3个课间练习小结
课间练习总结1:
我校认真贯彻落实中共中央、国务院关于加强青少年体育工作、增强青少年体质的意见，把学校体育作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，扎实开展学校“大课间体育活动”，努力促进学生身心全面发展，取得了显著成绩。
我校秉承“爱是水，勤奋是舟，创新是帆”的宗旨，本着“爱是源，教育质量不断提高；以人为本，实现师生的个性发展”的教育理念，勇于开拓，锐意进取，不断提高办学品位，以为只要有利于学生的全面发展，就学习借鉴，探索实践。阳光课间，校领导提前召开全体教师和班委动员会，在认真听取班主任意见、征求学生建议的基础上，由班主任、体育老师和学生共同确定体育活动，并对实施方案进行了热烈讨论，最终由全校公布。这是全校师生智慧的结晶，也体现了我校实施“大课间体育活动”的坚定决心和高昂热情。
我们知道学生不是灌输知识的机器。他们是个性鲜明、个性独立、爱好不同、充满活力的孩子。积极推广阳光体育活动，符合他们的成长和个性发展。“我运动，我健康，我快乐”“每天运动一小时，快乐生活”既是我校阳光体育运动扎实发展的口号，也是不断深入的动力。
我们追求的理想大课间活动是师生共同参与，融体育、美育、艺术于一体，既能增强学生体质，又能愉悦身心，提高审美能力，陶冶情操。经过一个多月的培训，在各班基本形成独立活动的基础上，全校进行了一次大整合，从而搭建起大课间活动的框架。
成型后，各班继续进行深加工，力求做精做细。我们学校大课间活动的基本流程是学生有秩序的跑进操场。当独立活动的音乐开始时，每个班级将在相应的区域显示特殊项目。跑步集合音乐开始后，各班在指定地点集合，班主任带领他们向操场跑去。首先他们要跑1000米，然后按计划进行四次练习，最后每个班都有自由活动。
大课间活动是一项大型的集体活动，既展示了一所学校的体育和艺术成就，也展示了学校的办学理念和组织管理能力。班级出入口的安排，学生活动场所的设置，活动时间、内容、质量的规定，活动之间的衔接，活动中音乐、设备的到达等诸多事宜，只要有一个环节出了问题，都会影响到活动的全局。所以需要学校各个部门和班级的配合，严格控制，这不能不说是对班级和学校组织管理能力的严峻考验。
在实践中，我们也有许多困惑，如:如何处理学校课间整体特色的创造与学生个性发展的关系；如何更有效地实现以人为本、主动发展，让学生在大班期间将体质与个性、生理与心理训练有机融合；如何有效地进行室内课间休息等问题。
回顾我校大课间活动的发展历程，展望方兴未艾的大课间活动前景，我们将继续开展符合我校实际情况和学生发展特点的大课间活动，奏响以快乐为主旋律、突出特色、强调主动、和谐、自信向上发展的大课间活动。
课间练习总结II:
为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和市、区教育局关于开展大型体育课间活动的文件精神，保障我校学生健康成长和全面发展，丰富校园文化生活，把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容， 并把大型课间活动作为“阳光体育”活动的内容之一，我校精心策划安排，扎实开展校内“大型课间体育活动”，让学生可以。 现将我校的主要做法报道如下:
一是完善机构，明确责任
为确保大课间活动扎实开展，学校成立了以校长为组长的大课间活动领导小组，由分管学校体育的老师具体负责。值班领导、班主任、跟班老师、体育老师要通力合作，明确各自的职责。领导职责:值班领导每天亲自到操场参加活动，同时评估了解情况，发现问题及时解决，在校务会议上交流大课间活动信息，在每次教师会上总结，表扬大课间的好课，指出不足，提出整改意见，提高全体师生对大课间活动的重视程度。
第二，分步实施，扎实发展
为确保大课间活动的顺利开展和扎实推进，学校制定了大课间活动实施方案，要求班级活动做到“四定”。
即固定时间、固定地点(各班活动区域固定)、固定项目(集中时间、全校统一项目)。要条理清楚，内容丰富，形式多样，注重实效。
三是全员参与初见成效
我校大型课间活动操作性强，学生热情、活力、兴趣、快乐，真正体验到快乐与健康。活动拉近了师生之间的距离，让师生既能锻炼身体又能放松心情。师生积极参与大课间活动后，身体素质明显增强，对教育教学协调发展起到了积极作用。学校学生体质健康达标率大幅提升，真正实现了“我运动，我健康，我快乐，我阳光”的目标。我们欣喜地发现，体育课间休息以来，师生的体育综合素质得到了不同程度的提高。
1.“大课间”活动丰富了学生的校园文化生活。
传统课间练习内容单一，学生每天做同样的广播练习。时间长了，学生对做课间操失去兴趣，但又不得不做，达不到锻炼的目的，学生的个性得不到发展。“大课间”活动增加了课间活动，如跳绳、踢钥匙、跳方块等形式。这些内容是根据学生的心理和生理特点安排的，合理新颖，给学生一种醒目的感觉，学生可以完全自主地参加各种活动，增加了参与性。通过一段时间的试用，学生非常喜欢“大课间”活动，他们能够积极参加各种活动，他们都觉得“大课间”活动丰富了他们的校园文化生活。
2.“大课间”活动可以让学生强身健体，开发智力。
