小学音乐教师教学个人总结报告
小学音乐老师教学总结报告1
一年来，我从各方面严格要求自己，积极请教老教师，结合我校和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了在今后的工作中取得更大的进步，本文总结了这一学年的工作，希望发扬优点，克服缺点，总结试验教训。
一、师德的表现:
热爱和忠诚于人民的教学事业，认真的教学态度，扎实的教学作风，严格遵守学校的各项规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。
二、教育教学:
认真写好教案，提前备课，写好教案，备课时认真研究教材，学习《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习和请教。力求吃透教材，找到重点和难点。掌握知识的逻辑，考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生。注重信息反馈，激发学生情绪，让学生感受快乐，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注重激发学生的学习兴趣，课堂上教学与实践相结合，积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤:
我热爱自己的事业，从不因为个人的事情耽误工作时间。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。
以上是我一年来的工作总结。如有不足之处，请指正。我会再接再厉，努力工作。
作为一名一学期的专职音乐老师，将这一学期的教学工作总结如下，以便以后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学:
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。高中的音乐欣赏课还增加了一项实践活动，让学生介绍音乐，表达自己的艺术见解，也锻炼了学生的能力。
不足之处在于侧重于情感和兴趣的培养，略忽略了对初三、高一学生的乐理知识的传授。说到底，三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。
二、课堂管理:
为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。
不足:对学生一些扰乱课堂的行为批评不够。我一直认为学生不是恶意，而是不成熟。所以，对他们来说环境比较宽松。以至于他们不能真正认识到自己的错误，没有恐惧。所以以后要特别注意奖惩分明，把握好尺度。尤其是对于坐在没有课桌和讲台的教室里有优越感的中学生群体。还有，幽默用的不够。
第三，课外活动:
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，根据学校的规划，在保县初级中学组建了合唱团和器乐乐队。合唱团成员基本都是自愿报名的。周一和周四没有课外活动。器乐乐队成员由具有器乐演奏基础的学生组成。周末每两周排练一次。
在这学期:举行了保贤中学第一场音乐会(器乐专场)；组织学生参加我校与港加国际学校之间晚会的演出；在附中高中部举行“三独”比赛；在学校领导和老师的共同努力下，一年一度的大型文艺汇演《宝鸡山之声》成功举办。
缺点:高一组建乐队的计划没有实现。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少，学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活大有裨益。市里很多中学(包括几所重点学校)都有学生乐队。报告已经提交了，相信我们学校也能很快组建自己的乐队。不参加市里的合唱比赛，让学生失去了一个展示自己、学习和锻炼的机会。我感到非常内疚。
关于“宝鸡山之声”文艺演出。我以为只是年底师生欢聚一堂迎新年的大型活动，程序也不是很严谨，影响了整场晚会的质量和效果，哨声冗长。主持人不能将就，要经过严格选拔，保证晚会质量。我们也应该在文艺演出前做好准备。如:场地、音响、工作人员及其职责。这个节目必须提前在演出场地排练。
四、考试:
