音乐教师工作经验分享
音乐老师工作经验分享1
时光荏苒，在过去的一个学期里，作为一名音乐老师，我很忙，很努力，同时也有所收获。回顾这一学期的教学工作，我有一些成绩，也有一些不足。为了将来做得更好，总结经验，吸取教训，素质教育要求我们面向全体学生，使学生的思想品德、文化科学、劳动技能得到提高。这是一项长期的、划时代的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。下面我就这一学期的工作做一个简要的汇报和总结。
一、考试:
这学期的音乐考试，我选择了唱与赏的结合。使学生对音乐有一个总结和新的认识。
二、课堂管理:
为了让学生上一堂轻松、舒适的音乐课，我们应该使用更有启发性的语言。用好的教学设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。
三、师德的表现:
我响应学校的号召，积极参加学校组织的各种活动，重视政治理论的学习。抓住每一个学习机会，提升自己的专业水平。关心爱护学生，和孩子做好朋友。
第四，课堂教学:
在教育教学中，我利用学科的独特优势教育学生的思想，尊重学生的个性，使学生独立，以关注学生的个体发展为根本教育目标。坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和感受。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在舒适的音乐实践活动(听、看、唱、辩、联想、想象、律动)中主动发现、探索、感受、分析、涌现音乐，在肯定的基础上进行音乐创作。
动词 （verb的缩写）其他:
我也很注重自己的学习。在互联网中，教育工作站与世界各地的中小学教师进行交流。这学期我校在“唱红歌”合唱比赛中获得第二名，同学们的兴趣很高，参与感很强。这学期，在联校举办的比赛中，我的音乐课《雨中曲》获得了第一名。我是一个对集体充满热情的人。只要对学校对大家都好，我就不计个人得失做好。过去的一年是快乐的一年，因为这一年我付出了，收获了，享受了，进步了，来年我也要用心去面对，用我所有的热情去浇灌我热爱的事业。
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一年来，我从各方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合我校和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了在今后的工作中取得更大的进步，本文总结了这一学年的工作，希望发扬优点，克服缺点，总结试验教训。
一、师德的表现:
热爱和忠诚于人民的教学事业，认真的教学态度，扎实的教学作风，严格遵守学校的各项规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。我用心参加了校本培训，做了很多政治笔记和理论笔记。
二、教育教学:
认真写好教案，提前备课，写好教案，备课时认真研究教材，学习《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习和请教。力求吃透教材，找到重点和难点。掌握知识的逻辑，思考教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生。注重信息反馈，激发学生情绪，让学生感受快乐，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，课堂提问针对全体学生。注重激发学生的学习兴趣，课堂上教学与实践相结合，用心参与听课与评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤:
我热爱自己的事业，从不因为个人的事情耽误工作时间。并善用有效工作时间做好本职工作。
以上是我一年来的工作总结，不足之处由领导和老师澄清。我一定再接再厉，努力工作。
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又一个学期即将结束。在这段工作学习的时间里，我做任何事情都是踏踏实实的，不在幻想中放松，不专注于空洞的声音，只想着自己真的做了实事。所以，在这里，我想实事求是地谈谈我的成绩和不足。
