一课中课文题目为什么是“想北平”而不是“写北平”

“一方水土养一方人”，“想”带有浓烈的主观情感。“写”可能只是客观地描写，“想”表明作者不仅要告诉读者北平是什么样，而且还要人们分享他对北平的爱。

文章开始，老舍就情不自禁地说：“我真爱北平。”但马上又说：“这个爱几乎是要说而说不出的。”“说不出”三个字，在两段文字中四次出现，表明老舍难以用有限的文字道尽自己对北平的爱。