陈怡光：暑假难得，多尝试学校里面做不到的事

人称陈爸的陈怡光，现为台北市影视音实验教育机构主任，是实验教育界的先锋。除了家里三个小孩都从小自学，他也长年透过组织自学家长、推动实验教育法，是实验教育三法的重要推手。暑假到来，他看到网路上有家长为小孩规划了满满的活动，想到自己十多年陪孩子自学的经验就是「无时不刻在放假，也在学习」。面对难得的长假，他提出规划孩子活动时的建议，希望大人能把握难得的长假，多走近自然，尝试学校里面做不到的事，也透过多元的同侪，让孩子从彼此身上学习。

以下为陈爸的第一人称分享：

我们家没有暑假作业。我们从15年前就开始在家教育，课程规划不需照学校的行事历，因此我们不论春夏秋冬无时不刻都在学习也都在放假。我们选择做的事通常和节令有关，例如春天去太太娘家波兰过复活节，夏天在台湾参加各种过夜的营队，秋天去波兰过万圣节扫墓，冬天在日本或加拿大学滑雪。

我跟太太Dorota在选择孩子的活动时会考虑：

1.拥抱自然培养抗压性

学习就像饮食一样，偶而换换口味才能胃口大开，一直喂食相同的学科只会把学习的胃口打坏，而最好换口味的方式就是走出教室，拥抱自然。我们家春天会回去Dorota娘家波兰去参加传统复活节的游行，除了这个节庆只会在三四月间举行外，同时也可以看到波兰春天植物和动物的多样性。而波兰的秋天则是完全不一样，金黄色的落叶铺满了大地，小孩和狗在公园里追逐打「落叶战」，更是另外一种情境。孩子从小透过大自然四季变化，习惯改变是唯一的不变，面对不确定的未来不会过度焦虑，抗压性自然会提高。

2.尝试学校里做不到的事

难得有个可以自己规划时间的长假，就应该尝试去做在学校里面做不到的事，例如练习把事情做好做满，专注深入的去学习一件事。以学习一个新的语言为例，每天补几小时的语言还不如花2~4周去长住当地，除了学习语言，还能够认识当地的文化和生活方式。我们六年前的冬天在日本顶下一间休业的民宿，让孩子每天自己坐公车去滑雪学校，天天跟我一起铲雪，跟妈妈去买菜，融入当地的生活。孩子学到的不是只有书本上的单字，而是日常生活中能够使用的短句，以及日本人的生活方式。