狡猾的狐狸教案在哪里？

活动目标

1，学会跟着AB乐，在双圈集体舞《狡猾的狐狸》中展示相关游戏动作，明确交流下一个同伴和内外圈的规则。

2.在标志的帮助下，你可以知道交流朋友的方向，并根据老师发出的数字信号迅速做出“追或逃”的反应。

3.在活动中，体验空间转换和快速反应听信号带来的挑战。

要准备的活动

1，音乐:瑞典幻想曲AB

2.20个小孩(标在右手边)。

3.地上贴着1-10的号码。

活动过程

1，老师带领孩子感受音乐，用故事理解游戏情节。

2、老师播放音乐AB，一边读儿歌，一边表演小鸡找狐狸的情节，引导孩子感受音乐的旋律、结构和游戏动作。

3.教师通过动作或语言引导幼儿梳理“小鸡找狐狸”的动作顺序。

4.教师随音乐朗读儿歌，(教案来自:曲老师教案网)引导幼儿用以上表演动作表达相应的游戏情节。

5.教师引导幼儿分别扮演公鸡和母鸡的角色，站成双圆圈队形，练习A段音乐中交换朋友的规则。

6.老师引导小朋友分别扮演公鸡和母鸡的角色，在B段音乐系的内外圈练习互换位置。

7.老师引导孩子跟着AB音乐，完整地表演游戏的情节。

8、引导幼儿听从老师的任意报数信号，进行“追或逃”的快速反应游戏。

9.老师引导孩子跟着音乐AB，完整地演奏《狡猾的狐狸在哪里》——听信号，快速反应。