音乐教学个人总结
时间过得太快，让人猝不及防。经过这段时间的努力，我们一定积累了很多经验和教训。我们一起写一份教学总结吧。相信很多人都处于迷茫和内心崩溃的状态！以下是我个人对音乐教学的总结(5篇精选文章)，欢迎分享。
音乐教学个人总结1时光荏苒，转眼间又是学期结束，忙碌而充实的教育教学工作也接近尾声。我认真回顾我这半学期的教育教学工作，然后从几个方面对我这学期的工作做如下总结:
第一，思想方面
思想上我是进步的，拥护党的方针政策，热爱教育，参加政治学习，认真做笔记。本人响应学校的活动和领导布置的任务，遵守学校的规章制度。
第二，教学方面
在教育教学中，我利用学科的独特魅力，教育学生的思想，尊重学生的人格，使学生独立，对学生进行全方位的引导和教育。在教学工作中，这学期我担任了九年级、五年级、六年级的音乐教学任务。我根据新的教学目标和学生的实际情况备课。比如九年级的音乐鉴赏课，我用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观感受音乐带来的智慧和魅力。小学的时候，我设置了“小舞台”活动，让学生发挥自己的才能，让他们有充分的表现欲望。注重学生学习习惯、学习方法的培养和进取精神的调动，坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每一个学生都热爱音乐，喜欢音乐。
另外，对九年级学生的乐理知识进行了系统的复习。中考异常推荐学生艺术常识考试和加试全部合格。
三、考试:
为了让音乐考试不至于千篇一律，僵化，让学生更自然地表达音乐。并且让我对每个学生有一个基本的了解。我采用了这学期的音乐考试:让学生选择一首歌和一把大键琴。每人五十分。选取班上四名优秀学生一起评分，最后取平均分作为学生的最终评价结果。基本要求:
1.歌曲要求是课本上或课后的健康歌曲(流行歌曲可以)。国歌和儿歌不能唱。
2.要求背诵歌曲的一句歌词，并选择一句歌词。
3.口琴:选择一把我们学过的大键琴。
第四，课外工作
我经常通过网络搜集各种音乐和文化资料，让同学们听、看、接触优秀的作品，从而增长见识，获得更多美好的感受。另外，我们学校的合唱团每周三中午继续由我来训练，同学们都很有进取心。在我的严格帮助和指导下，音准、节奏、表演等条件较差的同学基本达到了我的教学目的，一学期完成了四首合唱歌曲。还有，2009年3月，我区共青团举办评选十佳优秀青年的演出，书记让我负责诗歌朗诵和音乐的任务。我利用晚上的休息时间不断地听和编辑节目的音乐。因为诗很长，素材不一样，所以我用的音乐也不一样，所以在剪辑前我一直听，唱，背好几遍，以达到最好的效果。于是，我编曲、编导、演唱了《五月之歌》，配以音乐的诗歌朗诵在演出中获得好评。本学期积极响应学校和洪城社区组织的慰问孤寡老人和学校庆祝“六一”的文艺演出。独唱歌曲《祝妈妈健康长寿》和教师歌曲《乐土》《你好国家》等歌曲为学校活动争光。
五、努力目标
由于这几年忙于教学，忽略了专业，很少花时间在专业技能的训练上。以后我会努力把专业练好，以后不断成长。
1，加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的特长和教学方法。
2.在教学上要踏实，用各种方法培养学生的技能和想法，争取多做公开课，多参加竞赛，多参加教研活动，以此来锤炼自己。
不及物动词不足
1，教学不够完善，学生常规课堂教学不够严密。例外的是，如何让初三学生对音乐教材中的材料产生兴趣，还有待改进和加强。
2.对自我的教导不够严谨。
总之，这学期我能尽全力做好自己的本职工作，认真、勤奋、踏实地做好自己的工作。做好自考教研组的教研活动，积极配合学校布置的任务。在未来，我会尽力做到最好。
音乐教学个人总结2时光荏苒，时间的脚步在忙碌中悄然远去，转眼一个学期过去了。的确，这一年来我们很忙，很努力，很奔波，同时也有所收获。新的一年即将开始。在那里，我会对自己这一学期的思想和工作场景进行回顾和总结，以促进以后更好的教育教学。