首先，作为一名教师，我能够全面贯彻党的教育方针和九年义务教育，注重培养自己良好的师德，关心爱护每一个学生，做他们学习生活上的良师益友，时时处处为人师表；
思想上政治上，虽然我不是党员，但我总能以比党员更高的标准严格要求自己。作为学校大家庭的一员，我可以主动关心学校的细节。有个老师曾经叫我“管家”或者“管家”，不管是不是含有恭维或者别的意思，我都一笑置之。因为我觉得这是我们“家庭”每一个成员的本分；我也能积极维护学校的荣誉。我会大张旗鼓地宣传一切有利于学校发展的东西，然后全心全意地做好一切工作。
其次，在教学上，学校领导要求我根据个人特长，在双语班教音乐。
说实话，做全职音乐老师，15年来还是第一次。经验不多，但可以多注意咨询一下同事。平时也注意多看成功课，多听示范课。所以在本学期举办的省级实验小学音乐教师评课中，我觉得自己取得了比较满意的成绩。但是和湖塘的老师相比，还是有一些差距，需要以后进一步学习和提高。在平时的教学中，我能尽量根据学生的年龄特点和双语特点，精心设计教案。为了让自己更加精通英语课堂语言，上学期我报了一个英语专科班。虽然我对大学英语感到陌生，学习起来也很吃力，但我坚信我的努力和勤奋一定会给我带来优异的成绩。当我在学习中遇到问题时，我可以向年轻的同事寻求建议，他们总是可以毫无保留地帮助我。因为不耻下问，努力学习，一时间能调动起英语老师一起学习的积极性，心里感到无比幸福。我也能积极参加英语小组的活动。我能认真排练每一次英语歌曲比赛和英语节节目。从背景、道具、服装的设计到制作，我也会主动请其他老师帮忙，然后自己收尾。因此，表演质量有待提高，尤其是学校合唱队的训练。我也是边教边摸索，认真训练。应该说现在唱功水平有了一定程度的提高。
第三，在少先队工作中，我能尽力做好德育处的助手。
对于工作中必须考虑的细节，我也能积极发表自己的看法，提出合理的建议。我会认真完成学校领导交给的任务。工作中，我总是喜欢默默无闻的表达自己。我在把握学生的套路上，标准高，要求严。从上学期开始，我就经常利用升旗仪式、联合晨会、行为准则知识培训等方式对全体学生进行教育。我会抓住一些调皮学生的错误不放，给予严厉的批评和耐心的教育；我利用上课的一些时间，教一些生活中涉及到的礼仪规范。上学期举办的学生日常管理成果展在部分老师的全力支持下取得了圆满成功。应该说，在各位老师的大力支持和共同努力下，我校大部分学生的作息比以前有了明显的改善，校容校貌也发生了变化。当然，由于学生年龄小，良好的行为习惯无法长期保持，“感冒发烧”严重，这就需要我们的老师给予正确的引导，尤其是班主任，因为班主任职责的德育功能和工作效果是其他人无法替代的，很多细致入微的事情都需要大家去做。
平时我会把地上的纸屑捡起来，关掉无人灯，关上忘记关的门窗——目的只是为了引起大家的共鸣，从而达到一定的教育效果。虽然有时候收效甚微，但我永远不会灰心。我会努力把工作做的细致，在实践中，在工作中。同时也希望大家能一如既往的支持我，多和我交流。因为我不是一个有能力的人，更不是一个完美的人，我的工作中肯定有很多不足，老师们可以帮我提出来。我觉得这是对我工作的支持和帮助。再说，学校是我们大家的，需要大家的关心和爱护。
当然，在过去的一学年里，我所做的都是些鸡毛蒜皮的小事。虽然没有做出什么成绩，但是我也为我的六七次献花，DV制作比赛，以及我所在的镇和学校的学生的各种比赛付出了很多汗水。但是由于学校的杂事太多，为了应付这些事情，我经常打乱自己的学习计划和工作计划。别的老师都说我忙，但我总觉得自己忙得没结果，但有时候回头想想，有些事还是要有人忙的，也许我更适合吧！所以虽然我失去了一些东西，但我不后悔，我永远不会停止。对于未来的路，我会认真走好每一步，努力实践，勇于探索，使自己的专业素质和工作能力再上一个新台阶！
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一学期的教学工作很快就要结束了。回顾和五年级孩子相处的点点滴滴，看到他们在歌唱和艺术修养上不断成长，我很欣慰。为了更好地提高教育教学水平，具体工作总结如下。
认真分析学生，因材施教
1和5年级的学生随着年龄的增长，抽象思维逐渐增强。你接触的音乐曲目需要更丰富，音乐体裁、音乐表演形式、音乐知识也需要增加。在教学中，我尝试采用新颖的教学方法来培养他们对音乐的兴趣，从而引导学生创新思维的发展。介绍一下乐理常识。在歌曲教学中，我们经常会遇到一些标记，如重复标记、升降标记、滑音、滑音、休止符、倚音等。它们的作用对于小学生来说是深层次的，我用生动而童趣的语言表达符号的用法。
