雏鹰争章作文
雏鹰争章作文1放假了！放假了！我说:“爸爸，你帮我评估一下，看看我能拿到哪些章节？”爸爸说:“你可以评论一下朋友篇，安全篇，鼓运动篇，运动篇。”:但是你得更加努力才能得到。”“哦！我明白了，爸爸。”“但一周只有一次。”“啊！为什么？”“要不要每天复习一次？(*^__^*) ?”“是的！”爸爸说，“不要做白日梦。“(* ^ _ _ ^ *)嘻嘻...开玩笑的。
这一周，我将参加鼓乐比赛。我每天晚上6点到7点练习打鼓。首先练习之前学过的歌，比如斗牛士，梦，绿灯，爱…30分钟。我最喜欢的歌是《浪》，但是我的音响出了点问题，只好用记忆的节奏来演奏。还有我最喜欢的独唱；然后练习点击，尽可能提高自己的速度。老师说你要达到最快速度，5分钟不能停。每次练这个项目，手都觉得特别酸，希望时间快点溜走。呵呵~我有点惭愧。然后就是一些练习曲，需要一页一页的传，非常容易。我从9班升到了5班。现在能弹一些高难度的歌了，感觉有点骄傲！
一个星期过去了，我通过了父亲的考试。父亲说:“孩子，你可以弄鼓乐！”“能和爸爸来个大大的熊抱，我太开心了！啦啦啦啦...o (∩ _ ∩) o哈哈~ ~
当我看到操场上奔跑的身影时，我想到了我们班的“小刘翔”巫浩裕。
我想给巫浩裕“移动邮票”，因为他跑得像箭一样快。我还记得有一次在运动会上，巫浩裕参加了男子500米赛跑和100米短跑。当他跑好100米冲刺时，浑身是汗。当他站在跑道上时，其他所有的跑步者都觉得他们会赢，每个人都有一个计划。另一方面，巫浩裕正在认真准备这场比赛。
“准备好。”刚才说到这里的时候，队员们都进入状态了。裁判一声令下，队员们飞奔过去，个个活蹦乱跳，争先恐后。
巫浩裕是公认的飞毛腿。起初，他像一支飞箭，急于追赶。他总是排在第二位。正当我们高兴的时候，突然，巫浩裕的脸色变得越来越难看，似乎他已经筋疲力尽了。渐渐地，巫浩裕的排名直线下降。我们看到的时候非常害怕，就喊着“加油，巫浩裕！”听了这话，巫浩裕像上了发条的汽车一样冲了过去。最后100米，巫浩裕体力都快没了，我们把气提得比谁都高，最后看着他拿了第二名。
各位评委老师，这是我这次选的“体育篇”的获奖者。你能为巫浩裕的荣誉墙上再添一位耀眼的体育明星吗？
最近我们学校举办了“雏鹰争章”活动，大家都在讨论谁该拿什么奖牌。推荐小伙伴王泽获得“读书奖章”。
王泽是我们班公认的“书呆子”。通常，他在任何时候都看书。记得有一次，我去他家玩。到了他家，发现他不是在一楼客厅看电视，就怀疑他是不是在二楼书房玩电脑。但是我上楼的时候看到他坐在椅子上看书，已经看了三个小时了！我看到他身上有几个被蚊子咬过的包，就问他:“蚊子咬你不痒吗？”他说:“蚊子咬我，我咬书。”看到王泽这么入迷，我就去找他妈妈说:“阿姨，王泽每天几点睡觉？”他妈说:“10点半左右睡觉。”
“他每天阅读几个小时？”
“平时上学三个小时，周末看五个小时。”
“我一天至少能看15本书，”王泽补充道。
“什么？”我很惊讶，因为我一周大概只能看10本书。
正是因为他多年来坚持不懈的读书，才让他在作文比赛中多次获奖。
王泽，“读书勋章”属于你！
“雏鹰争章”活动开始啦！最近我们班举行了“雏鹰争章”大型活动。在这次活动中，我们主要设立了两块奖牌，我建议将这两块奖牌分别颁发给我们班最优秀的两位同学。