“大课间”活动的目的是让学生在“乐练”和“中练”的轻松情境中，从快乐感和兴趣感中找到自己的兴趣爱好，改变了以往枯燥的课间活动，构建了一个内容丰富、形式多样、秩序井然、有趣有益的氛围。有趣的游戏让学生运动自如，心情舒畅，积极主动，调节机能，让学生头脑清醒，全身心投入到学习和实践活动中。使学生不仅锻炼了身体素质，还得到了美的熏陶。总之，“大课间”活动使学生在愉快的氛围中锻炼身体，开发智力，培养创新能力。
3.“大课间”活动有助于培养学生良好的思想道德素质。在“大课间”活动中，丰富的内容不仅有助于学生强身健体、提高智力，还能对他们进行思想教育。比如在游戏中听从老师的统一安排，培养学生的集体观念；学生踢键时可以自由组合，踢键过程中可以团结协作，关心他人，谦虚有序，互相帮助。集结队伍时，经过反复训练，达到速度、安静、秩序的要求，培养学生严格的组织纪律。在“大课间”活动的带动下，我校学生掀起了体育锻炼的高潮，学生课间打闹的现象不见了，各种课间活动随处可见。老师们也积极参与到活动中，增进了师生之间的了解，使师生关系更加融洽，加强了互助合作的精神，做了更多的好事。
4.“大课间”活动可以拓展学生的创新思维。
我们在创造学生喜欢的武术练习、游戏等活动的同时，也引导学生在活动中创新。例如，通过练习踢键，学生们创新出不同的新踢法，如前踢、侧踢、外踢和内踢，还有一些学生用脚交换踢键，边踢边跳舞，将跳舞和踢键融为一体。踢键也有创新，比如鸡毛，塑料线，纸等等。制造形状有圆锥形和圆形；按键的颜色更是五颜六色。在活动中，学生是实践的主人。学生自主发展的实践拓展了学生的创新思维，培养了学生的创新精神和创造力。
四、学校大课间活动存在的问题
1.班级间组织技能的训练
大课间活动，由于体育老师人数少，不可能同时兼顾这么多节课。所以，从某种意义上来说，班主任才是大课间真正的组织者和指导者。但由于时间和人员的集中，活动中不可避免地出现了一些问题，尤其是安全问题。这些问题大多与组织不力有关。因此，学校必须组织教师进行必要的技能训练，包括运动技术动作、活动组织方法和安全预见训练，使大课间活动安全顺利地进行。
2.站点干扰的问题
由于学校空间小，班级多，影响了相邻班级的正常活动。
3.大型课间活动如何保障学生安全？
大型课间体育活动是全体师生每天在同一时间开展的大型课间体育活动课。它的基本模式一般是先集体做广播练习，再分班。特别是分班活动中，大多涉及学生自由活动，组织管理要求高，需要学校管理部门和班主任在实施过程中加强对学生的组织纪律教育和活动安全教育，实现有效管理。
第三课课间练习总结:
作为一名体育老师，我有幸成为了肃宁县中学2012大课间锻炼评估团的一员。通过这两天对我县初中课间操的参观，我收获很大，使我对课间操有了新的认识和理解，更加认识到体育的重要性。我的工作远远不够。我应该借此机会学习其他学校的优点，反思我们学校的缺点。
课间操是学校体育的重要组成部分，是学校体育的补充和延伸，是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子。搞好课间操，对提高师生身体素质有很大帮助，真正体现阳光体育进校园。
两天的参观让我看到了其他学校课间操的优势，也认识到了我们的不足。我从每个环节做了总结，希望下次我们能做得更好。
首先，我们从跑步开始。锻炼是第一位的，但更重要的是让学生跟上节奏，踩着音乐的调子，跑出来整齐，跑出来纪律。我们学校人少，要对整齐划一提出更高的要求。跑步的时候口号也要响亮。逛了几个学校，发现我们学校的口号都是学生自己喊的，不是跟着音乐的口号喊的。这不是很有效。学生的口号会和音乐的口号重复，有点乱。我们要向其他学校学习，全体学生跟着音乐的“1 2 3 4”一起喊，整齐响亮，避免学生因为喊错口号而跑错步伐。
第二，我们学校安排背诵《弟子规》，我觉得有点无聊。走访了其他学校，发现行军唱军歌是最好的选择。军歌给人节奏感，能调动学生的积极性，激发他们的爱国热情。比起背诵弟子的规矩，更有纪律性和启发性。我应该认真思考如何做得更好。
三、沧州是武术的发源地。当我是民族英雄的时候，我发现大部分学校的学生都没有把我们武术的灵魂做出来，包括弓步，马步，推手等等。与标准武术有差距。我们只是打手势。我觉得我应该做的是认真反复的看挂图和教学视频，了解动作要领，自己做武术的灵魂，然后要求学生去做。
4.在自创练习中给我留下深刻印象的是邵庄中学的太极和芦庄中学的自创武术。他们为什么给人留下深刻印象？因为都是在传统项目的基础上继承和发展，把青春和传统结合起来，同时也会让学生对我们的传统项目产生兴趣。我们学校是广场舞，只和现在的时尚结合，不和传统项目结合。要好好想想，下次尽量把学生的青春活力和传统结合起来。
5.眼保健操是课间操之一。去了那么多学校，看到各种做法，应该反思一下穴位是否准确，力度是否适中。我们不能应付他们，做眼保健操。要让学生放松眼睛，降低中学生近视率。
六、自由活动，不仅项目多，而且全体学生都要参与其中，老师融入学生，和学生一起做游戏，和学生建立良好和谐的关系，我们学校在这方面越来越好，老师和学生一起锻炼，一起得到身心的放松。
评比活动让各个学校得以交流，大家可以互相学习，为我们中学的体育事业提供了一个平台。感谢您参加此次评估活动。
课堂练习的评价已经告一段落，但对我来说，工作才刚刚开始。我要认真总结，吸取教训，努力做得越来越好。谢谢你
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