大江南北猜调音乐教案
教学内容:
1，听音乐猜谜语
2.欣赏山东的谜语歌曲《猜歌谣》、云南的歌曲《猜调》、安徽的黄梅戏《对花》，了解各地的民族风情和音乐特色。
教学目标:
1.通过学生喜欢的猜谜形式听世界名曲，开阔音乐视野。
2.通过唱跳来欣赏很多民谣，开阔学生的音乐视野，增加对世界各地民谣的了解。
教学工具:
钢琴、音频材料、多媒体课件
教学过程:
一、组织教学
老师介绍:学生喜欢猜谜语吗？
老师讲谜语，生猜测。
第二，听音乐，看表演，猜动物。
老师:狮子王今天将在森林里举行一个聚会。小动物们一个接一个地来了。听着！谁在这里？
让事先安排好的几个同学听音乐(法国圣桑的《乌龟、金鱼、狼、袋鼠》)，其余同学猜。
三，谜语歌曲的导入
老师:其实谜语也是可以唱的。很多地方都有唱谜语的习惯。有一个音乐家叫马格顺。他写了一首儿童谜语歌。上学期李老师教过我们。我们来回顾一下，听听是哪首歌。
老师播放录音《夏天的雷雨》，并展示歌词。学生们分组唱歌。
第四，欣赏新歌
1，老师:我们进入第二个环节，欣赏一首谜语歌。学习前，老师会先讲谜语，让孩子猜。
两只角，托着头，能跑能走。
爬到树顶的，不是鸟，不是昆虫。
扁嘴，脖子细长，会游泳，爱唱歌。
坐高站低很奇怪吗？
学生猜测
老师:学生真聪明，让我们来欣赏这首来自山东的谜语歌曲。好，我们一起来读歌词。
听录音，学习哼唱和辅助动作。
2.老师:其实不光山东有谜语歌，各地都有不同风格的谜语歌。让我们和老师一起走进云南，领略彝族风情。
全体同学乘坐“火车”(火车图片多媒体展示)，在《火车要开了》的音乐声中走进云南。
老师播放风景图片(边讲边看)，背景音乐“伊娃娃真幸福”
老师:云南彝族是个美丽的地方。淡淡的山谷像是世外桃源。梯田就像一首诗，有着坚实的魅力。稻子熟了，金黄一片。颜色代表丰收的喜悦。那里的女孩都擅长唱歌和跳舞，他们在节日期间打扮和跳舞。看他们优美的身姿。同学们，他们的服饰有什么特点？
(戴着头饰，穿着五颜六色的衣服，戴着银项链)
老师:彝族是一个有很多节日的民族。此外还有影响较大的火把节、彝年、美人节等。，一年四季也有孩子们自己的节日。儿童节在彝语里叫“阿依蒙格”。
学生从老师那里学习彝语。
播放彝族经典民歌《猜调》，简单介绍一下歌曲。
老师在音乐《彝族娃娃真幸福》中带领学生跳彝族舞。
3、谜语不仅涉及填字游戏、歌曲谜语，就连戏曲也不甘落后。学生们知道哪些歌剧？(略)
(1)黄梅戏剧照多媒体展示
老师用歌词播放黄梅戏《对花》片段，学生猜。
同学们，黄梅戏有什么特点？
老师唱一句，学生点评。
(2)教师带领学生用黄梅戏动作唱“对花”，学生边唱边模仿。
你知道黄梅戏起源于哪里吗？
老师介绍了黄梅戏的由来。
黄梅戏原名黄梅调或采茶调，源于湖北黄梅的采茶歌。以“二戏”、“三戏”为特色的民间戏曲。后来传入安微，在安庆长期流行，以怀宁为中心，用当地方言说唱，形成了独特的演唱风格。)
5.快乐的音乐课很快就结束了。今天老师带大家唱了山东的《猜灯曲》，欣赏了黄梅戏《对花》，学跳了彝族舞蹈，欣赏了几首有趣的猜灯曲，了解了各民族歌曲的特点。中国是一个多民族的国家，各地都有不同风格的猜调，如浙江民歌对鸟、广西民间刘崧三街、东北民间对花等。希望大家都能热爱民谣，继承发扬。也希望中国的民歌艺术常青。