幼儿园大班安全教育教案

作为教职员工，通常需要使用教案来辅助教学，这样可以让教学更加科学。那么应该怎么写教案呢？以下是我整理的9份幼儿园大班安全教育教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班安全教育教案1活动目标:

1.我知道工地里有很多建筑材料和大型机器，非常危险，不能随便进入。

2.多了解施工现场，知道安全帽和安全网的用途。

3.扩大知识面，增强孩子的自我保护意识。

4.培养孩子思考问题和解决问题的能力。

5、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。

活动准备:

孩子们有一本书和一个视频。

活动流程:

先让孩子看视频，了解工地情况。

(1)有哪些工地？

(2)了解各种施工现场的安全标志和高大的施工机械，如搅拌机、吊车等。

第二，给孩子介绍一些简单的工地知识。

(1)为什么大叔都戴头盔？

(2)为什么房子旁边有很多绿网？(可以防止砖块、木头等物体从高处坠落伤人。)

(3)盖房子前要做什么？

(4)屋外的架子是怎么起来的？

(5)工地上有很多沙子。我们小孩子可以在工地上玩吗？为什么？

第三，老师引导孩子欣赏各种建筑的图片，让他们谈论自己喜欢的建筑。

第四，引导孩子看童书，看图说话。

(1)这是什么地方？

(2)孩子在工地做什么？

(3)这样对吗？老师总结:今天，我们了解了很多关于建筑的知识。我们小孩子爱动脑筋，爱提问，但是一定要记住，工地很危险，小孩子不能光去工地玩。

幼儿园大班安全教育教案第二部分活动目标:

1，知道药是治病的，知道几种常用药，能对症下药。

2.通过在一个小医院的情况下互相讨论，老师和学生可以分享他们的经验。要知道不同的病要吃不同的药，不能乱吃药。

3.积累生活经验，增强自我保护意识。

4.了解患病症状，病后如有不适，及时告诉家长和老师。

5、初步了解健康小贴士。

活动准备:

收集一些常用药:创可贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂，地震探测器

活动流程:

一、创设医院游戏情境，吸引孩子的兴趣。

1，通过语言，引出题目。

老师:“大森林里有小动物生病了，就建了一个小医院，买了很多药，但是没有小动物知道怎么用这些药，因为没有医生，森林医院需要一个小医生。”你愿意帮助他们吗？"

2.评估医生。

老师:“我考考你，看谁知道这些药能治什么病，谁能对症下药，谁能当小动物的医生。”

二、通过讨论、经验分享，了解几种常用药物，并能对症下药。要知道不同的病要吃不同的药，不能乱吃药。

给我看看红药水和创可贴:这红水有什么用？这带子有什么用？给我看看眼药水:这个小瓶子里是什么？有什么用？

可以教孩子们阅读药品包装上的名字。

第三，知识问答，帮助孩子丰富阅历。

老师问了关于毒品的对错问题，孩子们举手表示“对”和“错”

你咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以缓解疲劳。只要生病就可以吃感冒药。

四、讨论:乱吃药会怎么样？

通过讨论，让孩子明白，生病了乱吃药，病会越来越严重，不吃药就会生病。最好的办法就是对症下药，什么病吃什么药。如果你不知道你得了什么病，你应该去医院看医生。

五、医院小游戏。展示你的白大褂和听诊器:玩游戏

老师:“现在我们请一个孩子做医生，其他孩子做病人，看看小医生开的药对不对。

活动反映:

实践活动的主题源于生活中存在的问题。孩子生活在家庭、幼儿园、社会的环境中，意外往往是不可避免的。经过这次活动，我觉得我们中产阶级的孩子在生病的时候应该怎么做，他们心里都很清楚。孩子会说要吃药，要看病，要打针，要打点滴等等。但是生病时如何安全服药的意识还是不强。所以通过这次活动，我觉得在以后以安全为主题的活动中，或者在平常的交谈中，应该让孩子了解一些基本的安全知识，提高他们对事物的判断能力。这样可以更好的增强他们的自我保护意识，丰富他们现有的经验。

