下学期数学教案《车滴滴滴》
幼儿园小班下学期数学教案“车滴滴滴”1活动名称:车滴滴滴。
一.活动目标
1.通过看和听积极参与数数活动，大胆回应老师的提问。
2.愿意和父母一起参加游戏，对数数产生兴趣。
3.体验数学小组游戏的快乐。
4、初步训练观察、比较和反应能力。
二、活动准备
PPT课件，小动物手偶
三、活动过程
(1)引言
老师:宝贝，让我们学着像司机一样开车，好吗？
孩子们和老师一起开车。
(2)看一看。
老师:路上有许多汽车。让我们看看有什么车。有多少辆汽车？
给我看看小猫的照片。“有多少辆警车？”(3辆车)“那三辆警车能代表多少个数字？”总结:数数的时候，从左往右数，数字代表多少辆车。
听
老师:小动物需要坐公交车。你以为这是什么小动物？我们来听听它叫了几声。它尖叫几声，坐几路车？
比如老师展示小狗的图片，同时播放小狗的叫声。“谁注意到孩子们了？刚才小狗叫了几声？”(3声)。“那我们仔细听听刚才小狗叫了几声？”(播放小狗的叫声)(4)“我们能用数字和表情吗？”(4)(同时，数字4出现在屏幕上)。(依次展示小动物图片，听声音说出数字，让孩子感知6以内的数字)。
总结:除了用眼睛看，还可以用耳朵算。
(4)游戏
老师:车会停在停车场休息，但是请注意司机，不能随意停车。请仔细听。
(车在滴，往东开，往西开。赶紧进停车场，三辆车在一起。)
老师:让我们和父母一起做游戏。
教学反思:
数学来源于现实，存在于现实，应用于现实。数学过程应该是帮助孩子把实际问题变成数学问题的过程。教育活动的内容选择要贴近儿童生活，选择儿童感兴趣的事物和问题，有助于拓展儿童的阅历和视野。
幼儿园小班下学期数学教案“车滴滴滴”第二部分活动准备
给每个宝宝准备一辆玩具车。(提前用布盖住)
几盘红、黄、蓝水彩颜料，每组(不超过5个宝宝)一张大画纸。
活动目标
对颜色感兴趣。
将汽车车轮或其他圆形物体蘸上颜色，然后在白纸上滚动。
活动过程
首先，老师领着宝宝开着车进了教室。
1.老师:宝贝，老师今天给你带了很多有趣的玩具。你能猜出它们是什么吗？
2.当宝宝自由猜测时，老师脱下布，给宝宝一个惊喜。老师:“你看，是什么？”(车)“那我们一起玩吧。”
3.这个婴儿可以自由选择他最喜欢的玩具车来玩。
第二，激发兴趣，教师示范。
1.老师:宝贝，快来看，老师的车会变魔术！老师将车轮蘸上颜色，然后在白纸上行驶。她一边开着车，一边读着儿歌《车，滴滴，开着车到处走真的很有意思。”
2.引导宝宝观察汽车滚出的画面。老师:宝贝，汽车也会画画。看，它是什么颜色的？比如什么？宝宝自由回答，宝宝回答什么样子，老师就要给予肯定。
老师:宝贝，你想让你的车画画吗？(思考)
第三，引导宝宝学习滚画，说，说说滚画的内容。
1.请试着将车轮蘸上颜色，然后滚动画面。蘸色时，提醒宝宝来回滚动滚轮。
老师:宝贝，车很累。让我们把它带回家，好吗？婴儿把汽车放在盆里。
3.引导宝宝观察并谈论滚动画的内容。并把宝宝的作品贴在活动室的墙上让宝宝欣赏。
四、活动结束
伴随着音乐，宝宝玩“开车”的游戏。
幼儿园小班下学期数学教案《车滴滴滴》第三章活动准备
各种玩具车。
手术材料一套。
安排与儿歌内容一致的场景。
音乐，图片。
活动目标
了解童谣内容，感知童谣中的“穿”“钻”“绕道”等动词。
通过动作感知和情景体验的方式学习童谣。
感受和同龄人一起玩游戏和情景体验的乐趣。
活动过程
一、情境介绍，熟悉儿歌内容。
1.乘车进入。
2.老师带领孩子边开车边读儿歌，通过场景布置。
3.回忆开车场景，熟悉儿歌内容。
4.老师读童谣，孩子学童谣。
5.老师和孩子一起边看图片边读儿歌。
第二，借开车的游戏去旅游，学儿歌。
1.老师展示汽车，并引导孩子们指出去汽车的路。
2.老师引导孩子说童谣，引导车。
三、儿童情境体验，巩固儿歌内容。
1.老师讲解了操作要求。
2.幼儿分组操作与教师巡回指导。
第四，拓展活动。
1.引导孩子谈论其他旅游目的地。
2.开车出去，把孩子说的目的地改成儿歌。
活动扩展
老师:汽车想去更多的地方吗？我们一起开始吧！
幼儿园小班“汽车滴答”下学期数学教案第四部分活动目标
学习儿歌《车》，感受儿歌的节奏美。
知道车的类型。
让孩子们知道交通规则。
要准备的活动
1，还有各种车的图片。
2、《车》黑板书。
3.音乐-汽车的啁啾声。
活动过程
1，请听音乐——汽车的声音。
问题:一个孩子，听听这是什么声音？(汽车声)
b你们都见过那些汽车(公共汽车，大卡车...)
