李大钊的故事
李大钊自己做了父亲后，受到祖父家庭教育的启发，也对孩子进行了严格的教育。《扫雪》和《教歌》是他教学实践中的两个小故事。
有一年冬天，雪不停地下，院子里就像一层厚厚的棉絮。李大钊对女儿和儿子说:“雪下得很大。去用扫帚扫院子里的雪。想开心就堆个雪人吧。”孩子们的奶奶心疼小孙子:“这么冷，你还让孩子们扫雪。万一他们感冒了怎么办？”李大钊笑着说:“孩子从小就应该养成吃苦的习惯，这样长大了就什么都不会干了。有规律的体育活动也会增强抵抗力。呆在家里不动，更怕冷。”之后，他和孩子们拿着簸箕和扫帚走进院子。他一边扫雪，一边对孩子说:“以后谁都不能当寄生虫。谁不干活，谁就没饭吃！””孩子们一边扫雪，一边听父亲讲小说故事。他们一点也不觉得冷，但是越扫越有精神...
孩子们长大了，去上学了。李大钊还非常重视用音乐陶冶孩子的心灵，用歌曲以情讲理，寓教于乐，让孩子在愉悦中接受教育。夏天的一个晚上，当他有一点空闲时，他把儿子李和女儿叫到书房，请他们在学校里给他唱歌。孩子们高兴地唱起了最喜欢、最熟悉的校歌:“啊，我们亲爱的孔德，啊，我们的北江边！你永远是青春的花园，你永远是美丽的王国……”李大钊听完歌后幽默地说:“北河边是一条又脏又臭的沟。我每天都去北大，从那里穿过。死猪烂狗经常泡在里面，很臭。怎么能说是青春的花园，是孩子的美丽王国呢？这首歌太不现实了。这不是训练孩子睁着眼睛撒谎吗？”然后他教孩子们唱国际歌。他一边弹钢琴，一边低声唱歌。他说噪音不能太大，这样街上的警察和间谍就能听到我们，他们会逮捕我们的。他不仅教孩子们唱歌，还向他们解释歌词的主旨，并用家乡一个穷叔叔辛辛苦苦一年到头，全家还是吃不饱穿不暖的例子，帮助孩子们理解歌词的含义，加深印象...结果，不用教他们唱几遍，孩子们就能唱起来，并且爱上了这首珍贵的歌！
让家庭充满欢乐的气氛——李大钊的家庭教育故事
李大钊(1889—1927)是中国共产主义运动的先驱，为传播马克思主义和建立中国* * *做出了巨大贡献，但他也是一位著名的学者。“铁肩担道义，巧手写文章”是他一生的写照。李大钊在繁忙的工作之余，非常重视对子女的教育，重视对子女各种能力的培养，使他们成为全面发展的人才。长子李，16岁参加革命。曾任安徽省委第一书记、南京军区政委、中国人民银行行长。长女李兴华，1932入党，长期从事教育和民间文艺研究。她是我们党的优秀干部。
李大钊早年在北京大学任教授、图书馆馆长，并参与《新青年》的编辑工作。他是社会名人。但他的生活很简单，“冬絮衣，夏布衫”，一个大蛋糕，一个洋葱，往往是他的便餐。有人去他家拜访，看到他的小女儿颜华，穿着一件红色的粗棉袄，一件蓝色的粗棉袄，前襟和袖口锃亮，土里土气，像个乡下孩子，完全不像大名鼎鼎的北大。一个亲戚对此很不理解。有一次他问李大钊，他只是笑着说:“点种子。”“你想当什么样的教授？”亲戚们很不解。？
解放后，乐亭一中师生参观李大钊故居时，这位亲戚给师生们讲了这件事。听到这里，一位老师建议所有的学生站起来。他激动地说:“同学们，你们明白李大钊同志说的‘栽赃’是什么意思吗？他的种子是革命和共产主义的种子！我们要让李大钊同志订购的种子在我们心中开花结果。”直到这时，这位亲戚才恍然大悟李大钊所说的真谛。？
李大钊不仅在课堂上向学生灌输真理，还为革命事业培育“火种”。在家里，他也通过风风雨雨，见世面，教育孩子做革命事业的接班人。他经常带领孩子一起郊游、乘船、渡河、爬山，锻炼孩子的勇气，开阔孩子的眼界。？
有一年冬天，北京下了一场雪，大地被银装素裹。李大钊对孩子们说:“雪下得很大，你们拿着扫帚在院子里扫吧！”！如果你开心，堆个雪人也不错。有兴趣可以借雪背诗，比小时候只能隔着窗户看雪写诗好多了！"