我建议将“阅读奖章”授予王梓霏。王梓霏爱读书，家里有很多书，比如《古诗》、《作文大全》、《优秀作文》、《读书作文》、《三国演义》。记得有一次，一个课外阅读的问题难倒了我，大家都建议我去王梓霏，不料王梓霏得到问题后皱着眉头陷入沉思。过了一会儿，她眼睛一亮，然后把这个问题的解决方法给我解释清楚了。在她的书房里，有很多关于读书的名言，比如:学海无涯；青少年只知道玩，不知道好好学习，到老的时候后悔自己年轻的时候，为什么不知道好好学习。她经常用这些名言激励自己好好学习。
我建议给徐一佳颁发“业绩奖章”。徐一佳非常喜欢弹古筝。每次学校举办文艺活动，她都会报名参加。她还在元旦表演了一首歌曲《滴答滴答》。每当她的手指灵活地拨动琴弦，我都会情不自禁地被她的琴声陶醉。记得有一次，她钢琴的一根弦断了，这给了她休息的理由，但她不想闲着。为了不耽误时间，她每天都去琴行练琴，一练就是一整天。随着时间的推移，她的古筝弹得越来越好。
嗯，听了我的介绍，你觉得这两枚勋章应该颁给他们吗？
说到“雏鹰争章”，非陆宇轩莫属。
我认为他能获得四枚奖牌中的一枚。(.)他在读书、演戏、礼仪方面做得更好。每次表演节目，他都很积极认真。最后的相声表演
，逗得我们哈哈大笑。还有一次，他组织我们四个同学一起排练节目。他邀请我们去他家排练。节目是他妈妈导演的，我们认真排练。他也很慷慨。我们累了，就坐下来休息，他却拿出家里最好的糖果让我们品尝。吃完好吃的糖果，我们的精神来了，夸他很大方，他也很谦虚。他总是说:“是啊，好东西要分享。”
他上语文课的时候，每次朗读都受到大家的好评。他读得多感人，多有趣啊！他也很有礼貌，只要看到熟人，马上打招呼。有时候看到小区的门卫，他总会喊一句:“爷爷你好，门卫。”他也很乐于助人。如果有同学对某些题目不理解，他会帮他们解决问题。如果一个同学的钢笔突然没水了，他会马上借给那个同学。
我觉得陆宇轩有那么多优秀的品质，大家一定要投他一票。
如果你想问谁能获得表演奖，我会推荐我的好朋友李熠霖，她是一个小舞蹈家！
李熠霖身材娇小，苗条，非常灵活。乍一看，她是一个好舞蹈家。她非常喜欢跳舞，已经练习跳舞将近三年了。她活泼开朗，总喜欢跳。每当她听到优美的音乐，她就会情不自禁地跟着起舞，就像一个快乐的花一样。
记得去年新年晚会，李熠霖报名参加了一个舞蹈表演，新疆舞，提前一个多月就开始苦练了。联欢会当天表演时，李熠霖穿着镶有银色亮片蕾丝的红色舞蹈裙，半身毛衣，长面纱，手腕和脚踝上戴着银链，显得格外可爱。音乐开始时，她微微举起双手，跟着节拍起舞。她全身的关节像蛇一样灵活，可以自由扭动，每一个动作都自然流畅，像出水的莲花。更让人惊讶的是，她的头随着脖子左右摇摆，看的学生大声欢呼。演出一结束，全班同学热烈鼓掌，有的甚至大喊:“真精彩，再来一个！”李熠霖微笑着向每个人深深鞠躬。我猜她一定也很开心吧！
还有一次，我去她家玩，当时她正在练舞，但她并没有因为我的到来而停止练习，直到音乐结束。李熠霖的母亲对我说，“你知道吗？李熠霖一有时间就会练习跳舞。”听到这里，我比自己还难受。
听了我的介绍，你会认同我吗？
说到体育专家，我们班所有同学肯定会在最快的时间里想到这个名字——周润阳。
短短的头发，两只明亮的眼睛，还有长长的腿，乍一看像是运动高手。在学校下课时，他经常讲一些笑话来逗我们开心。虽然他的笑话只是逗他笑，但只要听到“运动”这个词，或者在课程表上学过，下一节课就是体育课。
