大班音乐与竹乐飘飘教案
大班音乐竹乐飘飘教案1活动目标:
1.通过看、说、弹，认识各种竹器，探索竹器不同的演奏方法。
2.孩子们尝试自由组建乐队，可以用竹制乐器为音乐伴奏。
3.孩子们喜欢竹制乐器，体验演奏竹制乐器的快乐。
4.通过音乐活动培养孩子的想象力、口头表达能力和肢体表达能力。
5.让孩子理解歌曲的幽默。
活动准备:
1，竹制乐器:双响管、竹筒、快板；竹科:竹筒、竹片、竹枝、竹叶；
2、乐器标志、节奏谱、音乐“木瓜陈文静”。
活动流程:
(1)孩子们熟悉竹子的家族，知道竹子可以制成许多有用的东西。
1，孩子观察竹子的家庭:竹筒、竹片、竹枝、竹叶。
2.谈谈竹子能做什么有用的东西。
3.总结:竹子不仅可以做成各种生活用品，还可以做成竹制玩具和竹制乐器。
(2)幼儿认识竹乐器，探索竹乐器的演奏方法。
1小朋友去看，去说，去玩各种竹制乐器。
2.问题:你演奏什么竹制乐器？你怎么玩？它发出了什么美妙的声音？
(3)展示图集，感知节奏。
1，竹制乐器的声音真好听，水果娃娃忍不住想跳舞！
2.根据对图谱的感知，练习三个水果娃娃所代表的三种不同的节奏模式。
3.看图集，听音乐，完整拍节奏。
(4)组建乐队，演奏音乐。
1.展示乐器标志，组建乐队。
2.听乐队的音乐，徒手练习。
3.乐队完全用竹制乐器演奏音乐。
4.交换乐器，重新演奏。
活动扩展:
1.除了双响鼓、竹筒、快板等竹制乐器，生活中还有哪些竹制乐器？
2.鼓励儿童和成人一起收集和寻找。
大班音乐竹乐飘飘教案2一、活动目标:
1.通过看、说、弹，认识各种竹器，探索竹器不同的演奏方法。
2.孩子们尝试自由组建乐队，可以用竹制乐器为音乐伴奏。
3.孩子们喜欢竹制乐器，体验演奏竹制乐器的快乐。
4、能准确唱出曲调，口齿清晰，并能在团前大胆演唱。
5.感受音乐欢快温暖的情绪。
二、活动准备:
1，竹制乐器:双响管、竹筒、快板；竹科:竹筒、竹片、竹枝、竹叶；
2、乐器标志、节奏谱、音乐“木瓜陈文静”。
三、活动过程:
(1)孩子们熟悉竹子的家族，知道竹子可以制成许多有用的东西。
1，孩子观察竹子的家庭:竹筒、竹片、竹枝、竹叶。
2.谈谈竹子能做什么有用的东西。
3.总结:竹子不仅可以做成各种生活用品，还可以做成竹制玩具和竹制乐器。
(2)幼儿认识竹乐器，探索竹乐器的演奏方法。
1小朋友去看，去说，去玩各种竹制乐器。
2.问题:你演奏什么竹制乐器？你怎么玩？它发出了什么美妙的声音？
(3)展示图集，感知节奏。
1，竹制乐器的声音真好听，水果娃娃忍不住想跳舞！
2.根据对图谱的感知，练习三个水果娃娃所代表的三种不同的节奏模式。
3.看图集，听音乐，完整拍节奏。
(4)组建乐队，演奏音乐。
1.展示乐器标志，组建乐队。
2.听乐队的音乐，徒手练习。
3.乐队完全用竹制乐器演奏音乐。
4.交换乐器，重新演奏。
四。活动的扩展:
1.除了双响鼓、竹筒、快板等竹制乐器，生活中还有哪些竹制乐器？
2.鼓励儿童和成人一起收集和寻找。