莱阳事业单位教师面试的音乐技能测试是怎样的？

音乐教师招聘考试面试技巧

第一，新课程的“三维目标”。知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。

二、音乐教学的关键。

1.音乐教育应注重美育。

2.？音乐教育应该以兴趣为动力。

3.我们应该面向全体学生，关注学生的个性发展。

4.重视实践和参与，重视探索和创造。

5.弘扬民族音乐，尊重多元文化。

6.倡导学科融合，强化评价机制。

以上讲座应该涉及哪些内容。

以初中音乐课，一卷第五单元月光为例:

教材的总体内容:

1.欣赏:德彪西的月光钢琴曲，涉及知识点:印象主义，德彪西。

2.古乐:《春江花月夜》涉及知识点:作曲技法:鱼咬尾收尾。国家管弦乐团。

3.刘天华作品:月夜(有点记不清了，好像叫月夜)，涉及知识点:二胡音色和刘天华。

4.学唱《银色月光下》涉及知识点:变调，大跳的音高调整。

大致就是这些内容:知识可以扩展，但是切记不要涉及到自己的专业内容。

讲课就是把一个教案写下来或者思考一下，然后说，我为什么要这样教？

1.音乐教育应该以兴趣为动力。

在导入中，教师可以通过演奏和演唱来吸引学生，提高他们的兴趣。

2.重视实践和参与，重视探索和创造。

学生应该创作简单的旋律，这些旋律应该反映鱼咬尾巴或关尾巴。

3.我们应该面向全体学生，关注学生的个性发展。

学唱歌的时候，同学们一起唱，邀请几个同学上台唱。下面同学评论优点，老师最后评价可以指出缺点。

4.倡导学科融合，强化评价机制。

本单元涉及一些印象派艺术作品，可以适当介绍。

5.弘扬民族音乐，尊重多元文化。

以民族音乐为主，也引进西方音乐。

6.音乐教育应注重美育。

最重要的，审美。体验音乐情感。

三首歌的情感特点是什么？

以上是你设计的内容。为什么要这样设计？就用这六点来回答。

其他考虑因素:

1.在欣赏个别解释的同时，不要忘记宏观评价。

比如都是描写月色或月夜，音乐意境相似，但作曲者、年份、地域、演奏形式不同。为什么？

这和人的审美有关。(自己解释)这里是三维目标之一。

2.歌是学唱的，不是传唱的。在设计教案的时候，一定要尽量以学生为主体，不要有全权去教。

3.提到的知识一定要准确，专业书的概念要专业化，而不是自己去概括。注重知识的专业性和科学性。

大家都是刚毕业，说话水平不会有太大差别。所以你在讲台上的自信，语言组织能力，语音语调，肢体语言也很重要。

面试自我介绍示例:

大家好，我叫* * * 20 * *毕业于* * *音乐班。从教以来，一直从事小学音乐教学，先后获得无锡市小学音乐教学专家“* * *”称号，* * *小学音乐课竞赛一等奖，参加省* * * *获得一致好评。在多年的教育教学中，我积极参与了“情感教学”和“学生道德情感培养”的教改实验。形成了“情知互动、寓教于乐”的教学风格。依托师生的共鸣情感，利用音乐艺术的独特魅力和特点，在无拘无束、轻松愉快的氛围中，吸引和感染学生自愿、积极、创造性地参与音乐活动。在音乐活动中，鼓励学生展示个性，发挥潜能，培养和引导学生终身对音乐的兴趣。

我的教育格言:给孩子歌唱和快乐的生活。

更多信息请登陆山东事业单位考试网。

如有疑问，请向中国公立教育企业咨询。