幼儿园大班安全教育教案三活动目标:

1，引导孩子懂得应对地震，掌握逃生的技巧。

2.掌握藏、爬、钻、跑技能，提高体育锻炼质量。

3.培养孩子互相关心的感情，增强安全意识。

活动准备:

课件《地震发生时如何应对》；一部关于地震的电影；7桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等。；3辆公交车；店铺一(用KT板做一个大门和两面墙。

活动流程:

首先，对话:

1，小朋友们，最近四川汶川发生了一件大事。那是什么？告诉我你所知道的。

2.为什么会发生地震？

2.老师总结了地震的恐怖，并解释了地震的原因。

问问题

孩子地震了我们该怎么办？开发孩子的思维和想象力。

第四，观看课件《地震发生时如何应对》。

五、围绕课件内容与孩子讨论:

1.地震发生时，故事中的孩子们是如何逃生的？

2.我们可以有其他的逃生方法吗？

3.老师总结了如何应对地震。

(1)地震发生时，不要惊慌，要冷静。

(2)迅速跑到空旷的地方。

(3)如果你在家，关掉煤气、电、水龙头等。尽快，然后用面板或锅之类的东西捂住头，或者跑去躲在桌子、椅子或床底下，以免被天花板上掉下来的灯或其他东西砸伤。

(4)不要躲在招牌或玻璃里，以免它们掉下来伤到你。

(5)如果在车上，迅速熄火，停在空旷的地方，下车。

六、孩子和家长一起进行地震逃生演练。

1，场地布置:摆放桌椅、床、衣柜、脸盆、锅炉等。；有店铺；安排一些孩子和家长坐在车里；

2.引导孩子注意不要惊慌，掌握躲、躲、钻、爬的技能，不要撞倒别人，关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长要注意引导和帮助孩子掌握逃生技巧。

活动评估:

1孩子是第一次感受地震，也是第一次做地震练习。感觉很新奇有趣，每个孩子都很热情。

2.孩子们没有应对地震的经验。大多数孩子不知道如何应对和逃生，但经过这次活动，孩子们掌握了地震时如何逃生的安全知识和技能。

3.个别孩子适应能力有待提高，机智不高，能力未能达到预期水平。另外，个别孩子钻孔技术较低，以后需要加强锻炼。

4 1.老师出示一张纸和火柴，提醒孩子观察纸点燃后的情况，注意火焰的颜色。

感受火发出的光和热，让孩子伸手在火边烤，说说自己的感受。

总结:纸点燃后发出的光和热的火焰是红色的。

问题:火还能烧什么？(布、木头、汽油、酒精、蜡烛等。)

2.知道火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)我们离不开火。请告诉孩子们火的目的。(做饭、取暖、照明等。)

(2)火对人类有什么危害？(烧皮肤、财产、房子、森林等。)

3.实验:灭火

(1)老师用杯子扣住燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发孩子思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)

(2)老师用大、中、小三个玻璃杯，同时拿着三支燃烧的蜡烛，观察哪支蜡烛先熄灭，思考为什么三支蜡烛在不同的时间熄灭。杯中的空气量影响蜡烛的燃烧时间。

总结:要想扑灭火焰，必须将火与空气隔绝。

幼儿园大班安全教育教案5一、活动目标:

1，让孩子认识一些交流活动中常见的交通标志。

2、让孩子在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉遵守交通规则。

3.让孩子在合作学习中学习一些基本的学习方法。

二、活动准备:

1.精心布置活动场景。

2.收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字牌:交通安全，红灯停，绿灯行，人行道，非机动车道，汽车道。

三、活动过程:

(1)展开联想，揭示活动主题1，展示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问:

孩子们，你们刚才看到了什么？你怎么想呢?

