合肥师范大学音乐系专业培训

本专业培养具有一定马克思主义基本理论素养和完整专业知识结构，掌握音乐学科基础知识和综合专业技能，掌握现代音乐教育理论，适应基础教育改革发展需要的中学音乐教师、音乐教学研究者、社区文化建设工作者和校外艺术教育工作者。

(2)人员培训规范

1，具有扎实的音乐理论知识和应用能力，包括良好的音乐听觉和视唱练耳能力，音乐技术的基础理论知识和初步应用技能，一定的音乐分析能力，中外音乐史基础知识和一定数量的中外优秀作曲家和作品，热爱民族音乐文化，能够运用掌握的知识和技能解决音乐教学中的基本问题。

2.具有相当程度的声乐演唱能力、钢琴演奏能力和伴奏能力，初步掌握一种乐器的演奏方法，能够从事大、中专院校的音乐教学和课外音乐活动。

3.具有良好的教师专业素质和从事音乐教学的基本能力，熟悉教育法律法规，了解音乐教育理论研究的新趋势，掌握音乐教育理论的基本知识，形成音乐教学的初步实践能力。

4.了解音乐教育的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过跨学科的渗透获得广泛的文化素养。

5.较强的语言表达能力和班级管理能力。

6.掌握文献检索和课题查询的方法，具有一定的科研能力，具备使用现代化设备进行教学和研究的能力。(一)专业培养目标

培养具有一定的马克思主义基本理论素养和完整的专业知识结构，精通音乐学基础知识、基本理论和基本技能，具有良好的专业技能和专业理论素养，具有一定的创新能力、表演实践能力和理论研究能力的高素质专业人才。

(2)人员培训规范

1，具有扎实的音乐理论知识和应用能力，包括良好的音乐听觉和视唱练耳能力，音乐技术基础理论知识和初步应用技能。具有一定的音乐分析能力，掌握中外音乐史的基本知识和一定数量的中外优秀音乐家的作品，并能运用这些知识和技能解决音乐演奏实践中的基本问题。

2.系统掌握演奏音乐所必须的基本技能、基本知识和基本方法。具有创新精神，较强的艺术表达能力和表演实践能力，较高的文化素养，为终身学习打下坚实基础。3.具有良好的专业素质和从事音乐表演的基本能力，熟悉国家有关文化市场的法律法规，了解音乐表演的新趋势，形成一定的音乐表演实践能力。

4.有较强的语言表达能力，基本掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊，有基本的计算机应用能力。

5.掌握文献检索和课题查询的方法，具有一定的科研能力，具有良好的心理素质、健康的身体和积极的生活态度，尊重他人。有团结协作的精神和能力。