幼儿园大班上学期工作计划。
为落实我园工作计划，迎接国家、市教委一流幼儿园的检查验收，我园大二班全体教师齐心协力，做好以下工作:
一、整风思想:
1.遵守园区各项工作制度，积极参加改造学习和业务学习，不迟到早退，认真做好教育笔记和教育摘要。
2.认真学习贯彻XX年员工岗位责任书，恪守职业道德。上班不聊天，下班不下班，不做私事，着装整洁，不穿高跟鞋，给孩子做好榜样。
3.关心爱护孩子，尊重孩子，坚持正面教育。
第二，保育和教育
1，开学第一个月，根据本班孩子的具体情况，为孩子着想，方便孩子为出发点，制定切实可行的生活学习制度。班里的同志都做到了教育的一致和一致。比如要求孩子饭前便后洗手，饭后打断牵手，按时入睡起床，安静吃饭排队喝水。让孩子从小养成良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。
2、这学期刚进大班，加强对孩子自理能力和良好习惯的锻炼。
3.热情接待家长，主动向家长介绍园内儿童。通过家访、电话、广告牌等形式与家长联系，互相配合协调教育，帮助家长解决后顾之忧。
4、通过游戏活动、教育活动对幼儿进行爱祖国、爱集体、讲礼貌、守纪律等道德教育。如:开发角色游戏，让孩子学会与人交流；通过值日生培养孩子热爱劳动、集体、助人为乐的良好行为；通过散步、观察、讲故事等活动，培养孩子热爱祖国、热爱人民的良好品质。
5.根据本班孩子的年龄特点，以教育大纲为依据，制定切实可行的教学计划，精心讲授每一节课，组织各种游戏活动。
三。医疗保健:
1，坚持上午和下午查体，以便及时发现和治疗疾病。
2.培养孩子的自理能力。如:整理器皿、玩具、铺床、整理衣物，从小培养孩子热爱劳动的好习惯。
3.养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、正确使用毛巾等良好习惯。
4、照顾孩子开心吃饭，饭后不要做剧烈运动。
5.每月送被褥回家洗一两次，每月消毒清洗玩具两次；毛巾杯每天清洗，每周消毒两次。
四:生活管理:
1，建立并实施儿童用品分级制度，防止丢失。
2、认真执行幼儿日常生活常规，认真执行卫生制度，搞好卫生消毒，认真配合其他教师搞好教学工作。
3.管理班级用具和儿童用品，建立教学玩具、书籍和班级财产的登记，避免丢失和损坏。
五:本学期的重点:
九月:
1.开学第一周进行常规训练，制定生活作息和工作教学计划。班里的同志都保持一致，一致的要求，迎接月底园委的检查。
2.创建自然角、书籍角、玩具角等。，充分利用它们，丰富孩子的室内外活动，培养孩子的动手和动脑能力。
3.用“教师节”和“中秋节”教育孩子。
4.与幼儿园合作做“中秋月儿甜，我与父母团聚”大型中秋亲子活动。
十月:
1.开展“国庆”再教育孩子，培养他们热爱祖国的高尚情操。
2.利用晨读时间复习知识和安全礼仪知识，如知识、唱歌、童谣等。
3.组织孩子秋游，让孩子感受和亲近自然。
4.积极准备学前大班的月末汇报活动。
5.做好大型活动:吉首广场集体文化周——吉首市第二幼儿园专场晚会。
11月:
1，我园大型活动，积极准备。
2.办好大型少儿艺术体操展。
3.为教研活动做好充分准备。
4.受到园区领导的视察。
5.迎接年检
十二月:
1，“迎元旦”假期教育孩子迎接元旦的到来。
2.开展以迎接新年为主题的有意义的活动。
3.各兴趣班年终汇报活动，学前班期末考试。
4.为下学期准备各种计划。
幼儿大班上学期工作计划第二部分一、班级情况分析
这个班有39个孩子，其中6个半日制，33个全日制。男朋友24个，女朋友15个。从2班升到这个班的有31个小朋友，2个新朋友，6个从4班转到这个班的小朋友。这个班的孩子年龄差距很大，最大的是1997年6月，最小的是1999年2月。学习生活发展差距很大。根据大班幼儿的年龄特点，结合上学期期末开展的素质调查结果分析，以及开学一个月以来在园表现，对幼儿发展情况进行简单反馈。