为了在音乐考试中不被定型和僵化，让学生更自然地表达音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，本学期我采用了以下的音乐考试方式:(宝贤初中，附中)让学生选择一种表演方式，就是唱、弹、跳。(附中)每人写一篇500字左右关于音乐的文章，可以是欣赏、评论、实验或音乐功能的调查报告等。
动词 （verb的缩写）少先队工作:
1.宝贤初级中学建队仪式；2.保贤初中演唱会。
不及物动词其他:
我经常利用闲暇时间，自费搜集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，获得更多美好的感受。如果条件允许，学生也可以适当接触电脑音乐。除此之外，我也很注重自己的学习。如:参加市内音乐教研活动；练习专业技能；看一些音乐、教育、文化方面的报刊杂志；去网上的教育工作站和全国的中小学老师交流。但是，我所做的就是听课太少，让我失去了很多直接学习的机会。
小学音乐教师教学总结报告2
音乐教学第一册遵循新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子的情操，启迪孩子的心灵，让孩子热爱音乐，感受音乐之美。在教学中，要注意挖掘教材的内涵，用音乐的节奏和旋律打动孩子的心。
一年级的孩子们热爱生活和音乐。大多乐感很强，有一定的审美能力。他们基本能随着音乐的节奏跳舞唱歌，学习兴趣浓厚。
一、完成的教学任务
音乐教材第一册内涵丰富。分为“听、演、创、动”。包括《好朋友》《快乐的一天》《你好祖国》《可爱的动物》《安静的夜晚》《热爱劳动》《小精灵》，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，有关于快乐校园的歌，有关于美国民俗的歌，有一些少数民族的音乐。在选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的，优美的，抒情的，各种风格的符合孩子口味的歌曲。在此期间，按照课程目标完成了所有的教学内容。
1.好朋友包括玩具士兵进行曲，口哨和狗，你叫什么名字，钩子和钩子等。，培养孩子对校园的感情和生活的兴趣。在教学中，我唱歌，听旋律，用动作表演。
2.快乐的一天包括快乐的一天，它的系列，跳绳，邮件马车等。，主要培养校园感和对生活的热爱。让孩子们从小热爱家乡，热爱校园，热爱生活，努力学习。对于这套教材，我采用了独唱和合唱的演唱形式，培养了兴趣，准确的节奏和旋律。
3.《你好，祖国》包括《中华人民共和国国歌》、《祖国颂》等多位国内外著名作曲家的作品，旋律悠扬优美。这个团体专注于音乐上的爱国主义教育，培养对祖国的感情，让孩子认识自己的祖国。
4.可爱的动物，包括三只小猪，快乐的小熊猫和动物的谈话，充满了浓郁的民族音乐的色彩。我让孩子们跳舞唱歌，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，培养人与自己和谐相处的兴趣。
5、舞曲这些音乐流传很广，旋律优美，深受喜爱。比如波尔卡火车和舞狮。
第二，思想教育
在教学中，要注意教材的使用，渗透素质教育和思想教育。教育学生学会热爱生活，热爱音乐，具有高尚的情操。通过音乐教育，让孩子享受美，热爱美，快乐地生活，快乐地学习，主动接受，热爱和享受学习。
第三，教学方法
进一步提高教学技能，有好的教学方法，积极渗透音乐理念，把现代教育理论运用到教学中，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，要认真学习课程标准，精心设计教案，科学听课，以达到课程标准的要求。用独唱、表演唱歌、跳舞、鼓掌等手段让课堂活跃起来，让整个课堂充满快乐。
每周学一课，复习一周。提前备课，计划反思，认真准备教具，课后反思，期末总结。
小学音乐教师教学总结报告3
时光荏苒，忙碌的20 _ _ _年的脚步已经悄然远去。在过去的一年里，我们忙碌着，努力着，奔波着，同时也有所收获。新学年即将开始。我们不应该忘记回顾过去一年的风风雨雨，以激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就今年的工作做一个简要的汇报和总结。
一、思想政治方面
