浅谈如何提高音乐欣赏能力
一、音乐欣赏水平的提高离不开大量优秀音乐作品的欣赏实践。
这种对大量优秀作品的欣赏可以产生很多实践经验，具体来说，听音乐可以培养和提高耳朵的乐感。这种对大量作品的欣赏，应该采取循序渐进的方法。先听一些简单易接受的音乐作品。比如在开始欣赏交响乐的时候，可以欣赏一些入门作品，比如英国作曲家布里顿的《青年管弦乐指南》。在这部作品的演奏过程中，通过指挥和叙述者的插入，将乐团使用的各种乐器及其独特的音色和乐队构成介绍给观众。欣赏者可以通过欣赏这部作品了解管弦乐队的基本特征。其次，作为中国的欣赏者，我们可以欣赏中国的作品，以及一些具有浓郁中国民乐风格的作品。比如从《金蛇之舞》、《梁祝》、《二泉映月》、《生日快乐》等大家熟悉的音乐作品开始。再次，还可以欣赏一些有标题的交响音乐，这些音乐的标题一般都具有引导欣赏音乐作品内容的作用。比如圣桑的《动物狂欢节》，穆索尔斯基的《图片展》，贝多芬的《第五交响曲》？命运？“等等。通过这些方法欣赏大量的音乐作品，可以使我们对音乐作品的形式和内容，以及音乐的旋律、节奏、和声有一些具体的了解和深入的认识。人的音乐欣赏能力的培养和提高是通过大量的作品来提高的。
二、音乐欣赏水平的提高离不开对音乐基础知识的熟悉和掌握。
作为音乐鉴赏家，首先要对乐理和音乐史有一个初步的了解。这包括对音乐的基础知识、类别和流派的熟悉和掌握。比如学习音乐的基本构成包括旋律、节奏、和声等等；学习音乐的体裁分类，比如什么是交响乐，歌剧，变奏曲，回旋曲等。学会了解音乐人和音乐作品的背景。由于音乐艺术的各个门类、流派和风格都有各自的审美特征和表现手法，只有掌握了这些音乐的基本知识，才能真正把握和理解音乐作品，真正领略音乐作品中所蕴含的奇妙的艺术魅力。
第三，音乐欣赏水平的提高离不开一定的历史文化知识。
文化知识水平对音乐欣赏能力的培养和提高也有很大的影响。广博的历史文化知识对音乐作品的欣赏有指导作用。有了广博的文化和历史知识，我们就能更好地理解音乐作品中所表达的内涵。比如在欣赏巴赫的音乐时，如果不了解巴赫所处的巴洛克时期的历史环境、社会特征和文化氛围，就很难理解巴赫的作品及其作品所代表的那个时期的音乐创作特点和演奏特点。在欣赏现代派音乐作品时，如果不了解西方现代哲学的基本知识，就很难接受和理解这些音乐作品的内容。因此，提高文化素养也有利于提高音乐欣赏水平。
第四，音乐欣赏水平的提高离不开相应的生活体验。
没有社会生活的经历，作曲家就无法创作音乐。同样，没有社会生活，欣赏者也无法欣赏音乐。欣赏者作为音乐欣赏的主体，总是在自己生活经验的基础上感受、体验和理解音乐作品。因此，欣赏者的生活经历越丰富、越深刻，对理解音乐作品越有帮助。另一方面，音乐欣赏者在生活经历中没有直接或间接经历过的内容，在欣赏音乐作品时，往往难以接受或深刻理解音乐作品。尤其是那些对生活做了高度概括的音乐作品，欣赏者必须有丰富的生活经历和生活阅历，才能真正深刻地理解它，真正透彻地理解它。即使是同样的音乐作品，同一个人在幼稚的青春和经历过的老年也会有截然不同的感受和体验，对这部作品也会有新的发现和新的理解。？少年五十岁才读杜甫的诗？，可以形象地说明这个道理。在音乐欣赏中，随着年龄的增长，生活阅历的丰富，对音乐作品的理解会发生变化，甚至音乐喜好的内容也会发生变化。比如贝多芬的第五交响曲，也是广为流传的？命运？交响乐，在我们的童年，在我们长大后，接受教育，感受生活后，欣赏这部作品时，完全不同于音乐家赋予的音乐内涵。所以丰富的生活经验也能提高音乐欣赏水平。
第五，音乐欣赏水平的提高离不开美育和艺术教育的培养和提高。
美育和艺术教育的培养和提高对提高音乐欣赏水平也起着特别重要的作用。美育和艺术教育作为独立的或专门的领域，主要是培养和提高人对审美的敏锐感知、丰富想象和理解能力，从而形成健全的审美心理结构。正是因为这些有针对性、有质量的教育内容，提高了个人的艺术素养和艺术欣赏能力，音乐欣赏作为一大艺术门类的水平也得到进一步提高。因此，在提高音乐欣赏水平的过程中，也要注意对其他艺术类型的接受和学习。作为一个音乐鉴赏家，如果他在日常生活中广泛阅读各种文学作品，喜欢研究各个时期的绘画和雕塑，并自学演奏乐器或演唱歌曲，他会在音乐欣赏中对音乐作品有更深刻的理解，并在内心获得更深刻的情感体验。
在当今纷繁复杂的社会，如果你想拥有很高的音乐鉴赏水平和一个善于捕捉优美音乐的人？耳朵？，我们应该注意培养和提高自己的音乐欣赏能力。以上，我们从五个主要方面探讨了提高音乐欣赏水平的方法。要想培养和提高自己的音乐欣赏能力和水平，就要对自己所欠缺的各方面进行补充和学习，为更好的音乐欣赏打下坚实的基础。当然，音乐欣赏水平的提高也是一个漫长的过程，要注重长期的实践积累。