观烛光里的微笑有感

请

观看了《烛光里的微笑》这部电影，它深深地触动了我的心弦。电影《烛光里的微笑》是写小学教师王双铃的,这部影片感动了所有的人,不少人看完都已是热泪盈眶,我是一个看电影很少哭的人，但是这次真的感动到流泪。

当四（2）班班主任离任后，王老师明知自己身体不好还自告奋勇地接手了这个学校出名的乱班。当她从隔壁班经过，看到了隔壁班的学生已经在安静的念书。走到四（2）班时，教室却还乱哄哄的一片，王老师不仅没有生气，而且也没有强硬的要求学生们安静。她走进教室先向一位不小心被她误伤的学生道歉，接下来她说自己曾经教过班上某学生的爸爸、阿姨、叔叔等。用这些话引起了同学们的好奇心，让学生们觉得她很厉害，引起了学生对她的兴趣，这点非常值得我学习。

王老师在见到丽萍迟到，并没有一味的指责，而是说出了：“迟到肯定会有原因的。”事后她还亲自到学生丽萍家里，了解学生迟到的原因。学生很多看似不好的行为，其实是有一定的原因的。这时候，学生需要的是老师对自己的理解与鼓励，而不是因为盲目的轻信而导致片面的不公正的偏见。这时，老师关心、理解与鼓励很有可能会救了一个学生。相反，不闻不问的话，老师或许永远不知道学生的问题所在，学生或许永远都迟到、犯错了。作为一个老师，王双玲老师能做到不片面看待学生，时刻从学生的角度看问题，确实是难能可贵。

在王双玲老师第一次接手四（2）班时，让学生每人都说说自己对老师的一个期望，还开完笑的说：“每人只可以讲一句，讲多了的话，你们就赶不上吃午饭的时间了。”她平和的语言，她的和蔼可亲得到了学生们的欢迎，学生开始踊跃回答王老师的问题。当陆明的要求她不禁止他们踢球，她同意并鼓励学生锻炼身体、成为国足的希望；爱说粗话、欺负同学的朱小刚提出老师不要到家里告状，她同意但是以坚信式的鼓励让孩子开始慢慢改变不好的习惯，等等。在我的经历中通常第一节课，大多老师都是一味地给学生提出很多要求，以及怎么学习新课内容等，从不顾及学生的需要。王老师她懂得倾听学生的意见，注重学生，事事以学生为先。所以她最后能将这个所谓的“差班”带好，除了因为她丰富的教学经验之外，更多的是她给学生的关爱，学生在她心中永远占据着最重要的低位。她热爱着这份神圣的职业，并且也用自己的行动证明着这一切。

影片中小鹏的父母因贩卖黄色录像带和聚赌而被捕。以前小鹏仗着父母有钱，在班里趾高气扬，现在他父母被捕，周小刚等人乘机揍了他一顿。小朋一气之下离开学校去卖外烟。王老师耐心的用自己的亲生经历和学生们讲道理，不仅让学生们明白打架是不对的，而且也让学生们明白了不该这样对待小鹏。王老师带病和大家一起找回小鹏，并毫不犹豫地将孩子接回了家，照顾起居，辅导功课，在学生最脆弱最失意的时候带来了春天般的温暖，使他没误入歧途。王老师带着小鹏去看妈妈，小朋的妈妈欲把小鹏交托给她，她说：“我是小鹏的老师，一定会尽到我的责任”。责任，这两个字的分量有多重？王老师是真正的关爱自己的学生，把每个学生都当自己的亲身孩子对待，勇于承担这份责任，并且不仅仅是说说而已。

听到丈夫说家里没了50元钱时，王老师并没有马上怀疑是小鹏拿的，而是先说找找看，从这里可以看出王老师非常相信自己的学生，今后作为老师，我也应该相信自己的学生，即使他们真的做错事，也要先问清楚原因，也许事情并没有像我们想象的那样，学生可能是有不得已的原因才犯错的。

另外还有陆明的例子，当陆明的腿伤了之后，王老师独自忍受着家长的责骂和旁人的不解，哭着对医生说一定请她好好医治陆明的腿。一直鼓励着陆明，她知道他喜欢足球便抓住这一契机让他学会坚强，使他重新站了起来。在处理这起偶发事件中，王老师以其高度负责、满腔热忱的态度，征服了所有的人，同时也达到了教书育人的目的。

影片中王老师冒雨去寻找不堪母亲殴打离家出走的丽萍同学。那么大的暴雨，王老师一脚深一脚浅，拖着生病的身子大声呼唤着丽萍，最终找到了已经在大雨中哭晕过去的丽萍，并把她送回了家。王老师可以说对班上的每一个同学进行因材施教的教育方式。像对待小丽萍，王老师平时对她投入了更多的关心；另一方面，她积极做好丽萍妈妈的思想工作。王老师了解到她家状况——爸爸抛弃妻女，妈妈有病不能干重活，母女俩靠糊纸盒为生。沉重的家务活常常使小丽萍上课迟到。内向、不善言语的她也常常成为同学嘲笑、捉弄的对象。我很同情小丽萍，也很好奇王老师怎样关怀这样的学生，怎样在维护她尊严的前提下帮助她。在一次班会活动上，王老师讲述了丽萍同学是怎样的一个勤奋、懂事、孝敬的好学生、好女儿。同学们为之感动的同时，自发倡议给丽萍举办生日会。当同学们捧着生日蛋糕、唱着《祝你生日快乐》歌时，丽萍落泪了，同学们对她的理解使她重新回到了班集体这个充满温暖的大家庭中，终于丽萍的脸上出现了笑容，孩子们都在一步步的成长！老师给予学生的帮助、关怀看起来是那么的平凡，但对于学生而言却是极大的鼓励，

其实，每一个孩子都是渴望成功的，渴望老师的表扬，而且每一个孩子的可塑性都是很强的，我们应该以全面的、联系的、发展的观点来看待孩子，这就不存在什么差生。老师对待学生就应该一视同仁，另外应该积极转变观念，热爱并尊重后进生，做好后进生的转化工作。

感动之余，静下心来思考，王老师对教育“鞠躬尽瘁死而后已”的精神确实是值得我们学习和发扬的，但是王老师不懂得呵护自己的身体，不爱惜自己的身体，这是不对的。她以牺牲生命为代价，最终离开了深爱她的学生、家人的身边，留给他们的也是更多的伤心和惋惜。所以，在我心中，我们老师在进行爱的教育的同时，也要对自己的生命负责，对自己负责就是对你身边人负责呀！古话说的好：“留得青山在，不怕没柴烧”。王老师这一走，如果我是孩子们我不仅会伤心，也会因此而内疚一生的。我会觉得是我们的错，如果不是出去郊游，王老师还和我们在一起。总而言之，教师们请珍爱自己身体吧，它不仅是你自己的，它更是你学生、家人的，你要对他们负责，首先就要对自己负责，从对自己的身体负责开始吧！

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