术。一首好的音乐可能会让你在几分钟内思考几个星期，或者传达一个美丽的寓意；这种意境美和意境美对人有着深刻的吸引力，会在灵魂深处留下美的烙印。为了更好地完成教学任务，达到教学目的，音乐课培养学生理解、歌唱和用表情感受音乐的能力，通过艺术形象培养学生的美好情操，使学生的身心健康发展。

一是坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。

努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。

第二，在教学过程中，为了让学生从“要我学——我要学——我要学”的过程转变。

为了实现这个目标，先设定教材的目标。根据初中学生基础和接受能力的不同，合理选择教材内容，安排本学年教学计划，精心编制本学年各课时的教案和教案，配合学校推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式中运用一些及时有效的提问，启发和引导学生积极思考；另一方面，通过大量实物展示和课件的结合，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习热情和兴趣，从而达到课堂教学的有效性。为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。在班级活动中，我会创造一个平等、民主、愉快的环境，可以在课堂上点燃学生知识的火焰。

这个学年，除了第一单元，唱歌，其他单元不是创作就是器乐或者欣赏，枯燥难懂，学生兴趣不太高。我大胆地在教学中加入适当的表演，以增加课堂教学的趣味性。学生上课的积极性提高了，课堂教学取得了一定的效果。比如复习四分音符时，让学生用“走”去感受；八度让学生通过“跑”来感受，学生很快就会记住。

好好学习，加强自身修养。我经常利用闲暇时间收集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，获得更多美好的感受。如果条件允许，学生也可以适当接触电脑音乐。除此之外，我也很注重自己的学习。如:练习专业技能；看一些音乐、教育、文化方面的报刊杂志；在网上查了相关的教育工作站，和全国的中小学老师好好学习交流了一下。

当然，我在教学工作中也存在一些不足，主要表现为:

1，课堂教学不能针对三个班学生的实际，缺乏“备课”这一必要环节。

2.忽视与个别班级学生的交流，有待进一步改善。但我会努力改正不足，进一步优化课堂教学，重视第二课堂。

三、考试:

为了在音乐考试中不被定型和僵化，让学生更自然地表达音乐，表达对音乐的理解，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，我在这学期的音乐考试中采用了基础知识和即兴创作相结合的考试模式。

第四，其他:

我经常利用闲暇时间，自费搜集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，获得更多美好的感受。如果条件允许，学生也可以适当接触电脑音乐。除此之外，我也很注重自己的学习。如:参加县里的音乐教研活动；练习专业技能；看一些音乐、教育、文化方面的报刊杂志；去网上的教育工作站和全国的中小学老师交流。但是，我所做的就是听课太少，让我失去了很多直接学习的机会。自觉做事谨慎，但想太多，缺乏勇气。也有不擅长使用的同学。凡事都要有计划，重要的是制定详细的计划。还有一点很重要，就是要在沟通中多学习。处理事情要灵活。

总之，回顾一个学期的教育教学工作，我们取得了一定的成绩，但还存在很多不足，今后要积极努力改进工作。

初中音乐作品总结4本学期我是初中2-14班的音乐老师。能认真贯彻国家教育方针，热爱教育事业，遵守岗位规章制度和纪律，做好教育教学和日常管理工作。目前的工作总结如下:

一、师德表现

关心集体，以学校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各种活动，注重政治理论学习并积极坚持博客，做好教研活动，负责集体备课记录的安排，抓住一切机会提高自己的专业水平。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从学校的安排，人际关系和谐。

二。教育教学工作

为了提高自己的教学知识，适应新形势下的教育工作，我认真参加了学校的每一次培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。这一年，我继续理解新课标，用新的理念和方法指导作业，认真备课，把每一节常规课都做好。

第三，课外工作

在上好课的同时，我已经利用课间操等时间辅导了音乐兴趣小组，被辅导的同学即将参加区里组织的舞蹈器乐大奖赛。除了教书，我还兼职音乐器材室的管理员。为了满足省里的均衡录取，这学期我一直在加班，从来不怕累，不怕累。如果我需要，我会随叫随到。我们努力在活动中成长，真正体会到“累并快乐着的滋味”。

第四，奖项

这学期参加了区里的音乐教师基本功比赛，获得了五项一等奖。今后，我们将在领导的正确指导下，在同事们的帮助下，再接再厉，争取更辉煌的成绩。

初中音乐作品总结5。过去的一年我们一直在忙碌，努力，奔波，同时也有所收获。新学年即将开始。在制定“宏伟蓝图”的同时，也不要忘记回顾过去一年的风风雨雨，以激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就今年的工作做一个简要的汇报和总结。

一、思想政治方面

这一学期，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业。积极参加各种政治业务学习，努力提高自己的政治业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。关心集体，以学校为家。我响应学校号召，积极参加学校组织的各种活动，注重政治理论的学习，以积极的心态参加教育活动，认真做读书笔记，结合自身实际进行深刻剖析。我写的材料得到了局领导和同志们的好评。配合小组搞好教研活动，抓住每一次学习机会提高自己的专业水平。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从学校的安排，人际关系和谐。

第二，师德。

在德育方面，我认为什么样的教育造就什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为“教书育人”就是先育人，再教书。作为“音乐老师”，你首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐来塑造人、培养人、培养人的教育。所以，音乐是手段，育人是目的。关心、爱护孩子，做孩子的好朋友。记得有一位老老师曾经对我说:“虽然你面对的是四五十个能力水平不同的孩子，但在家长眼里，他们都是独一无二的，都是完美的。我们不要在心里给他们分等级，这样对他们不公平。都说我们教师这个职业神圣，是因为我们的工作完全是兢兢业业，没有办法准确衡量！”我听出了她的话，于是我用爱浇灌着娇嫩的花朵。上课严格要求每个孩子课后都是我的朋友。一年的辛苦，换来的是孩子们幸福的笑脸。我经常听到孩子们说:“老师，要是你能每天每节课都教我们就好了！”听到孩子这样，我所有的努力都是值得的！

第三，教育教学

搞好课堂教学，提高课堂效率。音乐课的内容丰富多彩，其最大的特点是通过艺术活动来引起人们的兴趣，打动人们的情感，使人们受到愉快的教育。鉴于这一特点，“新标准”将“情感态度与价值观”置于课程目标的首位。但是，在现实的音乐教学中，也有不感兴趣的人。艺术教育在提高整体素质方面有着不可替代的特殊作用。音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。

第四，教学科研中的继续教育

我经常利用闲暇时间，自费收集各种音乐和文化资料，让自己多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，获得更多美好的感受。如果条件允许，也可以适当接触电脑音乐。除此之外，我也很注重自己的学习。如:参加市内音乐教研活动；练习专业技能；看一些音乐、教育、文化方面的报刊杂志；去网上的教育工作站和全国的中小学老师交流。

动词 （verb的缩写）其他和奖惩

合唱教学仍然是本学年的重点。为了让合唱团的孩子们学到更多更新的知识，我放弃个人休息时间出去深造。这样我才对得起站在教室里，对得起我的孩子。孩子们在我的课堂上学到的合唱知识不会过时，我也不是在吃自己的老本，而是在为孩子们采摘新鲜的水果让合唱班的活力和激情澎湃。

我是一个对集体充满热情的人。勤奋踏实是我的工作作风。帮助别人是我的快乐。只要对学校对大家都好，我就不计个人得失做好。过去的一年是快乐的一年，因为这一年我付出了，收获了，享受了，进步了。在即将到来的新学年，我也会用心去面对，用我所有的热情去浇灌我热爱的事业。

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