多元智能理论

斯利姆认为，合理应用多元智能理论教育孩子，全面发展这八种智能，将有助于建立强大的创造力，提升全球竞争力。

语言智能

通过有趣的视频、智能课件、动画、游戏等方式，进行语音辨别、语言模仿、交流训练。

数理逻辑智能

在互动游戏中，要建立数字意识，培养比较、归纳、分类等逻辑能力。

空间智能

通过各种有趣的活动和课堂场景构建，感知个体与周围环境的联系，培养对空间、形状等内容的理解能力。

♂?身体运动智能

遵循“7分钟锻炼原则”，每7分钟换一次智力活动，进行小运动、大肢体游戏。

音乐智能

引入童谣课堂感知节奏，培养英语语感。

人际智能

通过双人活动、小组活动等方式培养人际交往能力。

♀?内省智能

通过在熟悉的日常场景中学习绘本内容，培养良好的自我意识、情绪控制和独立思考能力，与外界建立良好的联系。

自然认知智能

通过观察真实的自然生物和植物的特征，可以逐步建立对自然的认识，增强好奇心，拓展想象力，提高创造力，探索新世界。