2.将其他学科的教学方法融入教学中。在教学中，我首先让学生整体感知音乐，听完后说说自己的感受。你最喜欢哪个短语？找到相同的短语。在此基础上，有针对性地进行视唱、视唱、哼唱、歌曲的教学，降低了学生的学习难度，提高了效率，兴趣更强。
第二，搞好课堂教学，提高课堂效率
1，学生参与音乐艺术活动的积极性得到了培养，大部分学生可以用自己的声音或乐器进行模仿。
2.培养学生初步分辨节拍、听不同旋律、利用姿势和台词做出反应的能力。
3.培养学生的歌唱能力，能够用自己的表情和动作表演演唱歌曲，了解中国和世界其他国家的民乐风格。
4.培养学生的创造能力，在活动中激发学生的想象力，培养学生的情操和积极乐观的生活态度。
5.培养学生在音乐实践中与他人合作的能力。
6.在教学中，在认真备课的基础上，运用示范唱法和音乐艺术形象来感染和启发学生的艺术形象思维，使他们带着感情歌唱，通过艺术形象的感染来完成思维教育。
三是评价方式多样化，尊重学生的主体地位。
为了不在音乐评价上千篇一律、死板，让学生更自然地表达音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，本学年我采用了音乐考试:让学生自由组合，选择任何一种表演方式，即唱、弹、跳。让学生有更广阔的自我表达和自我展示的空间。
四、下学期努力的方向
课堂形式的设计应该是多样的，充满知识性、趣味性、探索性和挑战性。最大限度地调动学生的积极性。
总之，这一学期的工作是可喜的，也有很多需要改进的地方。今后要保留好的做法和经验，吸取教训，弥补不足，把教学做得更好。
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这学期，学校安排我上五年级音乐课，是为了更好地完成教学任务，达到教学目的，培养学生理解、演唱和用表情感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使其身心健康发展。本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，力求完美。
一、课堂教学:
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解、表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。在教学中精心准备的基础上，运用音乐艺术形象中的模型唱法，可以激发学生的情感歌唱。
在歌唱教学中，一方面要引导学生以良好的体态、正确的呼吸、准确的发音进行歌唱，吐字吐字清晰；另一方面要逐步要求学生达到圆润自然的音色，不断提高演唱的艺术技巧，在了解音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解，培养良好的听觉，创造音乐性的耳乐。
在一首新歌的教学中，为了让学生学会整首歌，采用了示范教学法，即把整首歌唱一遍作为示范，然后教唱谱，最后讲解歌词大意，从而提高音乐水平，帮助学生学习复杂的歌曲，培养学生日后自学的能力。
不足之处在于侧重于情感和兴趣的培养，略忽略了对学生乐理知识的传授。说到底，三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。
二、课堂管理:
为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。
不足之处在于对一些扰乱课堂的行为没有足够的批评。我一直认为学生不是恶意，而是不成熟。所以，对他们来说环境比较宽松。以至于他们不能真正认识到自己的错误，没有恐惧。所以以后要特别注意奖惩分明，把握好尺度。还有，幽默用的不够。
三、课外兴趣活动:
为了更好的培养学生对音乐的兴趣，根据学校的计划，从学生中挑选音乐爱好者参加单簧管兴趣小组。兴趣小组成员基本都是自愿报名的。每天下午都有大课间活动。
综上所述，这学期我取得了一些成绩，但也有一些不足。希望以后能多学习，多充实自己，做一个对学生负责，对自己负责的好老师。
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