这一学期，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业。积极参加各种政治业务学习，努力提高自己的政治业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。关心集体，以学校为家。响应学校的号召，积极参加学校组织的各种活动，注重政治理论的学习，以积极的心态参加教育活动，认真做好笔记，结合自己的实际进行深刻的分析，配合小组搞好教研活动，抓住每一个学习机会提高自己的专业水平。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从学校的安排，人际关系和谐。
第二，师德。
在德育方面，我认为什么样的教育造就什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为“教书育人”就是先育人，再教书。作为“音乐老师”，你首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐来塑造人、培养人、培养人的教育。所以，音乐是手段，育人是目的。做一个有爱心、有爱心的孩子的好朋友。我记得一位老教师曾对我说，“尽管你面临着
四五十个孩子，能力水平不同，但在家长眼里，都是独一无二的，都是完美的。我们不应该在心里给他们分等级，这样对他们不公平。都说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心工作，没有办法准确衡量！我从心底里赞同她的话，所以我用爱浇灌着娇嫩的花朵。在课上严格要求每个孩子课后都是我的朋友，一年的努力给孩子们带来了幸福的笑容。我经常听到孩子们说:“老师，要是你能每天每节课都给我们上课就好了！”听到孩子这样的话，我觉得所有的付出都是值得的！
第三，教育教学
搞好课堂教学，提高课堂效率。音乐课的内容丰富多彩，其最大的特点是通过艺术活动来引起人们的兴趣，打动人们的情感，使人们受到愉快的教育。鉴于这一特点，“新标准”将“情感态度与价值观”置于课程目标的首位。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极作用，作为一名音乐教师，我认为如何搞好课堂教学，提高教学效率是重中之重。为此，这学期我进一步贯彻新课改标准，钻研教育教学大纲，订阅了大量与我教育教学相关的报刊杂志，认真备课。这个学期，我承担的是三、五、六年级的音乐教学课程，然后我会根据不同学生的不同特点进行教学。
因为初三年龄小，新课程教材内容灵活，涉及面广。如果老师不进行有效筛选，这学期的教学时间那么短，肯定是完成不了的。于是我充分听取了意见，让他们先选择自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后根据教材的特点，老师们会把重点放在他们这一学期需要学习的内容上，删掉一些他们不太喜欢的，与生活实际相对较远的内容。因为大三学生年轻好动，备课的时候，我尽量设计适合他们特点的方案。比如给新歌的时候，三年级精神好，音乐水平好。一首新歌可以在几分钟内学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲的意境，我通过表演、比赛、打击乐器等形式巩固了歌曲。就这样，我不仅掌握了应该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学习也变得非常轻松。同时，他们在动脑、编动作、编节奏的过程中，也充分发挥了想象力，极大地激发了创新思维的火花。
五年级时，形象思维仍是主要活动，但随着年龄的增长，抽象思维逐渐增强。音乐兴趣不仅要保持，还要愿意参加音乐活动。需要拓宽音乐学习范围，丰富音乐曲目，音乐体裁、音乐表演形式、音乐知识也需要增加。在教学中，我尽量采用新颖的教学方法来培养学生对音乐的兴趣。我以节奏为主题，让学生来到操场开展音乐活动——节奏龙——在实践中展现个性，并在老师的鼓励下用不同的节奏表现出来，敢于质疑和修改已有的知识，从而引导创新思维的发展。每节课安排5分钟打招呼，练习节奏。这个项目很受欢迎。我一直是表现节奏型的，请试着打节奏，亲身感受节奏带来的美，然后互相启发，互相评价。最后老师会讲解，教你正确的方法。