第一，教学:
1，认真备课:
这学期我以书面形式备课，按要求有单元教学目标和教材分析。每节课还有教学目标、教学难点、教学准备和详细的教学过程(学生和教师活动预设)。
反思:在备课中，我们还没有能够完全理解和把握教材，对学生活动预设的研究还不够全面。备课前要增加对学生情景的分析，这样备课才会更加全面和完善。
2.精心制定教学计划:
根据对各年级学生的分析和对教材的理解，按照音乐课程标准制定相应的教学计划。当然，教学计划要以孩子的身心发展规律为基础，结合孩子的实际情况，教学计划要更加细致。
3、严肃类:
注意培养学生的学习习惯，比如听音乐时要站起来打招呼，听相应的音乐时要保持安静。到本学期末，大部分学生按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，就能达到优秀。
反思:在课堂教学中，虽然有预设的教学目标和详细的过程，但学生的回答并不能完全按照老师的意愿进行，这就对老师及时、灵活地对学生的回答进行有效的评价提出了新的要求，这也是我想在今后的教学中改进的地方；另外，在设定教学目标和教学难点时，要结合学生的实际情况，不能太难，也不能太简单。除了活跃课堂气氛，还要让学生真正参与音乐活动，让学生对音乐产生浓厚的兴趣...这些都是我在以后的工作中应该努力和改进的地方。
4、认真评估:
根据“每学年最后一期和期末考试计划”对学生进行考核。反思:在制定计划上，有些可能并不完善，测试和评价的方法也比较单一，不利于孩子音乐素质的整体提升。这是我在以后的工作中应该思考和努力的地方。
5、课后反思:
这学期由于跨校区上课，听课评课效率不高，听课次数少，反思不够深入具体。我在提高教学技能方面做得还不够。例外的是我的教学随笔没有及时记录，自己做了总结，在教学工作中留下了遗憾。
总的来说，这学期我在教学方面做得还不够。作为一名年轻教师，我还有很多地方需要提高。我要虚心请教其他老师，参与听课评课，努力让自己的课堂教学更加成熟，进一步提高对学生和教材的理解和把握。
二、教育工作
这学期，我在高一三四班担任音乐老师。学期初，我参加了学校组织的家长公开课，获得了家长的好评。在“六一”庆祝活动中，安排了腰鼓队表演和三年级管风琴表演。我还参加了县里的小学音乐课堂教学设计比赛。在我的精心准备下，这堂管风琴课《欢乐颂》受到了同学们的欢迎。在这堂课上，学生们不仅学会了演奏音乐，还认识了伟大的音乐家贝多芬，了解了他的生平和作品。这学期活动很多，但我还是坚持以学生为本，搞好课堂教学，让学生在期末考试中取得优异的成绩。
第三，特色工作
这学期参加了县艺术节选送演出的节目《加油歌》的编曲。虽然结果已定，但我们的努力得到了好评。
希望在以后的工作中，能和不同学科的老师交流合作，好好学习，全方位提升自己的视野和技能，加速自己的成长和提高。
音乐教学个人总结3这学期匆匆过去了。回顾这学期的音乐教学工作，忙碌而充实。思想开放，勤奋好学，在这种主导思想的指导下，在学校领导和同事的帮助下，不断努力克服自己的弱点，摆正自己的位置，音乐课堂教学和组织课外文艺活动的能力有了明显的提高。
在音乐教学中，首先是教学态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高自己的专业水平，我经常抽时间去听课。只要不上课，我基本上四杯课，也听其他三位音乐老师的课，并且注意和其他老师交流，取长补短，把别人的经验融入到自己的教学思路中，形成了一套自学方案。每次备课前，我都深入研究和挖掘教材，看了很多课外刊物。在备课过程中力求做到精、简、全、细、略恰当、重点突出；讲座结束后，讲座过程中发现的问题和应该注意的问题会立即添加到教案中。