突然，他的眼睛直放光，严肃取代了脸上的笑容。他似乎有无穷无尽的力量，以最快的速度冲下楼。他经常说，这就是他在跑步比赛中的功夫。不，教室里没有他。他一定又把那节课当成体育课了。不，我得给他回电话。
。每当“冬季铁人三项”或其他任何运动会来临，他都会热情地报名。下一节课，他总会听到自己跑向操场的脚步声。刚吃完午饭，他会三步跑去操场。
在家里，他更勤快，有时候连饭都不吃就去练跑步。所以他的跑步速度一直是“上一层楼”。但他并不为自己的成绩骄傲，他说没有最好，只要更好就好。所以，他仍在不断进步，永无止境——
好事多磨，上帝还是有眼睛的。最后，在这次校园运动会上，他以箭一般的速度获得了胜利。
他就是我的好同学——周xx。
一只雏鹰乌黑油亮的头发，一张张媛媛的脸，一双眼睛正盯着一个浓浓的典故——这一定是书呆子许晋元又在享受历史知识了。要看章节，一定是他。
徐金元每天带一两本书到学校。下课了，学生们追逐打闹，他却安安静静地坐在座位上，和马小跳分享心事，和李时珍探索草药的奥秘，从历史的高度感叹王朝的兴衰。
还记得有一次上课的时候，我向许晋元借书，可许晋元在专心看书(明朝那些事)，我不忍心打扰他。大概过了五分钟，许晋元好像没注意到我，我只好问:“许晋元，借本书给我看。”但是徐金元没有听到我的叫声，我重复了一遍。但他还是若无其事，津津有味地看书。不管我给他打了多少次电话，徐金元还是在书的海洋里游来游去。直到我无可奈何，凑近耳边尖叫，许金元才猛然醒悟。然后他回答了一句让我很无奈的话:“有什么事吗？”晕！
或许是因为读书的缘故，许晋元的知识面很广。还有一次我们上道德与社会课，讨论水污染的严重性。这时，徐金元以迅雷不及掩耳之势激动地站了起来，开始了他振振有词的长篇“演讲”:“洗涤剂放在水里，水会蒸发，形成酸雨。什么是酸雨？酸雨是.....”同学们一个个听得云里雾里，不知道说什么好。原来我们都是看的百科太少了！
真的推荐许晋元。他配得上这个“读书篇”，配得上！
在我们班，有很多“小名人”，他们各有所长，各有所长。今天，我郑重地向《雏鹰争章》的所有评委老师推荐我们班的“开心果”曾怡宁，希望他赢得“乐观章”。
鞠一宁很爱笑。无论上课还是下课，都会听到他爽朗的笑声。比如上课回答问题的时候，不知道怎么回事，突然就笑了。然后我们全班都笑了，李老师也笑了。但在这种情况下，我们和李老师都没有觉得是打扰了课堂，因为听到他的笑声让我们的课堂气氛更活跃了。
鞠一宁在学校基本没哭过。我只看到他哭过一次，好像是因为和别人打架，但他还小。从那以后，他再也没有打过架，也没有哭过。即使考试分数很低，在我们都不开心的时候，他依然可以微笑，不管是高是低，他总能乐观的看待。
鞠一宁也会表演憨豆先生，动作一模一样。当他在大家面前表演时，我们都被他的行为逗乐了。他也笑得找不到北。
鞠一宁虽然成绩不太好，但是很乐观，很爱班级，经常帮大家打扫卫生。有时间可以来我们五六班看看这个乐观的小同学，一定会让你捧腹大笑。你说，能不能给他一个“乐观的篇章”？
我们班有个陶艺小能手。她是我的好朋友露露。
她活泼可爱。扎着马尾辫，月牙形的眉毛下有一双亮亮的眼睛，眼睛下面是高高的鼻梁，鼻子下面是油腔滑调的嘴巴。
