幼儿园小班音乐《苹果之歌》的教案与反思
活动目标:
1.愿意和同龄人一起参加歌唱活动，感受歌曲活泼开朗的特点。
2.学简单的模仿，唱给大家听。
3.能唱出准确的曲调，口齿清晰，在团前大胆演唱。
4.通过音乐活动培养孩子的想象力、口头表达能力和肢体表达能力。
活动准备:
1.立体的“苹果树”(做成粘贴式，可随时取放“苹果”)和苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2.孩子们对这些水果有了初步的了解。音乐磁带。
活动流程:
1.学唱歌。
1.展示苹果或图片，引导孩子讨论:苹果长在哪里？
2.展示立体的苹果树，老师会有节奏地背诵歌词“树上很多红苹果，一个一个地摘”，并演示一个一个地摘“苹果”。
3.老师一边背诵“我们喜欢吃苹果，我们多健康多快乐”，一边把“苹果”给想要的孩子，用各种方式鼓励他们吃苹果。
4.让个别孩子去摘“苹果”。孩子们应该拍手读歌词。
5.老师以身作则，孩子们跟着唱。
6.让孩子们轮流摘苹果，老师和其余的孩子为他们唱歌。
2.模仿歌曲。
1.你还喜欢什么水果？这种水果生长在哪里？
2.鼓励孩子把自己喜欢的水果名字编成歌曲唱给大家听。
我爱我的小动物活动目标:我愿意学习唱新歌，尝试模仿各种小动物的声音。
1“小朋友，今天胡老师带你们去动物园吗？”带孩子做2-3分钟的小动物模仿练习。2.“今天，老师邀请了几只小动物到我们班来玩。听，谁来了？”请大班的小朋友躲在屏风后面“汪汪！”“听着，孩子们，谁来了？”“我们一起把动物请出来吧！”小狗怎么叫？听老师怎么学叫，老师根据旋律模仿狗和羊的叫声。再听听谁来了，学学小猫，小鸡，小鸭子的声音。
3“老师和小动物们准备了一个节目，叫‘我爱我的小动物’。我现在可以拿给你看吗？”你想和小动物一起表演吗？那我们一起表演吧！
歌曲重复播放2-3次。4.“孩子们，你们知道其他会叫的小动物吗？叫什么来着？”“我们回家看看还有什么小动物会叫！”接下来，让我们邀请小动物们下来和孩子们一起表演。5.小动物们该回家了。让我们感谢小动物们为我们表演。再见！
教学反思:
《苹果歌》是小班的音乐活动，歌词生动，旋律简单，表现力强。让孩子学的生动有趣，得到更多的发展。我参考课程教案并结合我们班孩子的年龄特点，修改了一些活动和细节。活动开展顺利，我在这里做了一个简单的梳理。
活动的引入，伴随着音乐走进活动室，激起了孩子们的学习欲望和新鲜感，伴随着音乐，孩子们很快进入了状态。在图片和动作的帮助下，孩子们很快理解并熟悉了歌曲的内容。从活动的实施过程中，我观察到孩子们不仅学会了歌词，还理解了1和很多描述苹果的东西，各个领域的内容自然融为一体。在熟悉歌词的基础上学习唱歌，对于小班的孩子来说，简单易懂，容易唱。有了相应的动作，孩子很快就可以唱歌了。鼓励孩子作曲时，作曲的目的是增加唱歌的兴趣，丰富孩子关于水果的知识，初步积累改编歌词唱歌的经验。第一次是导，第二次，小朋友要水果，我就在黑板上画水果，问:这水果长在哪里？那是什么颜色？我们一起唱歌。出乎我意料的是，孩子们表现的非常好，都唱的很完整，尤其是紫葡萄。孩子们还说“一个一个挑”，真的很好，创作很成功。