遵循音乐教育应面向所有学生的原则，三年级和四年级采用不同的教学方法。在初三的音乐课堂教学中，我以提高学生对音乐的兴趣为教学重点，上课多专心听讲，选择学生喜欢的音乐曲目，让学生体验音乐的快乐。加强学生的音乐技能和技巧是四年级的教学重点，音乐课以歌唱为主。要求学生演唱时字正腔圆，感情饱满，注意力连贯，节奏准确，歌曲素材的情感表达，为四年级学生参加毕业艺术推荐考试打下良好的基础。这样一来，教学更顺畅，教学效果更好。在讲课中，我力求做到重点突出，线索清晰，语言简洁、生动、幽默，课堂气氛活跃，勇于进取，发挥学生的主动性，得到他们的喜爱。并且在教学过程中，我时刻关注每个学生的学习情况，发现问题立即解决。作为一名教师，我经常与学生交谈，鼓励他们不要害怕困难，增强他们学习音乐的兴趣和信心。有同学和我交流后，不仅音乐进步很大，文化课成绩也提高很快。总之，他们努力不放弃任何一个学生。经过努力，我在教学方面取得了一些成绩。
除完成音乐课堂教学外，积极组织课外文化活动。这学期主要参与了“庆祝建国73周年歌咏比赛”和“美国朗读比赛”的组织工作，做了大量的具体工作，如:选歌、请示领导批准、修改输出、分发歌曲、督促学生练习等，达到了预期的效果。它丰富了学生的学校生活，陶冶了他们的情操，增强了他们的集体荣誉感，真正提高了他们的歌唱水平和音乐素质，把我们的美育提高到了一个新的水平。
对待上级分配的任务(监督检查材料)要有进取心，速度要快，质量要好，没有条件，没有要求。任劳任怨体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导的任务，我总是不折不扣的完成，虚心听取别人的批评，改进自己的不足。
当然，想要成为一名优秀的人民教师，以上几点是远远不够的。我还有很多方面的不足。我以后会继续努力的。我未来的目标是:
第一，在工作中更加严格要求自己，加强业务学习，而不是停滞不前，自以为是。
第二，谦虚谨慎，戒骄戒躁。工作中，虚心学习同事的先进教学经验，积极与同事沟通。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师的标准要求自己。
音乐教学个人总结4时光飞逝，一个学期转眼就过去了。让我们对这学期的音乐教学工作做一个总结，理清思路，认真反思，下学期继续出发。
今年我教小学四年级。我们学校四年级的学生都是从其他学校转到我们学校的，具体的音乐素养我也不清楚。据我所知，海南的音乐教育不太受重视，很多农村都没有正规的音乐老师。而且我们的小战士大多来自农村。为了摸摸他们的底，我让他们第一节课给我看。全班都炸了，这里唱这个那里唱那个，各种各样的，却找不到任何一首可以大家一起唱的歌。他们会唱的歌大多是革命老歌，也有一些是流行音乐。很多学生唱歌的时候还是跑调。学生的顺序也很随意。虽然我们都说音乐课需要轻松的学习氛围，但是学生的表现真的太松散了。一节课下来，感觉有点冷汗。看来我未来工作的压力不会停止。
我对学生的整体表现做了一个整体规划。围绕着精心策划的进度。一个学期下来，你收获了很多。
第一，秩序管理
这学期，我严格要求学生的秩序。在我的教学理念中，教学秩序的好坏关系到一堂课的整体质量。所以从开学开始，我就严格要求学生，下课铃一响，大家都要坐直，等老师来上课。刚开始的时候，真的很难实施。士兵们像蚱蜢一样跳来跳去。经过一个学期的慢训，这群兵也渐渐养成了好习惯，每次上课前都能翻书，等老师来。
二、课堂教学:
我坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。在整个学期的教学中，我们利用各种手段激发学生学习音乐的兴趣，使学生在原有音乐的基础上巩固提高。指导学生使用科学的歌唱方法。经过一个学期的艰苦教学，大部分学生都愿意参加音乐活动，对学科的教学内容感兴趣。全年级学生参与学习的意愿有所提高，每人可以公开表演18-20首歌曲。经过课堂评估，200多名学生取得了优异成绩。学生努力学习，一节课就能学会一首新歌。之所以能够很好地完成整个学期的教学任务，具体实施过程主要体现在以下几个方面:
