音乐协会工作总结
音乐社工作总结1青春的歌声令人陶醉，但美好的事物总是那么转瞬即逝。转眼间一年过去了。在这一年里，音乐俱乐部的发展有苦有甜。有起伏，也有大步前进。按照学生社团联合会的要求和精神，积极参加学校活动，加强社团内部建设。在协会全体成员的共同努力下，我们用悠扬的歌声为活动增添了色彩，激发了同学们对音乐的热情，同时也在参与活动的同时锻炼和提高了协会成员的能力和素质。
回顾社区走过的路，我们能够成功地开展工作，原因如下:
1.感谢老师们的认真指导和学生会、团委的热情关怀。任何一级组织的发展都离不开上级领导的关心和帮助。我们也不例外。没有老师的言传身教，没有学生会和团委的关心和指导，在我们还缺乏工作经验的时候，我们很难前进。正是有了他们的支持，我们的工作才能正常开展，才能少走很多弯路。有了他们的支持，我们的活动才能圆满成功。在此感谢！
2.俱乐部成员团结、友好、合作、务实。
人们说俱乐部里要做的事情太多了，确实如此。有些活动往往持续时间较长，容易导致疲劳和倦怠。正是因为我们有这样一群人，他们不怕苦不怕累，全身心地投入到俱乐部的发展中，并把他们转化为强大的凝聚力和向心力，才造就了俱乐部丰硕的成果。尤其是下学期，当我们面临各种困难和压力时，正是这些人勇于奋斗和探索的精神才能取得成功。“五四”时期，学生积极参与确定活动安排。活动前期我们加紧排练，大家齐心协力把节目做到最好，付出的努力得到了回报。可以说，我们为五四晚会的成功作出了贡献。所以团结就是力量。
3.音乐社社长精心辅导培养。
在学校举办的各大晚会期间，校长带领大家努力排练，去市里录音，自己向市艺术学院借服装。一切都是手工完成的。没有我们的总统，就没有现在的我们。
以下是音乐俱乐部参加的活动:
1.参加市“真诚好声音”。
2.积极参加学校“k歌大赛”。并取得了优异的成绩。
3.我校五四晚会上，音乐社演唱的《青春舞曲》唱出了青春的欢乐与忧郁。
诚然，音乐社完全是一群新人组成的，他在发展中难免会表现出不成熟和诸多问题，概括起来就是:
1.社团组织有的部门纯粹是装饰性的，表现在部门太多，造成机关人员的闲置和浪费。
2.工作中分工不明确，导致工作没有程序化、系统化。
3.没有足够的动力调动成员的积极性。他们在工作中无论做什么，都是由几个军官来完成的。还有的在社区无所事事，导致积极性下降。
4.活动质量不高。
课程少，要多增加课时，提高学生的音乐水平。
造成这些问题的原因有很多:
首先:社团领导必须做出深刻检讨。有人说“一个人可以复活一个死去的社团，也可以让一个活着的社团死去”。虽然这有些片面，但却说明了一个协会领导的重要作用，也许是因为工作经验不足，也许是因为热情下降，或者是能力不足。总之，如果协会出现问题，负责人必须承担责任。
然后:俱乐部其他成员也不能真正定位自己。有些成员加入音乐社快一年了，也不知道为什么要加入。别人只是想帮自己综合评价。可以说，真正为俱乐部发展而思考和努力的会员并不多。
上帝不会把所有的优点都给一个人，一个社区也不可能有它的缺点。今天的总结是对过去一年工作的全面回顾，同时总结出带有规律性的东西，供社区在今后的发展中参考，在实践中不断取其精华去其糟粕，把我们的社区建设好、发展好。
衷心祝愿音乐俱乐部:明天会更好。
音乐协会工作总结2年飞逝。转眼间我担任xx协会会长已经一年了。期间，虽然协会经历了一些风风雨雨，但这支年轻的队伍在不断成长。在这一年里，在学院团委的指导下，在学生社团联合会和各兄弟社团的帮助下，我们圆满完成了社团的既定任务，成功举办了一些有意义的社团活动，丰富了学院的校园文化。现值在这个学年结束的时候，我会把我的工作总结如下:
一、协会组织体系建设
协会成立后，我们很快选出了协会的主要干部。经过遴选，形成了完整的协会组织体系，明确了各部门和主要干部的职责。各部门的分工合作为以后的积极活动打下了良好的基础。
第二，活动
各具特色的活动是协会存在和发展的前提。本学年，根据协会的实际情况和音乐活动的特点，我们策划并组织了以下活动:
(1)"xx " .这是协会成立后组织开展的第一项活动。这次活动的成功对于我们这个刚刚成立的社团意义重大，证明了我们独立组织活动的能力。
(2)“携手大二”。这学期高二学生面临音乐考试的时候，我们特意策划组织了这次活动。协会在帮助和指导他们音乐技能的同时，赢得了更多的赞誉，扩大了影响力。
