小学音乐教师个人工作总结
小学音乐教师个人工作总结1时间过得真快，转眼间我已经在学校工作两年了。将本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，力求完美。
一、课堂教学:
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。
不足之处在于侧重于情感和兴趣的培养，略忽略了对学生乐理知识的传授。说到底，三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。
二、课堂管理:
为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。
不足之处在于对一些扰乱课堂的行为没有足够的批评。我一直认为学生不是恶意，而是不成熟。所以，对他们来说环境比较宽松。以至于他们不能真正认识到自己的错误，没有恐惧。所以以后要特别注意奖惩分明，把握好尺度。还有，幽默用的不够。
三、课外兴趣活动:
为了更好的培养学生对音乐的兴趣，根据学校计划，在学生中挑选喜欢音乐的学生。兴趣小组成员基本都是自愿报名的。不收费。活动在周一至周五的下午活动课进行。这学期，我还组织了学校的文化活动庆祝元旦，都取得了不错的成绩。
四、考试:
为了在音乐考试中不被定型和僵化，让学生更自然地表达音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，我采用了这学期的音乐考试:让学生选择一种表演方式，就是唱、弹、跳。
动词 （verb的缩写）其他:
我经常利用闲暇时间收集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，获得更多美好的感受。有条件的话，也要让学生适当接触电脑音乐。除此之外，我也很注重自己的学习。
综上所述，这学期我取得了一些成绩，但也有一些不足。希望以后能多学习，多充实自己，做一个对学生负责，对自己负责的好老师。
小学音乐教师个人工作总结2本学期繁忙而充实的教育教学工作即将结束。本学期积极请教老教师，结合本校和学生的实际情况，努力使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。现将本学期的工作总结如下:
一、教学思路:
作为一名教师，我注重培养自己良好的职业道德，关心爱护每一位学生，做他们学习生活中的良师益友，时时处处为人师表；同时，认真学习新的教学理论和教育理念，不断完善和充实自己。
二、教育教学:
这个学期，我是三到五年级的音乐老师。在教学过程中，我始终用音乐教育的独特魅力，让学生自主学习，发挥自己的才能，挖掘自己的潜力，激发表达的欲望。严格的教风并不意味着课堂气氛不活跃。在课堂上，我灵活掌握学生的习惯，关注学生对音乐学习的兴趣，积极调动学生学习的主动性，通过各种课堂互动活动，营造良好的课堂氛围，让每一个学生都热爱和学习音乐。
三、工作考勤:
我热爱音乐，同时更热爱教育。所以在这学期的教学工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，从不因为个人的事情耽误教学工作。同时，为了提高教学效率，我充分有效地利用自己的工作时间做好本职工作。
人无完人，我发现自己在这学期的教学中有很多方面的欠缺，比如专业知识的欠缺，教学经验的欠缺，课外活动的欠缺，所以我给自己定下了新学年的教学目标:
1.加强专业知识的学习，提高教学质量，丰富音乐教学的内涵。
2.多和有经验的老师交流学习，丰富自己的教学经验，多开展音乐课拓展活动，丰富教学活动，摸索出一套适合自己的特长和教学方法。
总之，在过去一个学期的教学工作中，有收获，也有遗憾，但我会继续发扬收获，让遗憾不再延续。我会用我所有的热情去浇灌我热爱的音乐教学工作。
小学音乐教师个人工作总结3时光飞逝，时间的脚步在忙碌中悄然远去，转眼一个学期过去了。的确，这一年来我们很忙，很努力，很奔波，同时也有所收获。新的一年即将开始。在此，我对这一学期的思想和工作做一个回顾和反思，以促进今后更好的教育教学。