2.多么可怕的车祸。为了不让这种事情再次发生，我们必须注意交通安全。(出示“交通安全”字样的卡片)

(二)在活动中体验交通规则的重要性。

1，小朋友们，看看我们坐的这个阵型。十字路口有很多知识。现在让我们在十字路口玩一个游戏。老师邀请了三个司机，三个骑自行车的和五个行人。

听到老师说“开始”后，参加游戏活动的小朋友们立刻向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么。

(1)孩子们，你们看到了什么？你在说什么呀

(2)如果在生活中也是这样，那就不行了！为什么会这样？

(3)(老师拿出信号牌)这是什么？谁能编一首儿歌来说说信号灯的作用？(把牌子贴在黑板上)孩子回答后，出示“红灯停，绿灯行”的字卡。

2.知道了红绿灯，就要知道该走哪条路，也就是知道每条路的名字。孩子们，看这个十字路口。你知道这些路吗？(人行道、非机动车道、汽车道)

(3)初步了解常见交通标志的作用(显示交通标志)在车辆经过的道路上，除了信号灯之外，还有很多交通标志。这些交通标志的用途是什么？

(4)现场指挥1。我们刚刚知道的交通标志在维护交通安全中起着重要的作用。车辆的畅通和人民的生命安全都离不开交警。老师跟交警叔叔学了一些交通指挥技巧。请仔细看，猜猜是什么意思。

2.老师将是一名交通警察。请站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起行动！

(5)评价儿童游戏的情况，并结束。

儿童安全提示:

1.增强红绿灯意识。交通灯是位于街道交叉口的交通信号装置。“红灯停，绿灯行”遵循交通灯的指示。起步的时候，左右看看有没有车来，然后从人行横道过马路。自觉接受交通信号指挥。

2.学龄前儿童过马路时应由成人带领。不要让孩子一个人上街。如果他们走在街上或高速公路上，他们必须由成年人带领。

3.当车辆接近时，不要突然横穿马路。人脑从接收外界信号到决定是否停止，最后停止，有一个过程。汽车也是一样，急刹车也有一个过程。另外，行驶的车有惯性，不能一下子停下来。最保险的政策只能是:不要在汽车接近时突然横穿马路。

4.不要提车。出于好奇，有些孩子经常在起步、上坡、减速时用车接车，或者玩游戏、接车代替走路。这样容易摔倒或受伤，甚至造成生命危险。

幼儿园大班安全教育教案6活动目标:

1，了解不同部位抽筋时相应的处理方法。

2.掌握简单正确的应对抽筋的方法。

3.养成勇敢、冷静、努力解决问题的习惯。

4.当危险来临时，知道如何保护自己。

5.培养孩子的自我保护能力。

活动准备:

这个小男孩有一个木偶，一个教学挂图和一本儿童书籍。

活动流程:

1，活动介绍:看木偶戏。

(1)老师操作小男孩木偶。

小男孩正在水里游泳，突然大叫:“哎哟，小腿抽筋了。我该怎么办？”

(2)老师:哎呀，小男孩小腿抽筋了。游泳时抽筋是非常危险的。如果不及时处理，会造成溺水。但是我们不能慌，应该冷静的想办法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办？为他做点什么！

(3)孩子提出自己的想法。

(4)老师:你的方法正确吗？让我们看看书上是怎么说的。请打开童书第28页，我们来看看。

2.活动:阅读儿童书籍。

(1)引导孩子观察书第28页的图片，学习如何处理手抽筋。

老师:手抽筋了怎么办？我们来看第一张图。

(2)请孩子仔细观察并回答。

老师总结并示范了正确的动作:手抽筋，握紧手，然后用力张开。快速做几次，手就不会抽筋了。让我们一起做吧。

④老师带领孩子做2-3遍。

(2)引导孩子观察书第29页的图片，学习脚抽筋的治疗方法。

老师:腿抽筋了怎么办？我们来看下一张图。

②请幼儿观察并讲述。

③老师总结并示范正确动作:脚抽筋是游泳中常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，向身体方向拉，另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。如果水很深，你站不起来，你可以喘口气，仰面躺在水面上，等待救生员来救你。

④老师带领孩子做2-3遍。

3、活动总结:游泳抽筋的处理方法。

老师:游泳时，冰冷的水温会刺激肌肉，导致抽筋。遇到手脚抽筋不要慌。按照我们学过的方法，你可以很快解决这个问题。下次游泳，不仅可以自己解决问题，还可以帮助其他抽筋的人。