孩子们一听，欢呼起来，马上拿着扫帚出去了。孩子的奶奶和妈妈反对。奶奶说:“外面太冷了。孩子冻着了怎么办？”李大钊笑着说:“孩子从小就应该养成吃苦的习惯，这样长大了就什么都不会干了。更何况人只有规律的活动，身体会有抵抗力。扫雪怎么冻身体？你呆在室内不动，冷得受不了！”李大钊说完，带着孩子出了门。一边扫雪，一边给孩子们讲故事，辛苦了。
古人云:“福乐生。学会了快乐，就会自我满足，就会前进。”李大钊善于从孩子的特点出发教育孩子，有说服力，寓教于乐，生动活泼，从不死板，更不打骂孩子，使教育收到了良好的效果。
李大钊家正厅的北墙上，挂着一幅张富有的诗画，画中一个姑娘抱着琵琶在弹琴，各种鸟兽都来听。李大钊非常欣赏这幅画。他生动地告诉孩子们:“看，音乐多么有力量！这个会演奏乐器的姑娘，能吸引美丽的孔雀，高傲的仙鹤，凶猛的狮子老虎，还有各种不出名的飞禽走兽，都被音乐陶醉。更别说人了。音乐不仅能使人陶醉，还能鼓舞人。”李大钊经常教孩子们唱歌。有一次，他在教堂里教孩子们唱圣歌，其中有这样一句话:当禾捆被带回家时，我们将高兴地把它们带回家。他一边唱，一边解释道:“看看农民们多么努力地播种，他们收获的时候多么喜欢！他们忘记了辛苦，只忘记了快乐。我们的革命也是如此。革命胜利了，我们会像把庄稼带回家的农民一样高兴！”
李大钊仍然在百忙之中抽出时间教孩子们音乐。有一次他带包华和杏花去拍卖行买一架旧风琴，在他的陪同下，孩子们唱起了校歌。唱完之后，李大钊说:“北河是一条又脏又臭的沟。怎么说是你们校歌里的儿童和青年的花园和美丽王国呢？”这首歌的歌词太不真实了。这不是训练孩子睁着眼睛说瞎话吗？”他借此机会教孩子们唱《国际歌》、《少先队歌》等革命歌曲。教完歌，他们还会讲解歌词的含义，以及搞革命的道理。这种寓教于乐的家庭教育，在孩子们幼小的心灵里播下了革命的种子。
一位教育家曾经说过:“一旦孩子明白了尊重和羞辱的含义，尊重和羞辱就是对他心理最强大的刺激。”在家庭教育中，李大钊非常注意使用“尊重”这种“最有力”的方法。他注重对儿童心理的研究，根据儿童的心理和生理特点，采取说服的方法，进行有针对性的教育。
有一年夏天，李大钊从北京回河北老家过暑假，给孩子们每人买了一包礼物——钢笔、墨水、方形字帖。孩子们很高兴，马上研究起水墨展帖，坐在方桌前写字。
这是李兴华这辈子第一次在帖子里写大字，所以她左一个看看像不像，右一个看看还是不像。她的脸因愤怒而变红，她想哭。她放下笔，躲在后院偷偷抹眼泪。这时李大钊夫妇发现兴华在哭，却想不通她为什么哭。老婆刚张嘴要问兴华，却被李大钊制止了。他说。“女孩子的心理很难揣测。如果你问她为什么哭，她不会告诉你。不要强迫她问。哭的原因不是在那里很明显吗？”妻子百思不得其解。李大钊接着说:“我记得在一本书上看到一个可爱的小女孩不小心用刀子割破了手指。小女孩马上把伤口包好，怕别人包括自己的父母发现，直到伤口愈合才给别人看。你觉得这是一种什么心理？这是女孩子的好胜心，你懂吗？”妻子突然意识到这一点。过了一会儿，李大钊叫上萧星华，一起向八仙桌走去。他指着兴华写的字帖笑道:“你的字写得很好，有点像魏碑上的字。因为这是你第一次发帖，所以写的还是不工整，笔画有些地方粗，有些地方细。有些字大，有些字小。如果你每天耐心练习，你一定会写得很好。你看，你哥写的也不工整，但是他不急，能憋住气。只有这样，他以后才会慢慢写。”
李大钊的话极大地鼓舞了兴华，同时也让她认识到自己在遇到困难时的不冷静和急躁。从那以后，兴华不仅每天练习写大字，而且变得比以前更冷静了。