有一次，黄老师请陆璐代表我们班参加陶艺竞赛，为的是造一座小房子。大家都说:“陆璐捏个小房子不容易吗？”没想到房子不是随便捏的，而是根据老师打印的照片。大家看着照片异口同声地说:“好难啊。”然而，陆璐自信地说，“只要你坚持练习，你一定会学会的。”听到这里，我也对她充满了信心。
有一天放学，我叫露露和我一起玩，她说:“不行，我得赶紧回家练习。”这时，我疑惑地问:“你每天都要练吗？”我只听到陆璐坚定地说:“是的。”于是，我心想:原来露露每天都要练。当我们玩的时候，露露在练习。当我们都睡着了，她还在练习。几周后，露露去少年宫参加陶艺比赛。早上，我很紧张。我希望她的努力没有白费。下午，黄老师高兴地宣布:露露在陶艺比赛中获得启东市二等奖。多么努力的工作得到了回报！作为她的朋友，我真的为她高兴！
你看，露露不是当之无愧的陶瓷专家吗？
“鹰斗章”比赛正在如火如荼的进行中，我要选的学生正在竞选“劳动章”。他有点胖，有一双黑色的大眼睛和一双热爱劳动的小手。他努力工作。他一看到废纸，就把它扔进垃圾桶。他眼光敏锐。
记得有一次，他因为写批示被处分，同学叫他停下工作回去写批示，他却笑着说:“没事，我能写完，干一段时间也不错。”于是，他拿起拖把，飞快地跑到水池边，一遍又一遍地洗。回来后，他像机器人一样不知疲倦地把教室里里外外拖了一遍，把教室拖得干干净净，给人一种焕然一新的感觉。他看着自己的劳动成果，感到受宠若惊。
印象最深的是三年级，快放学的时候，他提前收拾好书包。突然，耳边响起了悦耳的铃声，他像离弦的箭一样飞出座位去倒垃圾，大声喊着:“还有谁要扔垃圾？”此时，学生们刚刚收拾好书包，把垃圾倒进了废纸篓。垃圾几乎溢出来了。他用手使劲按了下去。刚开始还好，渐渐的就到了谷底。他突然感到一阵剧痛。原来是早上一个同学的玻璃被打碎了，玻璃在他左手无名指的关节处深深的刺了一下，有半米深。血如泉涌般涌出，却止不住。直到第二天早上，老师和同学才知道这件事。为此，他保留了两个星期。直到今天，他手上还留着永久的疤痕，但他痛并快乐着！
哈哈，现在你一定是和尚张耳-所有在海上。这个神秘人是谁？现在猜，这就是我自己。
听了我的介绍，你觉得我的“劳动印章”是不是实至名归？我会尽职尽责，坚持不懈。希望大家投我一票！
这学期我参加了一个叫“鹰争章”的活动。
我在网上搜集了一些关于“雏鹰争章”活动的相关资料。本次活动是1992发起的“中国雏鹰行动”的重要组成部分。通过设章、争章、考章、授章、护章，鼓励孩子从生活出发，不断给自己设定新的目标。
里面有很多种章节。让我们开动脑筋来填空。比如国情篇，绿化篇，诚信篇等等。其中关于绿化的章节给我留下了深刻的印象。绿章就是让我们种一棵小树，给它浇水，施肥，记录它的成长过程。分会的目标是“爱护和保护绿色，美化家园”。我觉得这是一个很好的章节，可以让我们知道种绿树的好处，让我们知道大自然对树木是不可或缺的。所以我们必须保护树木，种植更多的树木，绿化我们美丽的家园！
除了绿化那一章，还有很多章我记忆深刻，比如国情那一章。国情篇的目标是热爱祖国，热爱人民。中国人口约13亿，是世界上人口最多的国家。中国有许多值得纪念的节日:春节、元宵节、清明节和中秋节。我们中国有很多英雄，比如狼牙山五强，欧阳海等等。
在我看来，雏鹰争章是锻炼我们小学生的一件好事。我一定要争取章节！