(3)社区文化节期间，为了突出协会的特色，我们精心挑选了“音乐碰撞”和“xx协会X音乐表演赛”作为协会的主题活动。
a、《Music to Touch》将音乐和游戏结合在一起，让大家共同参与，在其中既能享受游戏的快乐，又能对音乐活动有所了解。
b、“xx协会X音乐表演赛”是这个协会真正意义上举办的最大的活动。活动之前，我们做了充分的准备，从每一个细节开始，使表演赛的效果达到我们所能达到的最佳状态。这次活动成功吸引了很多人的关注，对我们协会和学院音乐活动的开展有着重要的意义。
回顾今年协会举办的活动，我是主要组织者，也是活动的主要负责人。我为这些活动的成功感到骄傲，我相信协会在未来会做得越来越好。
第三，工作中的缺点
(1)在协会工作中，很少与协会成员沟通，过多听取他们对协会建设的意见和建议。
(2)没有更好的调动大家的活动积极性，导致在某些情况下无法完成既定的日常活动计划。
(3)各部门和主要干部的分配和调度不够，导致工作优势完成不佳。
(4)协会的外联工作做得不好，没有找到切实可行的办法改变现实。
(5)策划组织的社团主体活动较少，同时受到资金、人力等各方面的影响，导致社团主体活动成功，但影响力仍不够。
第四，下一学年的工作前景
(1)在学院的安排下，做好协会新会员的招募工作，招募一批有上进心、热爱音乐活动的新会员，为协会注入更多活力。
(2)做好协会主要干部的过渡工作，提高协会各部门的工作能力，完善协会的组织体系。
(3)策划组织若干次特色音乐活动，将其中一两次发展成为协会的品牌活动。
(4)积极加强与学院外部音乐组织的联系，在有能力、有条件的情况下，参加一些校外音乐活动和比赛。
3-20xx年音乐社团工作总结，忙碌的一年，接手一个社团很不容易，不过还好在大家的努力下，一年过去了。虽然还是比不上其他大俱乐部，但是经过今年的调整，俱乐部的基本常规活动也恢复了。接手外语音乐社的时候，就像刚出生的孩子。一年来，我观察着他。
这一年，我认识了很多同学，从陌生到熟悉，从见面时相视一笑到后来大声说sayhello。我们学到了很多，我们一起在风雨中成长了一年。在每一次社团活动中，总能看到大家的努力。当你努力的时候，你不会忘记在俱乐部的那些难忘的时刻。虽然我在日常活动中总是对你苛刻，抱怨，但我真的因为你而在外语音乐俱乐部里理解和成长。
居安思危，居安思危。什么都不能简单地完成。所谓吃苦在前，享乐在后。同样，外语音乐俱乐部现在也需要发展，我们俱乐部的所有成员都在等待团委给我们的考验。
下学期，我们将发扬自己的优点，改正自己的缺点，在纪律上做得更好，让每一个成员都有发展和交流的机会，都有向同学们展示自己的机会。加强社区工作的宏观调控，统筹规划，整体布局，切实提高社区管理的规范化水平，是我们下学期的目标。我们还会举办更多的名牌社区活动，提高社区的影响力。社团将积极开展一系列内容健康、形式丰富的活动，在繁荣校园文化、推进素质教育、促进学生成才等方面取得显著成效。
音乐社团工作总结近四个学期来，在我校团工委和音乐社团联合会的领导下，在人文学院社会学教研室的指导下，在人文学院的积极配合下，音乐社团取得了一定的自身发展。社团组织逐步完善，社团活动逐步规范，活动主题更能体现自身特色，活动质量明显提高，社团的外联工作也取得了很好的效果，加强了与相关组织和人员的合作交流，促进了自身发展。
回顾本学期以来的工作，协会为维持协会的良性运转开展了一些工作，可以概括为:
积极组建社团主要部门，面向全校xx级有志于服务社团工作的同学，招聘社团主要部门负责人，认真完成社团内部改组，确保社团顺利运转。目前这项工作已经作为本学期的工作重点，从目前的工作情况来看已经接近尾声，能够得到大部分同学的支持和积极参与，也为我们社团的工作打下了良好的基础。
在协会内部改组尚不完善的情况下，协会与研究生联合举办了面向我校广大毕业生的“就业调查”，积极拓展了协会的活动。在调查过程中，充分发挥了本协会在调查分析方面的优势，达到了调查目的，并对获得的信息进行了初步分析。目前，这项活动即将结束。
着手革新这个社团，扩大它在学生中的知名度和认可度，尤其是社会学的学生。积极与老师沟通，加强对我校社会学教研室的指导。协助人文学院教授进行“xx县xx乡农民可持续生计社会调查”，邀请部分优秀研究生做“PRA交流会”，使我会会员从中学习到有用的东西，有所收获。增加他们对这个协会的认同感。