开学一个多月来，大部分老同学都很淡定，很快，尤其是转到这个班的新同学。通过开学时的家访和电话采访，咨询原班级的老师，了解孩子的情况，在家长的配合和教育下，喜欢上幼儿园，很快适应了新的群体。然而，一些孩子来到公园时仍然会想家。大多数孩子都能积极参加各种活动，活泼开朗，爱动脑，善于表达，爱问为什么，关心身边的同龄人和老师。关于游戏的建设，体育活动，绘画，唱歌，学习写数字，拼音等等。这个班的孩子艺术领域发育良好，对歌曲和背景音乐的旋律敏感，接受速度快，喜欢做早操。我对绘画手工活动也很感兴趣。能综合运用以往所学的技能，大胆想象，发挥创造力，表达对身边生活的美好感受。大多数孩子都比较懂事有礼貌，愿意和周围的人相处。当他们来到和离开公园时，他们可以主动向老师和同龄人问好和告别，他们可以用流利的普通话与同龄人交流。在生活中，大部分孩子都能在老师的指导下做好自己的事情，在吃饭方面进步很多，也学会了做好一名值日生的工作。你可以在每个孩子身上找到闪光点。
但是由于孩子个体发展的差异，家庭教育环境的不同，孩子的发展有很大的悬殊，有很大的不平衡。有些孩子在集体活动中容易分心，无法专心听别人说话，坐姿也不正确。有的孩子不能积极参与活动，性格内向；有些孩子很好动，控制不好自己的行为。有的孩子生活自理能力差，饮食习惯和饮食习惯差，挑食厌食。挑食现象严重，吃饭速度慢。个别孩子缺乏合作精神，经常和同龄人发生争执，不会坚持到底，写字姿势不够标准。这些问题需要在新学年有目的、有计划地解决。
二、主要任务
本学期，我园申请参加全军示范园区评估。本学期教育教学的重点主要是围绕示范的创建。要按照办园规划和军区示范幼儿园评估标准，认真学习贯彻纲要的思想，结合本班幼儿的实际情况，根据幼儿的学习兴趣和需求，以及大班幼儿的年龄特点，开发丰富多彩的生成课程，探索基于幼儿主动、个性化审美感受和表达的教育引导策略。
(1)保护工作
1.学习“幼儿园双作息”，培养孩子良好的卫生习惯，严格按照作息时间表组织活动，教护结合，保证孩子的正常生活。这个班的四位老师互相配合，互相督促做好班里的各项教学保障工作，教保结合，做到了分工不分离。
2、加强安全工作，根据本班孩子的实际情况和日常生活中发现的隐患，制定一个学期的安全工作计划，并严格执行。提高幼儿的安全意识，学习基本的自我保护方法，确保幼儿在园内快乐、健康、安全地成长。
3、做好接送工作，防止丢失、冒领等。做好药物记录，配合医务室做好儿童体检、预防接种和疾病宣传工作。
4.根据本班孩子的实际情况，对个别自理能力差的孩子进行教育培养，采取多种方法鼓励孩子纠正挑食、厌食的习惯，安排丰富有趣的体育活动，加强孩子的体育锻炼，增强体质。
5.根据季节的变化，及时配合家长增减孩子的衣服和被子。加强体育锻炼，预防季节性流行病，提高出勤率。
(2)教育工作
1.要根据大班幼儿的年龄特点，开展多种教育教学活动，关注幼儿兴趣，挖掘生活化的园本课程，通过生成网络，积极构建幼儿的主动学习。
2.注重爱的情感教育，倡导人文关怀，丰富孩子的情感，培养孩子团结、谦让、互助、友爱、关心弱者、合作的品质。
3.强化环境的教育影响力，努力让孩子成为环境的主人，真正把环境留给孩子，把空间还给孩子自主分配，自由墙、数据区、自然角、运动角、区域素材等。，充分利用孩子和家长的资源，加强环境与孩子的互动，让孩子真正成为学习的主人。
4.加强孩子学习习惯和学习方法的培养，如坐姿、站姿、握笔写字姿势、阅读和听力等。
5、继续开展音乐艺术教学和研究。
活动:继续参与省级音乐课题“审美与快乐”的研究，探讨“支架式学习模式”，发展儿童对音乐的审美趣味和表达能力；开展省级美术专题研究，增强幼儿对美术的兴趣，运用多种手段表现艺术。
6.家园共育:创建多种形式的家园联系专栏，定期更换内容，根据教育教学需要增设替换专栏，动员家长参与联系专栏管理；鼓励家长参与儿童成长组合数据的收集和评估，密切关注儿童的成长；利用家长资源，鼓励家长走进课堂。比如请齐豫的妈妈给孩子讲气象，请周全的爸爸带孩子逛军营，请徐昊的爸爸给孩子讲汽车。
7.做好幼儿的衔接工作，培养良好的学习习惯和态度，为小学做好充分的准备。
三。工作月安排
⑴九月
1，做好入园孩子的交接工作，稳定孩子情绪，熟悉新班级，新朋友。
2、孩子的发展水平、性格、能力和发展状况，做好孩子成长档案的预试。
3.开展“我是大班的孩子”“我的老师像妈妈”和段间活动“中秋乐”。