在这一学期的教学过程中，为了让学生初步、系统地了解和掌握歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点完成了由点到面的教学过程。我教完一组题目，总是以总结性的方式组织学生复习。力求把歌曲的意境和情感带上去。鼓励学生通过面对音乐、表达音乐、评价音乐、感受音乐等手段，让所有学生都知道自己掌握了哪些音乐作品，找到作品的理想表现力，鼓励学生追求高尚的音乐和理想的音乐，从而养成良好的学习习惯和行为，以崇高的学习态度面对音乐和表达音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。
经过一个学期的艰苦教学，大部分四年级学生都能准确、流利、清晰、明了地演唱音乐作品。我相信他们在未来的学习中可以收获更多。
音乐教学个人总结5时光荏苒，又到了学期的尾声，忙碌而充实的教育教学工作也接近尾声。我认真回顾我这半学期的教育教学工作。这里我从几个方面总结一下我这学期的工作:
第一，思想方面
思想上积极向上，拥护党的方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做笔记。我积极响应学校的活动和领导布置的任务，遵守学校的规章制度。
第二，教学方面
在教育教学中，我利用学科的独特优势，教育学生的思想，尊重学生的人格，使学生独立，对学生进行全方位的引导和教育。在教学工作中，本学年，我担任了九年级的音乐教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生的实际情况准备教案。在教育教学中，我在课堂上搭建了一个“小舞台”，让学生发挥自己的才能，让他们有充分的表达欲望。注重学生学习习惯、方法的培养和积极性的调动，坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每一个学生都热爱音乐，喜欢音乐。
不足之处在于侧重于情感和兴趣的培养，略忽略了对九年级学生的乐理知识的传授。说到底，三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。
第三，课堂管理:
为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。我对学生的课堂常规做了相应的规定。学生们通常喜欢在音乐教室里随意闲坐。我观察了几节课，专门做了一个音乐教室的座位表贴在音乐教室的柱子上，要求学生按照新的座位表坐。如果有人缺课，我一眼就能看出来，还表扬了上课表现特别好的同学，并做了相应的最佳表现者与期末成绩评定挂钩，效果不错。来音乐教室的学生不再凌乱。
四、考试:
为了让音乐考试不至于千篇一律，僵化，让学生更自然地表达音乐。并且让我对每个学生有一个基本的了解。我采用了这学期的音乐考试:让学生选择一首歌来表达自己。选取班上四名优秀学生一起评分，最后取平均分作为学生的最终评价结果。
(1)评分标准:
1，音准和节奏(50分)
2.表现力——歌曲的舞台形象、表达、情感处理。(30分)
3、普通话发音(20分)
4、歌曲的完整性(10分)
(2)三个基本要求:
1.歌曲要求是课本或课后的健康歌曲(流行歌曲也可以)。国歌和儿歌不能唱。
2.要求背诵歌曲的一句歌词，并选择一句歌词。
3.在讲台上用麦克风唱歌。
(3)成绩等级:
90分以上为优秀。
80-90分就不错了。
70-80分属于中等。
60-80分就算及格。
低于60分就是不及格。
动词 （verb的缩写）课外工作
我经常利用闲暇时间，自费搜集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，获得更多美好的感受。除此之外，我也很注重自己的学习。比如参加省领头雁项目培训，积极参加县市音乐。