为了扩大协会的宣传，我们举办了主题为“关注那些为生计而努力的人”的图片展，获得了一定的好评，也使协会在自身性质上更进了一步。
有了以上的工作经验，我相信音乐社可以运行的更加顺畅。但在实践中，我们也发现工作中存在一些不足，如协会成员缺乏深入了解，缺乏必要的热情，对协会的工作性质认识不清等，这些都是我们协会工作不利造成的。
鉴于以上工作中的不足和对下学期协会的期望，从实际出发，面向未来，我们对下学期有以下独特的展望。"
对协会进行整体改革，突出协会特色，扩大协会影响力，让有志于为协会服务的同学得到更好的锻炼机会。
做好内部调整，采用董事会制。培养内部员工的原则立场，培养他们的团队精神，增强协会的凝聚力。
做好吸收新会员工作，突破专业限制，将协会推向全校。
做好本会后备人员的准备工作，积极迎接新老学员的交替。
我们从不为自己在工作中取得的成绩而骄傲；我们决不会回避工作中的缺点。
希望音乐社下学期能取得更好的成绩，改正更多的不足。
音乐社团工作总结5英语儿歌因其童趣、动感、词句简单、内容生动、形式活泼而深受孩子们的喜爱。唱英文歌也有利于记忆词汇，培养语感，提高模仿能力，营造轻松愉快的课堂氛围。我们可以看到，许多英语教师在教学中经常利用歌曲独特的形式和风格，以歌促学，寓教于乐；课前两分钟准备铃响后，孩子们在优美的英文歌曲中沉浸在英语学习的氛围中；课堂教学中，将单词编成歌曲，帮助学生记忆单词；把新知识和歌曲联系起来等等。
一、巧设场景，在兴趣中学习歌曲。
苏霍姆林斯基指出:“如果不设法使学生情绪高涨，智力兴奋，就会急于传授知识，没有情感的脑力劳动就会带来疲劳，没有欢腾，没有学习的兴趣，学习就会成为学生的沉重负担。”英语歌曲的教学也不例外。巧妙的思路，新颖的教学方法，抓住了学生的心，学生们兴奋不已，学习热情高涨。在英文歌曲的教学中，我为不同年龄的学生创设情景，让学生在兴趣中学习英文歌曲。场景的营造方式有很多种:用图片营造场景，用声音营造场景，用物体营造场景，用多媒体营造场景，用故事营造场景。
光靠行动不能保证学生完全理解。在歌曲教学中，要运用各种手段，以情激趣，全方位、多角度地激发小学生的好奇心和求知欲，发展他们的理解能力。
第二，在快乐中学组织游戏，学歌曲。
我们知道，孩子的注意力是无法长期保持的，游戏是低年级学生的基本活动。我们用游戏来吸引孩子，让他们广泛参与游戏活动，主动轻松愉快地学习。在英语歌曲教学中，游戏是一种常见的教学方法。在歌曲中加入一些猜谜内容，或者加入一些游戏情节，并赋予生动有趣的结果，让学生快乐学习。游戏中的教育对于帮助孩子扩大知识面，陶冶性格，促进德、智、体、美等方面的发展，特别是在孩子的智力发展方面，有着不可估量的作用。
第三，启迪思维，创作中学歌曲。
“英语课是一门实用的工具课”，要注重培养学生运用语言相互交流的能力。人的语言能力是以思维为基础的，所以学生语言能力的培养要从思维能力入手。在英语歌曲教学中，学生不仅学习到有趣的歌曲，而且通过续写和作曲促进思维的发展。
在具体的教学中，我选择学生感兴趣的、有一定单词基础的内容，让学生自己创作英文歌曲。在创作儿歌的过程中，既复习巩固了所学的歌曲，又运用了学生已经掌握的单词和句型，同时培养了学生的创造性思维能力。可以说是三管齐下。只有这样，学生才会愿意根据已有的课文进行模仿和创造。我想如果能坚持不懈地创设情境，激发学生的教学兴趣，小学英语歌曲的教学就不会再成为我们教学研究的“瓶颈”问题。相反，我们会发现，学生学习英文歌曲不仅可以提高学习兴趣，巩固和扩大词汇量，还可以帮助他们学习语音语调，培养他们阅读英语的节奏感。
英语儿歌教学的本质是教师为幼儿英语学习创造条件、提供机会，让幼儿参与各种丰富多彩的活动，在人、环境、材料的互动过程中学习英语，发展其听说能力。歌曲教学应始终贯彻“实施成功教育，改进课堂教学，加强情感教育，建立英语乐园”的原则。恰当运用歌曲的质朴性和趣味性，充分调动学生的积极性，让孩子在欣赏中学习，在学习中体验，在体验中创造，由此获得的知识和情感为孩子今后的英语学习打下基础；将英语儿歌运用到学生的英语学习生活中，有效地培养学生学习英语的兴趣，保持孩子的学习动力，让学生快乐地学习英语，也是我们英语教学的最终目的。