4.了解和发现孩子最近的兴趣动向，发现和生成话题，整理主题网络图。
5、召开家长会，家长学校“促进儿童心理健康，培养活泼开朗的个性”讲座。
(2)十月
1.开展主题生成活动，预设主题活动“美丽的秋天”“我们的祖国叫中国”。
2.加强儿童安全教育。
3、配合门诊做好疫苗接种工作。
4.召开家庭委员会。
⑶11月
1，段间活动“手”
手拉手”互相帮助。
2、秋游。
3.继续探索主题活动。音乐教学与研究交流。
4.请邀请个别家长进入教室开展助教活动。
5.欢迎全军示范园区评估。
(4)十二月
1，加强户外体育锻炼，鼓励孩子制作运动器材。
2.主题课间活动“新年快乐”。
3、加强孩子自立能力的培养，冬季注意保暖工作。
4.请邀请个别家长进入教室开展助教活动。
(5)1月
1，做好终审迎接质检。
2.儿童成长档案终评。
3.家长开放日。
儿童大班上学期工作计划3一、情况分析
一班有31个孩子，其中男生18，女生13。班里的孩子中，独生子女14，约占全班的48%，其余都是多子女家庭的孩子。所以在多子女和独生子女的家庭环境影响下，孩子的认知水平、社会性、身体发育都有很大差距。多子女家庭的孩子，在哥哥姐姐的帮助下，表现出对小学生活的向往，喜欢写作、画画、读书，对学习有浓厚的兴趣。个别独生子女对学习不感兴趣，与其他孩子亲和力差，偶尔会有争吵和意见不合。因此，在本学期的工作中，我们计划从以下几个方面着手:
第二，培养方向
物理显影
1。组织体育集体活动，提高孩子对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼的习惯。走、跑、跳姿势正确，步幅均匀，能有精神灵活、和谐、快速地按节奏行进跳、钻、爬。
2。养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱干净、讲卫生的好习惯。
认知发展
1。知道常见的安全标志，知道一些简单的自救方法和遇到危险时简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道如何通过卫生和运动增强体质。我会做一些力所能及的事情，我会收拾书包和物品。
2。积极观察周围事物，爱思考和提问，从不同角度对事物进行分类，比较事物的细微差别和相似之处，形成数的概念，初步形成数的“守恒”概念，发现图形的变化，认识几何图形，了解面与体的关系。
社会发展
1。了解并热爱中国的传统文化和节目，了解中国的少数民族和多元世界。我热爱我成长的环境，我知道我来自中国，我为中国的成功感到骄傲，我能以适当的方式表达我的情绪和感受，我有礼貌，热情并主动与同龄人交流，我有合作意识，我有开朗，乐观和快乐的性格，我有一定的坚持，责任和控制力。初步了解小学生活，产生进入小学的愿望。
三。主要活动
1。参加年级活动“美丽家园”——参观环美公司，了解开发区城市环境管理，掌握垃圾分类方法，树立“开发区是我家，美丽家园靠大家”的意识，关注小区环境卫生。
2。了解纸的分类和处理，掌握回收利用的环保知识，了解纸是怎么做出来的。
3。给孩子过生日，办生日会，送孩子亲切的祝福。让他们感受到朋友的祝福。
4。积极参加幼儿绘画、秋游、运动会等活动，开拓幼儿的创作智慧，加强幼儿集体观念和参与意识的教育。让每个孩子都得到锻炼，培养他们的自信心。
第四，父母的工作
1。对新生进行家访，了解他们的生活习惯和性格。结合家长和孩子的意愿，开展各种活动和社区活动，增进社区与幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长和
孩子们一起学习讨论。
2。建立联系家长的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通。通过家庭宣传栏和家庭沟通卡，做好家长的宣传和学习，让家长了解一些符合时代的教育理念。
3。通过家长委员会的工作，可以鼓励家长为我们的教育活动和集体活动出谋划策，也可以鼓励其他家长积极及时地参与活动，从而在幼儿园形成良好的社会氛围。
大班孩子上学期的工作计划4。班级情况分析