第一，教学:
1.认真备课:本学期我以书面形式备课，按要求有单元教学目标和教材分析。每节课还有教学目标、教学重点和难点、教学准备和详细的教学过程(学生和教师活动预设)。
反思:在备课中，我们还没有能够充分理解和把握教材，没有充分考虑学生活动的预设。备课前要增加对学生情况的分析，这样备课才会更加全面和完善。
2.精心制定教案:在分析各年级学生、理解教材的基础上，根据音乐课程标准制定相应的教案。当然，教学计划要以孩子的身心发展规律为基础，结合孩子的实际情况，教学计划要更加细致。
3.认真听课:注意培养学生的学习习惯，如听相应的音乐时，要站起来跟音乐打招呼，保持安静。到本学期末，大部分学生根据备课准备情况实施教学活动，实现教学目标，能够达到优秀。
反思:在课堂教学中，虽然有预设的教学目标和详细的过程，但学生的回答并不能完全按照老师的意愿进行，这就对老师及时、灵活地对学生的回答进行有效的评价提出了新的要求，这也是我想在今后的教学中改进的地方；另外，在设定教学目标和教学难点时，要结合学生的实际情况，不能太难，也不能太简单。除了活跃课堂气氛，还要让学生真正参与到音乐活动中，让学生产生并保持对音乐的浓厚兴趣...这些都是我在以后的工作中应该努力和改进的地方。
4、认真评估:根据“20xx——20xx学年上学期期末测试方案”对学生进行评估。
反思:在制定计划上，有些可能并不完善，测试和评价的方法也比较单一，不利于孩子音乐素质的整体提升。这是我在以后的工作中应该思考和努力的地方。
5、课后反思:
这学期由于跨校区上课，听课评课效率不高，听课次数少，反思不够深入具体。我在提高教学能力方面做的还不够，尤其是教学随笔。没能及时记录下来，自己总结，在教学工作中留下遗憾。
总的来说，这学期我在教学方面做得还不够。作为一名年轻教师，我还有很多地方需要提高。我要虚心请教其他老师，参与听课评课，努力让自己的课堂教学更加成熟，进一步提高对学生和教材的理解和把握。
二、教育工作
这学期，我在高一三四班担任音乐老师。学期初，我参加了学校组织的家长公开课，获得了家长的好评。
在“六一”庆祝活动中，安排了腰鼓队表演和三年级管风琴表演。我还参加了县里的小学音乐课堂教学设计比赛。在我的精心准备下，这个管风琴班欢乐颂受到了同学们的欢迎。在这堂课上，同学们不仅学会了演奏音乐，还认识了伟大的音乐家贝多芬，了解了他的生平和作品。
这学期活动很多，但我还是坚持以学生为本，搞好课堂教学，让学生在期末考试中取得优异的成绩。
第三，特色工作
这学期参加了县艺术节选送演出的节目《加油歌》的编曲。虽然结果已定，但我们的努力得到了好评。
希望在以后的工作中，能和不同学科的老师交流合作，好好学习，提升自己各方面的视野和能力，加速自己的成长进步。
小学音乐教师个人工作总结41年的音乐教学即将结束。回想起来，感慨良多。在领导的关怀和同事的帮助下，我圆满完成了一项又一项的教学任务。
现将我本学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作:
这学期，我做了五年级的音乐老师。忙碌的工作越来越丰富了我的生活，各方面的能力都得到了很好的锻炼和培养。
一，教学总结
首先，给自己定一个教学指导思想。我知道我现在从事的是通识教育。毕竟未来的音乐人是少数，大部分学生长大后也只能成为喜欢音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为了未来很多不是音乐人的孩子，让他们在快乐的音乐教学活动中自觉主动地感受音乐，自己创造音乐，从而提高他们的音乐素质，发展他们的智力，发展他们的个性。
其次，给每个班级设定短期目标，分层次学习。从整体完成情况来看，学生的音乐素养越来越好。一年来，学生们不仅唱了30多首歌曲，还学习了曹和孝道曹。