这种看似简单的节奏练习一旦融入到思考的过程中，就变得乐趣无穷。介绍一下乐理常识。在歌曲教学中，经常会遇到一些标记，如重复标记、升降标记、滑音、降音、休止符、倚音等。它们的功能小而深。我经常在漂亮的小卡片上写符号和同学交朋友，用生动童趣的语言表达符号的用法，这样学习就不会像吃鸡肋一样枯燥了。将其他学科的教学方法融入教学。在教学中，我先让全身感知音乐，听完再说感受。你最喜欢哪个短语？找到相同的短语。在此基础上，有针对性地进行视唱、视唱、哼唱、歌曲的教学，学习难度降低，效率提高，兴趣更强。在教学过程中，既要达到通过音乐教人的目的，又要通过教人更好地学习音乐。
五、努力目标
1加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的特长和教学方法。
2.教学上要踏实，用各种方法培养学生的能力和思想进步，争取多上公开课讲课，多参加活动锤炼自己。
我是一个对集体充满热情的人。勤奋踏实是我的工作作风。帮助别人是我的快乐。只要对学校对大家都好，我就不计个人得失做好。过去的一年是快乐的一年，因为这一年我付出了，收获了，享受了，进步了。在即将到来的新学年，我也会用心去面对，用我所有的热情去浇灌我热爱的事业。总之，我相信勤奋可以弥补我的不足，在领导、同志和家人的信任、关心和帮助下，我会上一层楼，在中不断进步。
小学音乐教师教学总结报告4
时光如流水，一去不复返。转眼间，我已经在教育战线工作了十几年。十年来，我在平凡的工作岗位上主动进取，努力开拓，敢于实践，敢于创新，与时俱进。以下是我过去十年工作的简要回顾:
首先，在政治和思想觉悟方面
十年来，我们拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，与时俱进，努力提高思想觉悟，充分认识新时期加强师德建设的重要意义。进一步统一思想，充分认识教育在发展先进生产力中的重要作用。自觉担负起传播和发展先进文化的重任，不断满足人民群众的教育需求。自觉遵守《教育法》、《教师法》等法律法规，在教育教学活动中努力做到依法教学，牢固树立依法教学的法制观念。认真学习贯彻《市中区教师职业道德考核细则》，培养高尚师德。在实施过程中，我们真正做到了:依法教学，爱岗敬业，热爱学生，治学严谨，团结协作，尊师重道，为人师表。十年来，我团结同事，服从领导，积极参加学校和上级组织的各种政治学习和业务培训，在活动中不断提高自己的政治素质和业务水平。认识自己，正确对待他人；为了学校的工作，我经常主动加班训练校乐队；认真学习学校下发的各种学习资料，总结反思，能够及时上交各种资料。关心集体，爱护学校荣誉，能遵守学校的规章制度，不迟到早退，上班期间不做与工作无关的事情，衣着朴素大方，端庄得体，待人接物有礼貌，为学生树立了优秀的榜样。在音乐教研组，我们努力发扬严谨治学、团结协作的精神，互相学习，互相帮助。真正做到了团结协作，服从领导，而且不求回报，主动上进，为人师表。
第二，在教育教学方面。
在教育教学中，能够严谨治学，刻苦钻研业务，钻研小学音乐课程标准，备课、教好每一节音乐课，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进音乐教学的手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研能力。音乐学科是一门专业技术学科，音乐教师必须具备扎实的专业基本功(如优秀的唱功、演奏、伴奏、自弹、舞蹈、表演)和教学基本功(如课堂控制、语言表达、知识渊博)。学生只有对老师渊博的知识和高超的技艺产生敬佩感和吸引力，才会愿意在老师的指导下学习音乐。所以我经常从百忙之中偷时间，抓住每一点一滴的时间练习自己的专业基本功和教学基本功。在教学中，我经常运用准确、生动、幽默的语言，声乐歌曲，激情的伴奏，激发学生的歌唱欲望，以高超的钢琴技巧和深厚的音乐功底吸引学生去欣赏、学习和热爱音乐。在课堂教学中，我始终坚持“审美第一”的理念，结合学校的实际情况和学生自身的特点安排每节课的内容。在教学中，以学生为主体，让学生在轻松愉快的学习环境中学习，充分调动全体学生的积极性，不断提高教学质量，使学生全面发展。在师生关系方面，我能关心所有学生，尊重他们的人格，公平公正地对待每一个学生，与学生建立民主、和谐、平等、融洽的师生关系。课后，我非常注意与学生交谈，交朋友，及时了解他们的声音和愿望。在课堂上，我总是用友好的“讨论”语气与学生交流。我每一次设身处地为学生着想，给学生一个鼓励的眼神，一句表扬的话，一个善意的眼神，孩子们都能感受到，真正实现师生之间的心灵沟通。不排斥“调皮”学生，不讽刺、挖苦学生，不体罚、变相体罚学生，做到对学生严格要求，耐心引导。坚持用爱感动他的心，严格指导他的行动，用道理说服别人。抓住一切机会教育学生，真正做到教书育人，促进学生全面发展。