过了一个暑假，孩子们回到幼儿园学习、生活、玩游戏。从中班到大班，孩子不仅长高了，各方面的能力也提高了。
在语言方面，孩子可以主动与同龄人交流。大多数孩子的语言都比较完整、流利、准确。在美术上，孩子可以大胆使用各种美术工具和材料。
用不同的手法表达自己的感受，体会创作的快乐；在音乐方面，孩子可以根据音乐的节奏准确地做各种复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
在社会交往中，孩子可以主动与同伴交流、合作、分享。
但也有不足之处，比如有些孩子语言上的听讲习惯不好，听完别人的发言，尤其是对同龄人的发言，不能打断，不能认真听讲。
针对今年孩子的实际情况和部分孩子的不足
我们将继续注重培养孩子良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，现就本学期的工作制定如下:
二、日常教育工作
为了全面提高教育质量，我们将继续加强学习研究，不断更新教育观念，合理安排孩子的一日活动，让孩子在快乐中学习发展，真正做到教育并重。
1.可以给孩子提供一个完整、具体、连贯的表达规范语言的普通话语言环境，为日常生活中的自由交流和表达提供机会和条件。
首先，在丰富多彩的活动中拓展孩子的体验，如说话活动、听说游戏等。在活动中，老师们会注重各个领域相互渗透的教育。
支持儿童在各种活动中拓展语言经验的倾向，让儿童有机会在活动中听到和表达自己的观点；其次，改进图片讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定了孩子对讲述的兴趣，讲述的水平，语言潜力的挖掘程度。
从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿小组讲述可以为幼儿提供更多的讲述机会，让幼儿更大胆、更开放地说出自己的观点；再次，如开设小故事王、播音员等活动，
儿童利用已有的语言经验进行充分的表达和锻炼；最后，充分利用家长的资源，让家长知道家庭是孩子学习语言的重要场所。
从而充分利用家庭教育的有利因素，不断加强家庭中的语言教育，如:让家里配合督促孩子完成任务，如布置任务，让孩子回家后能充分描述任务的内容。
第二个目的是任务的选择主要是复述儿歌和故事，让孩子进行语言实践活动来表达一定的内容。
2.学会从不同的角度和方面去观察和思考问题，通过观察、比较、类比来解决简单的数学问题。
为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的、可操作的、结构合适的素材，支持幼儿的操作活动。
能够用完整连贯的语言与同伴和老师交流自己的探索过程和结果，能够提出问题参与讨论，从而培养孩子好奇、探究、探究的态度。
为孩子创造轻松愉快的心理环境，为科学探索提供丰富的玩具和材料，让孩子在玩耍中体验科学现象。
以集体、小组、个体探究的形式开展教育活动，将科学活动融入到幼儿的日常生活中，如科学游戏活动中的风车转圈，借助一定的材料或玩具将科学原理融入到游戏中。
通过参加定期的、有趣的玩耍和操作活动，获得相关的科学经验；比如按班级开展种植喂养活动，通过孩子感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养，
看护等喂养活动，让孩子获得丰富的关于自然的经验。同时鼓励家长带孩子去大自然，利用外出散步的机会。
参观和观光的机会让幼儿在轻松愉快的氛围中生动地了解一些科学知识。
3.喜欢参加各种艺术活动，大胆表达自己的感受和经历。给孩子提供一个适合近期教育内容的宽松自由的环境。
鼓励孩子以集体、小组、个人活动的形式，用自己喜欢的方式进行艺术表达活动。
如引导孩子选择自己的东西或废旧材料制作玩具和工艺品；同时，尊重每个孩子的想法和创造力。
肯定和接受他们独特的审美感受和表达方式，让孩子去想象和创造；最后，利用社区资源。
让家长带领孩子参加有特色的民间艺术活动，让孩子在欣赏中不断提高。
4.进一步培养孩子良好的生活习惯和自理能力，初步具备安全防护意识。
自理条件和环境渗透在日常生活教育中，如洗手、如厕、运动安全等。我们会根据日常生活反复提醒孩子。