4、活动延伸:练习应对游泳抽筋。

游泳时处理手脚抽筋的方法是孩子轮流面对面练习的。

(1)老师:刚才我们一起练习了游泳抽筋的处理方法。请找一个旁边的小朋友，面对面练习！要讨论谁先来，如果你的伴侣做错了，请帮他改正。

(2)幼儿两人一组，互相练习处理抽筋的方法，教师巡回指导。

(3)重点指导孩子练习治疗脚抽筋。

幼儿园大班安全教育教案7活动目标:

1.在活动中体验、感受、了解和掌握基本的卫生和游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。

2.培养孩子热爱生命、珍惜生命的感情和态度。

活动准备:

创造一个在海边游泳的情境，如水果、饮料、泳衣、救生圈等。

活动流程:

首先，创设情境，深入交谈

1.对话:炎热的夏天已经悄然而至。夏天你最喜欢参加什么活动？

2.创设情境，激发孩子的兴趣。播放沙滩游泳场景的视频，激发孩子参与的热情，营造一起出去游泳的情境。

第二，引导自主选择，辨别，学习食品卫生。

1.创设一个情境:在路上，大家都很渴，想买水果和饮料。

2.展示水果，孩子可以自主选择和辨别。

老师扮演水果店老板，展示两盘水果(一盘洗好的水果，另一盘有点烂)。请一些孩子选择。

3.明确食品卫生。组织孩子讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

第三，模拟游泳情境，学习游泳安全知识。

1.到达目的地，营造游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲述溺水事故，吸引孩子的注意力。

2.老师播放游泳影片，让孩子们了解热身活动的要领、安全知识和注意事项。

游泳的安全非常重要。你不能一个人去游泳。

预防眼疾和眼睛疼痛

我们的眼睛很脆弱。如果游泳池被细菌或化学物质污染，眼部疾病最有可能感染我们。如果你游泳时不小心，你可能会引起红眼病。为了预防眼疾，游泳时最好戴上护目镜，每次游泳后用清水洗头洗脸；如果眼睛又痒又痛，落地后也可以滴一点眼药水或者眼药水。

c:防止身体紧张和抽筋。

如果你是刚学游泳，一定会紧张害怕，而且冷水和长时间浸在水里可能会导致身体抽筋，一般是小腿抽筋。为了防止紧张抽筋，下水前的准备活动要充分。不要在饿或累的时候游泳，因为饿的时候容易发生低血糖。低血糖或疲劳状态下被冷水刺激容易发生抽搐。如果你抽筋了，立即停止游泳。不要惊慌，仰面漂浮。如果脚趾抽筋，立即弯曲双腿，将脚趾分开伸直。对于小腿抽筋，首先要做一个深呼吸，仰卧在水面上，双手托住脚尖，用力向前推小腿，使收缩的肌肉得到拉伸和放松。当你抽筋时，你最好立即上岸。如果不能上岸，就学会一边大声呼救，一边自己处理抽筋的情况。游泳池的泳池水温一般维持在26摄氏度左右。165438+10月以后，水温会逐渐达到29摄氏度，26-29摄氏度的温度最适合游泳。

d:此外，游泳时间不宜过长。我们游泳的时候年纪小，身体弱，不能一次游很长时间。

e:防止水进入耳朵

洗耳引流法:将头偏向耳朵被淹的一侧，用力拉耳垂，同腿单跳；将手掌对准耳道，用手紧紧堵住耳朵，左耳进水时将头向左倾斜，然后迅速移开手，水会被吸出来。回家后，请家长拿一根无菌棉签，轻轻吸出耳道内的水。

第四，学会唱儿歌

1.老师总结:炎炎夏日，无论在家还是在外，都要注意健康安全。现在暑假快到了，每个学生和孩子都要注意这些问题，过一个健康安全的暑假。

2.师生用音乐学唱儿歌。

附:儿歌

夏天来了，燃烧着，孩子们快乐着。

多喝水，小心饮食，出门小心。

牢记健康和安全，养成良好的习惯。