小班音乐《熊吃面包》优秀教案

作为一个给别人上课的教育工作者，编教案是必然的。通过教案的编制，可以根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。那么什么是优秀的教案呢？以下是我为你整理的《熊吃面包》精彩教案。欢迎分享。

活动目标:

1.感受音乐AB两段不同的情绪，第一段学习做面包的过程，第二段玩躲避熊的游戏。

2.借助已有的生活经验，尝试用音乐创造身体不同部位揉面的动作。

3.体验和同龄人一起玩游戏的快乐。

重点和难点:

要点:愉快地做做面包的动作

难点:创造身体不同部位揉面的动作；猜猜谁被熊吃了。

活动准备:

体验准备:我玩了猜“谁不见了”的游戏。

素材准备:图片、封面、音乐。

活动过程

1，故事情境导入。

老师:啊！好香啊！这是什么？(面包)嗯，这是美味的面包。今天让我们一起做面包吧。

2.根据故事匹配动作。

老师一边讲故事，一边做动作。

3.跟着A段的音乐，完整地做动作。

4、创造肢体动作，变式练习。

1)创造身体动作。老师:如果我们的身体是一个大面团，我们可以在哪里揉面？

2)配合音乐完成做面包的动作。

3)音乐A段结尾造型的创造性表达。老师:看，我变成了兔子面包。你想变成什么样的动物面包？

5.感受并熟悉B段的音乐，跟着音乐做躲藏的动作。

老师:熊来吃好吃的面包了！我们会的...(赶紧藏起来)积累“熊吃面包”的游戏。

6、用音乐完成游戏。

老师:我们再做一个甜面包吧！(B段结束后)找一下。好像大熊拿走了我们的一个面包。谁被带走了？你怎么知道是这个面包？

7、孩子换座位，增加游戏难度，重新玩。

老师:你真聪明！这次你会受到考验。请改变你的位置。