学生在全面学习音乐的同时，也被音乐课的独特魅力所吸引。配合学校以环保为主题的社团中心工作，开展各种关爱校园环境的活动，丰富校园生活。老师以环保教育为主题，示范节奏如「牧场上的家」、「踩雨」、「堆雪人」，让学生从小了解环保的重要性。并通过不同主题的音乐，渗透不同点的环保知识。比如第一单元“晨景”，可以及时渗透环境教育，教育学生注意卫生，保护环境。
缺点:五年级设计的游戏活动很少，不足以引起学生的兴趣。在以后的教学中，我会为学生设计更多的音乐游戏课件，提高他们的学习积极性。另外，对于学生扰乱课堂的行为，批评不够。我一直认为学生不是恶意，而是不成熟。
所以，对他们来说环境比较宽松。以至于他们不能真正认识到自己的错误，没有恐惧。所以以后要特别注意奖惩分明，把握好尺度。还有，幽默用的不够。
二、努力方向
在下学期的教学工作中，我想让学生真正感受到音乐的审美功能。让学生听好音乐，唱好课外歌曲，培养学生写作、参与、主动学习音乐的兴趣。下学期我会加强对部分学生的思想教育。
让所有的学生都动起来。在课堂教学中，我会为了做好“下一节课”而反思自己的教学行为，课后把自己的教学情况反映清楚。我会用它来及时思考和解决我的教学问题，让我的音乐教学效果逐步提高。
此外，将教材中没有涉及的流行音乐元素引入课堂，让音乐教育更加多元化，同时也增加了音乐课的魅力，让学生更加喜欢音乐课。
新颁布的《国家音乐课程标准》倡导综合音乐教学的理念，强调要优化音乐课堂教学，加强音乐与音乐舞蹈、戏剧、美术等不同领域的交流。
第三，其他方面
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“音乐教育不是音乐家的教育，而是以人为本的教育。”因此，音乐教育的根本目的是教育和培养全面发展的人，但我们绝不是把每个孩子都培养成音乐家，而是为许多未来不会成为音乐家的孩子着想，鼓励他们成为具有一定音乐能力的积极的音乐爱好者，让他们从音乐中享受快乐和乐趣，从音乐中得到启迪，开发他们的智力，培养他们的创造力。为他们今后的成长和发展打下了良好的基础。比如在课堂教学中通过合理的想象和环保教育的知识点，提高学生的环保意识，让环保理念进一步深入人心。让学生从小养成爱护环境的好习惯。
第四，评价机制
为了让音乐考试不至于千篇一律、死板，让学生更自然地表达音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，这学期的音乐考试我采取了让学生选择一个表演的方式，就是唱、弹、跳。
经过一年的努力，我在各方面都取得了一些成绩。当然，在今后的教学工作中，我会更加努力，加强音乐教师的基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的理念，再接再厉，做一名优秀的音乐教师。
小学音乐教师个人工作总结五年过去了，XX-XX年的脚步悄然远去。我们在过去的学年里一直在忙碌，努力，奔波，同时也在收获，新的学年即将开始。在制定宏伟蓝图的同时，也不要忘记回顾上一学年的风风雨雨，以激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就今年的工作做一个简要的汇报和总结。
一、思想政治方面
这一学年，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育。积极参加各种政治业务学习，努力提高自己的政治业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。关心集体，以学校为家。我响应学校号召，积极参加学校组织的各种活动，注重政治理论的学习，以积极的心态参加教育活动，认真做读书笔记，结合自身实际进行深刻剖析。我写的材料得到了局领导和同志们的好评。配合小组搞好教研活动，抓住每一次学习机会提高自己的专业水平。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从学校的安排，人际关系和谐。
第二，师德。