让孩子进一步养成良好的卫生习惯和自理能力，同时开展各种游戏让孩子了解一些简单的安全知识，学会自我保护。
并通过家长有目的的实践示范和游戏，帮助幼儿形成自我保护意识。
5.能够主动与同行进行有效的沟通、合作和分享，并在沟通和合作的过程中解决问题。创造宽松和谐的交往环境，为孩子提供人际交往和共同活动的机会和条件，给予指导，培养孩子的交往能力，为孩子提供自由活动的机会，支持孩子自主选择和策划活动，从多角度引导和鼓励孩子解决问题，帮助孩子积累成功经验。
第三，游戏活动
这学期上午的活动主要是角落游戏，幼儿游戏主要是角色游戏。本学期将加强角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强游戏区域之间的联系，创新游戏剧情，结合角色扮演展现不同的角色特点。在游戏活动中培养孩子友爱、谦逊、合作的精神，促进社会交往能力的不断提高。在游戏活动中，教师加强引导、巡视和参与，记录，在游戏中与他人合作，具有一定的沟通能力，学会帮助、合作和分享。
第四，创建绿色学校
环境教育是一项社会系统工程，是社会主义精神文明建设的重要内容。
从中小学环境教育入手，发展绿色教育关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业的发展起着基础性的引领和推动作用。
因此，环境教育已被纳入幼儿园教育的总体目标。幼儿园的环保教育主要是让学生认识环境，提高环保意识，提高综合素质。
在学校建设中体现可持续发展教育理念。提高师生的环境素质，提升学校的环境品位。
学生带动家长，家长带动社区，通过社区带动社会公民更广泛地参与环保行动。
动词 （verb的缩写）教育措施:
1.以活动整合为课程建设的主要形式，开展主题活动，促进儿童全面发展。
2.灵活运用幼儿园、家庭、社会的本土资源，体现生命教育的教育理念，持续开展主题生成，从多方面考虑主题活动的内容，体现幼儿活动的主体性。
3.主题指导要点:根据孩子的兴趣、孩子的生活经历、季节特点来决定主题活动。环境布置符合主题，主要让孩子参与，让孩子成为环境布置的主人，让环境与孩子对话。创建一个适合主题的区域，随着主题的深入增加和改变区域的内容。充分尊重孩子的自主性，老师只是支持者和合作者。
与孩子一起丰富墙面，提供相关资料帮助孩子进一步了解，从而增强对音乐艺术的向往。
注意环境材料在角落的摆放和创建游览，加强引导和观察，从中了解需求，摆放更有利于孩子进一步发展的材料，发挥环境教育的作用。
打造主题活动展区，也就是主题墙，力求利用各种形式，让孩子们有机会在展区里表现自己，体验成功的快乐。
给孩子更多的机会走出教室，走进自然，走进社会，自己解决问题。启发孩子在感知很多事物的过程中发现问题，探索问题，让孩子积极思考，兴趣广泛。
七。德育
1.班级每天都有晨会，按照周、日计划实事求是地进行，充分发挥晨会的教育作用。
2.围绕季节和时事开展活动，丰富孩子的知识，引导孩子了解德育的基本知识。
3.开展系列活动，介绍先进人物，引导孩子好好学习，做一个守纪律、守规矩的孩子。
4.开展多种多样的教育常规活动，让孩子在学习的同时同化自己的品德和行为。充分发挥德育氛围的主渠道教育功能。
八、安全工作
1.严格执行班车制度，防患于未然。
2.经常检查班内设施，杜绝不安全隐患，及时报告及时处理，把安全工作放在第一位。
3.仔细观察孩子的活动，避免不安全事件，树立安全意识。
4.利用当天活动的各个环节随机进行安全教育，每次活动前提出要求。
比如要求孩子吃饭前不要碰热汤。
5.根据中产阶级的特点，我经常讲一些关于安全的常识和小故事。
九、父母的工作
1.定期召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。
2.首页专栏每月宣传一次。
3.做好亲子活动宣传，引导家长积极参与亲子活动。
4.听取家长的意见和建议，争取家庭的配合，达到家庭教育和培训的目的一致。
5.多和家长沟通转班孩子的情况，及时反映孩子的情况，让家长放心。
6.在亲子活动中促进孩子、家长、老师的共同进步和成长。