本人13岁，从小就爱看书。我是一个小书迷。我志愿参加了“雏鹰搏击篇”中的“读书篇”。
我努力学习，痴迷其中。看书的时候，眼睛快速的扫描着文字，文字像磁铁一样吸引着我，牢牢的绑住了我的眼睛。
有一次，爸爸妈妈有应酬，我一个人在家，就拿起一本《小海蒂》，津津有味地看了起来。在阅读的过程中，我有身临其境的感觉。难过的时候泪流满面，开心的时候放声大笑，怜悯的时候唉声叹气。善良天真的小海蒂仿佛从书中跳了出来，栩栩如生地呈现在我面前，还有善良大方、善于启发孩子的克拉拉奶奶。都栩栩如生。我不知道过了多久爸爸妈妈才回家，但是我看得太投入了，根本不知道他们回家的事。我仿佛置身于另一个世界，对他们视而不见，充耳不闻。
我不仅爱读书，还会消化吸收书中的知识。每本书我读一遍之后，半年后我会再读一遍。第一遍看，主要是明白大概意思。第二遍读，要掌握文笔好的句子和更深刻的成语，一下子咽不下去。而我也恪守着不用笔墨读书的原则。阅读时，我画好单词和句子，并在重点和难点上做笔记。
我相信书籍是人类进步的阶梯，我也相信读书破万卷，写作如神。我读过很多书，包括四大经典小说，经典童话，校园小说和科幻小说...我从书本中吸取了营养，增长了见识。我习惯于阅读。没有书，我不能像鱼离开水一样生活。所以我觉得我可以拿到这个“阅读章”。
雏鹰辩章作文14如果要说阅读章的冠军，那一定是苏了。
有一次，体育课上，同学们像小鸟一样欢快地飞出教室，他却像磁铁一样一动不动。学生们在他耳边喊，他充耳不闻。这时体育老师来了，喊他出教室，他还是恋恋不舍，就像一个饥饿的人看到了面包却吃不下。
还有一次，语文课上，老师让学生自由阅读。苏立刻从书包里拿出一本他读过很多遍的书，津津有味地读了起来。所有学生的目光都转向苏海啸，因为苏海啸一会儿大笑，一会儿沉默，一会儿皱起眉头。它使每个人都笑得合不拢嘴。过了一会儿，上了数学课，苏还沉浸在书的世界里。不管老师是摇晃着身体，还是在他耳边喊，他还是沉浸在书的世界里。数学老师叹了口气，说:“反正他成绩不错，就让他读吧。”然后他给我们上了一课。下课后，苏茫然地问我:“下节课是数学吗？”我不小心笑了，说:“数学课结束了！””“嘿！”苏海啸惊呆了。我对他说:“你读书太入迷了。"
这就是苏海啸的“小书迷”。我还有一个问题。你觉得他能拿到阅读章吗？
“雏鹰争章”活动在15班举行。我认为“表演章”应该给唐·。
唐是一个幽默风趣的小男孩。他有浓密的眉毛和明亮的眼睛。我有时候会想:如果这些眼睛长在一个女孩的脸上，那个女孩一定很漂亮。另外，我还发现他的两个小指头长短不一，他说是在小提琴上弹的。
唐非常喜欢拉小提琴。他已经上九年级了。当他第一次告诉我这个数字的时候，我异常惊讶。我睁大了眼睛，张大了嘴巴。他特别喜欢西班牙交响乐，无聊的时候会哼哼。
四年级元旦，他演奏了一首慷慨激昂的曲子《维奥第22协奏曲》。我觉得这曲子很美，就准备睡觉了。但是当他拉小提琴的时候，他把我从睡梦中吵醒。我惊呆了:唐怎么会弹这个曲子？他可能想让学生们开开眼界。他演奏完后，班里响起了雷鸣般的掌声。我问他:“这首曲子要弹多久？”他想了一会儿，说:“嗯——四个月。”哇！原来这首歌放这么久！
除此之外，他还学会了很多高难度的曲子，这些曲子都得通过努力才能完成。
最近怎么样？听了我的介绍，你就知道为什么唐适合“表演章”了！