三。取得的成就
十多年来，在学校领导的亲切关怀和大力支持下，在同事们的无私帮助下，在我的努力下，我在教育教学方面取得了许多可喜的成绩。这里只是我近年来取得的一些成就。20____、65438+10月6月在市中心区精品课程评估中获得一等奖；20____、165438+10月在全市中小学音乐教师基本功比赛中获得小学组一等奖；20____年6月获山东省第四届小学中学教师基本功大赛小学组二等奖；今年5月，我的论文《如何理解和发挥音乐教师在新课改中的主导作用》获得市级一等奖。2000年6月1日国际儿童节，我在我校成功组织策划排练了一场21台钢琴的钢琴音乐会。难度之大，范围之广，在我们学校和我们城市都是前所未有的。另外，我很荣幸在20 _ _ _年教师节被市中区委区政府授予“优秀教师”称号。
总之，荣誉只能解释过去。在今后的工作教学中，我将不辜负父母和学校的信任，继续努力，不断探索，提高自己的教学水平，为教育事业贡献我的光和热！
小学音乐教师教学总结报告5
第一，教学
在这学期的教学工作中，我继续担任高三高二四个班的音乐教学任务。根据新的教学目标和学生的实际情况备课，注重培养学生的学习习惯和学习方法，调动学生的主动性，注重以学生为主体，最大限度地激发学生的音乐潜能，培养学生的音乐兴趣。
这个学期很短，音乐各方面的活动也很多。反思这学期的音乐教学，我把重点放在了器乐教学上，忽视了歌唱教学，以至于学生没有把书上的曲子学完。在器乐教学中，本学期二年级学生的管风琴演奏能力有了很大的提高。基础差的同学也完全可以演奏简单的音乐，水平好的同学可以独立演奏任何简单的音乐。但是对于三年级学生的葫芦丝教学，我觉得需要改进。器乐大班教学很难让每个孩子都掉队，一节课指导每个学生40分钟更是迫在眉睫。一开始为了打好基础，我放慢了教学进度，但是六一快到了，学生能弹的曲子很少，我又马不停蹄地给学生抄了两三首，顿时增加了他们的压力。期末考试的时候，我发现课堂气氛对学生学习葫芦丝也很重要，学生之间的影响还是很大的。有的孩子急着考，有的孩子明天那么多。下学期一定要听音乐组其他老师的葫芦丝课，让自己在器乐教学中更加得心应手。
二、工作业绩
为迎接2013郑东新区教育文化艺术节，做好艺术节工作，在学校领导的支持指导和师生两个月的共同努力下，我和陈锦子老师排出的竹笛合奏《鞑靼人舞》和《林中狂想曲》分别获得器乐比赛一、二等奖；我和杨文娟老师编排的舞蹈《飞翔的童年》获得了专场舞蹈一等奖，在东方艺术节的演出中获得了区领导的一致好评。在这次艺术节中，我们学校还成功举办了一场别开生面的器乐比赛，我成为了这次比赛的负责人。我对自己的辛苦和得到的锻炼深有体会。感谢区领导对我的信任，感谢学校领导对我的支持和帮助，感谢所有老师对我工作的配合。
第三，个人学习
这学期，我参加了郑东新区小学音乐教室教学水平评估活动。经过三标考试，我获得了区级公开课一等奖。在这次活动中，我拿起了多年没有练习的古筝，练习了一直“遥不可及”的12教材的钢琴伴奏，改变了自己一直养成的错误的合唱指挥习惯。谢谢周婷老师，一直悉心教导我，给我时间和精力。我非常感激。我也会更加努力。我需要继续学习和提高我的专业技能和教学能力。
第四，努力方向
今后，我会加强自身的音乐素质训练，扎扎实实地教学，用各种方法培养学生的各种能力，努力在教学中做到精益求精。更要注意培养孩子的自信，适时给予鼓励和肯定。注意打好基础，让学生在唱歌中玩，在游戏中学，在看谱中练，同时脚踏实地，争取多开几次课，多参加一些比赛来锤炼自己。希望自己在能力和心智上都变强，更好更快的完成自己的工作和领导安排的工作。
20____年已经过去了一半，我还会继续为剩下的一半忙碌和操劳，但这一切都将成为我人生的收获和财富，会继续磨练我的意志，擦干我的汗水和泪水后继续前行。
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