2.今天老师也给孩子们带来了一些关于汽车的照片。你想看看他们吗？
教师展示图片，让学生看汽车的外观，谈论汽车的叫声。
3.一位伟大的作家为这些车编了一首优美的儿歌。我们来听听。
4.老师们背诵儿歌给孩子们欣赏。
(老师一边做动作一边说童谣，孩子很享受。)问题:车叫什么名字？
5、老师把儿歌念一遍，孩子跟着念，要求孩子吐字清晰。
6、游戏:变声读儿歌。
7.孩子和老师一起说童谣，老师一边说童谣，一边做动作，激发孩子的学习兴趣。
活动扩展
在父母的陪同下，我去看了各种各样的车。
幼儿园小班下学期数学教案“汽车滴答”5主题目标:
帮助孩子主动从周围环境和生活中获取有关汽车的相关信息，了解常见车辆的外观、种类和用途。鼓励孩子愿意用语言与同龄人交流信息。在游戏中，让孩子获得关于骑行安全、交通信号等相关经验。
活动目标:
1.要求家长和孩子收集可以用于手工制作的废旧材料，在老师的指导下制作各种汽车。
2.让孩子知道废旧物品可以再利用。
3、让孩子建立初步的环保意识。
活动准备:
1.发布相关建议，引导家长收集废旧物品。
2.收集相关手工资料。
3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。
活动流程:
一、老师讲话:说明本次活动的意义和背景。
第二，提供例子，家长带孩子去参观，酝酿自己的想法。
第三，老师做适当的解释。
第四，家长和孩子一起做。
老师做好配合，指导家长制作，引导大家分享素材。
第五，展示作品。
向孩子介绍自己的同龄人、老师、父母和自己的作品，以及和父母合拍的感受。
第六，教师总结
让孩子知道有些废旧物品是可以再利用的。教育孩子平时不要随便扔垃圾，让孩子建立初步的环保意识。
幼儿园小班下学期数学教案“汽车滴答”6活动目标:
1，鼓励孩子跟着节奏，用生动的肢体表达生活中不同的交通工具。
2.尽量和伴侣协调，一起体验开车的快乐。
活动准备:
1，选取孩子生活中各种熟悉的车辆图片，让孩子有目的的选择。
2.驾驶汽车的音乐。
活动流程:
首先，我最喜欢的车:
1.结合图片，谈论不同的车辆(名称、显著特征、功能等。)你见过或知道的。
2.引导孩子尝试用形象的肢体动作来表达不同交通工具的特点，鼓励孩子尽可能使用不同的动作。
二、车来了:
配合适当的语言节奏，跟着音乐走。
1，警车:x x x︱x x ︱.
哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦
把手放在头上示意警车的警示灯。)
2.洒水喷头:x x x x x x
洒左边的洒水车，右边的洒水车。
(五指张开，分别在身体的左(右)前、后各一转，表示洒水在水中。)
3.随着音乐行动:第一次:语言节奏的帮助；第二遍:加音乐。
第三，我作为司机开车:
1，同意模仿一辆车的动作。
2、一人当司机(或队长)，一边做模仿动作一边跟着音乐在圈里跑。
3.当音乐停止时，站在一个孩子面前，做一个邀请的手势。
4、第二个孩子跟着重复。
活动反映:
开车是孩子们非常喜欢的游戏。在活动中，要求孩子们跟着音乐的节奏用图像表现出来。
不同动作的汽车由于游戏规则的限制，可以更好地跟随音乐节奏，但儿童的动作是有限的，没有创造性，所以在以后类似的节奏活动中，教师要及时对创造性动作给予肯定和展示，从而更好地激发儿童的创造性表现。
幼儿园小班下学期数学教案“汽车滴答”第七章的设计意图
孩子对汽车知识和交通安全知识了解不多。所以我设计了这个活动。满足孩子对汽车的兴趣，通过有趣的活动锻炼四肢的协调性。增加孩子的社会生活常识，促进孩子的社会性发展。
活动目标
1.熟悉常见的交通标志，并根据标志的含义做出正确的反应。
2.练习走、跑、平衡等动作，锻炼四肢的协调性。
3.引导孩子愉快地参与游戏，认真遵守游戏规则，体验活动的乐趣。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
要准备的活动
1，一些常见交通标志的图片。
2.一些长凳和塑料环。
3.音乐CD。
活动的重点和难点
重点:听到信号后可以做出相应的动作。
难度:认真遵守游戏规则。
活动流程:
第一，进口
师幼对话:你见过什么样的车？他们都是怎么跑的？要求孩子分别学和跑。
第二，拓展
1.老师讲解玩法:汽车在车道上跑。看到红绿灯要及时移动或停下来练习。
2.玩游戏:一个孩子在警察站在路中间指挥的时候要及时停车，扮演汽车司机的孩子看到红灯要及时停车，看到绿灯再按顺序行进。
3.孩子们分组做游戏，老师给予指导。
活动扩展
孩子听音乐学，做各种动作。结束。
户外活动:拍摄:拍摄。
引导要点:前排的小朋友听到信号后，手里拿着篮球迅速跑向终点，把手中的球举过头顶，把手中的篮球扔进篮筐。
分散活动:玩大型玩具
活动反思
体育游戏是孩子们平时课程中最喜欢的游戏。因为在体育比赛中，你不用被椅子束缚，而是坐在椅子上上课。而是在活泼的气氛中和班级一起玩。
在这次活动中，宝宝们在玩耍和学习中学到了很多东西。他们学习了什么是交通灯以及它们的用途。简而言之，他们学到了很多技能。
缺点:
在组织方面，我还是需要很强的练习。应该在孩子的日常生活中加强教育。
在这次活动中，我学到了在每一次活动中，我们都要做细心的观察者，积极的参与者，及时的引导者。在活动开始时，要用巧妙的方法，激发孩子参与活动的兴趣。宝宝玩游戏，我们要积极参与游戏。也要及时发现不安全因素，及时排除这些不安全因素，保证宝宝的安全。
幼儿园小班下学期数学教案“汽车滴答”8活动目标
1，喜欢背儿歌，感受各种汽车的功能与人们生活的关系。
2、了解儿歌内容，能带着表情背诵儿歌。
3.养成认真听讲的习惯，提高感受和理解语言的能力。
4.自由发挥你的想象力，在小组面前大胆发言。
5.我愿意大胆的告诉你我的想法。
流程:
1，谜语引入主题，激发孩子参与兴趣。
指导:①通过各种方式大声朗读，引导孩子认真听儿歌内容。
1)富有表现力的朗诵鼓励孩子认真听，初步理解儿歌内容。
问题:儿歌歌名是什么？
儿歌里有哪些车？
2)用课件朗读童谣，帮助孩子进一步感知童谣。
童谣怎么说的？
3)有节奏地背诵儿歌，引导孩子进一步感知儿歌的趣味性。
这些车穿什么样的衣服？这是为了什么？
2集体交流，师生共同梳理儿歌内容。
1)孩子两三人一组互相交流学习。老师观察，知道孩子对诗歌了解多少。
老师背诵的时候你听到了什么？你怎么想呢?
2)结合简单的图表，帮助孩子理解儿歌的内容。
2、学习儿歌:车载指导:
看图，背儿歌。孩子们对内容很熟悉。
②完整的读两遍儿歌，更加熟悉儿歌的内容，感受有节奏的旋律。
如果你是一辆邮政车，你会如何投递信件和包裹？
如果你是救护车，你救治病人的时候是什么感觉？
如果你是一辆消防车，你开车去灭火会怎么样？
3孩子有表情；生动完整地背诵儿歌。
“现在我们都变成了汽车，把这首儿歌有了表情；生动地读出来，好吗？”