在德育方面，我认为什么样的教育造就什么样的人才。在教育改革的趋势中，我认为:教书育人就是先育人，再教书。作为音乐老师，你首先是老师，然后才是音乐。而音乐教育是以音乐的方式塑造人、陶冶人、培养人的教育。所以，音乐是手段，育人是目的。关心、爱护孩子，做孩子的好朋友。记得有一位老老师曾经对我说:虽然你面对的是四五十个能力水平不同的孩子，但是在家长眼里，他们是完美的。我们不应该在心里把他们分成等级，这对他们不公平。都说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心工作，没有办法准确衡量！我听出了她的话，于是我用爱浇灌着娇嫩的花朵。上课严格要求每个孩子课后都是我的朋友。一年的辛苦，换来的是孩子们幸福的笑脸。我经常听到孩子们说:老师，要是您能每天每节课都给我们上课就好了！听到孩子这样，我所有的努力都是值得的！
第三，教育教学
搞好课堂教学，提高课堂效率。音乐课的内容丰富多彩，其特点是通过艺术活动来引起人们的兴趣，打动人们的情感，使人们受到愉快的教育。鉴于这一特点，新标准将情感态度和价值观置于课程目标的首位。然而，在现实的音乐教学中，也有一些人对此不感兴趣。艺术教育对提高其他教学的整体素质有着不可替代的作用。音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极作用，作为一名音乐教师，我认为如何搞好课堂教学，提高教学效率是重中之重。
本学年，我进一步贯彻新课改标准，钻研教育教学大纲，订阅了大量与我教育教学相关的报刊杂志，认真备课。本学期承担四二年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。比如，因为二年级年龄小，新课程教材内容灵活，涉及面广。如果老师不进行有效筛选，这学期的教学时间那么短，肯定是完成不了的。于是我充分听取了意见，让他们先选择自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后根据教材的特点，老师们会把重点放在他们这一学期需要学习的内容上，删掉一些他们不太喜欢的，与生活实际相对较远的内容。因为大三学生年轻好动，备课的时候，我尽量设计适合他们特点的方案。比如新歌给的时候，二年级精神好，音乐水平好。一首新歌可以在几分钟内学会。
为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲的意境，我通过表演、比赛、打击乐器等形式巩固了歌曲。就这样，我不仅掌握了应该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学习也变得非常轻松。同时，他们在动脑、编动作、编节奏的过程中，也充分发挥了想象力，极大地激发了创新思维的火花。四年级时，形象思维仍是主要活动，但抽象思维随着年龄的增长逐渐增强。音乐兴趣不仅要保持，还要愿意参加音乐活动。需要拓宽音乐学习范围，丰富音乐曲目，音乐体裁、音乐表演形式、音乐知识也需要增加。在教学中，我尽量采用新颖的教学方法来培养学生对音乐的兴趣。我以节奏为主题，让学生来到操场，开展有节奏的音乐活动。在实践中，我展现了自己的个性，并在老师的鼓励下用不同的节奏表达出来，敢于质疑和修改已有的知识，从而引导创新思维的发展。每节课安排5分钟打招呼，练习节奏。这个项目很受欢迎。
我一直是表现节奏型的，请试着打节奏，亲身感受节奏带来的美，然后互相启发，互相评价。最后老师会讲解，教你正确的方法。这种看似简单的节奏练习一旦融入到思考的过程中，就变得乐趣无穷。介绍一下乐理常识。在歌曲教学中，经常会遇到一些标记，如重复标记、升降标记、滑音、降音、休止符、倚音等。他们的功能对于年轻人来说比较深入。我经常在漂亮的小卡片上写符号和同学交朋友，用生动童趣的语言表达符号的用法，这样学习就不会像吃鸡肋一样枯燥了。将其他学科的教学方法融入教学。在教学中，我先让全身感知音乐，听完再说感受。你最喜欢哪个短语？找到相同的短语。在此基础上，有针对性地进行视唱、视唱、哼唱、歌曲的教学，学习难度降低，效率提高，兴趣更强。在教学过程中，既要达到通过音乐教人的目的，又要通过教人更好地学习音乐。