六年级课堂作文
1童年就像一个彩色的盒子，充满了欢乐、欢笑和悲伤。现在的一切都像一颗晶莹剔透的珍珠，在一起很美。
当时我们班要举行猜谜语活动，同学们都兴高采烈。那天晚上，我在纸上写下了纵横字谜。我用最美的草书字认真地抄写着字谜，用彩笔在它周围画了一圈花边。第二天，填字游戏开始了，学生们都散开了，看着不同的填字游戏。看到一个字谜，想了想，猜到了答案。每个人，只要动动脑筋，都会知道简单的答案。我们班五十二个人每人写了五个字谜，一共二百六十六个，一下子就被学生撕得粉碎。活动结束后，老师给了我们一颗糖。
今天是我最开心的一天，也是我们班最开心的一天。
上周四上午，在第四节，王老师，班主任，正在上语文课。组长王雪莹让人送来一张纸条，上面写着:“李静，给我一块钱。”我没理她。课后，我们在教室吃中餐，王雪莹去了午餐室。我吃完中餐后，她回来了。我走出教室，她和班长还有另外两个同学翻我书包，分了我两个面包。回来后，我问班长:“你吃了我的面包吗？”。班长说:“没有。”王雪莹说他们四个人吃了，问我是不是给他们准备的。我说我没吃早饭。他们向我要钱。我给了严家一块钱。王雪莹几个没有钱。玩游戏时，王雪莹用手打了我几次，然后用脚踢了我的屁股。
到了晚上，被踢的地方很疼，奶奶脸色发青。第二天上学的时候，爷爷去学校汇报情况，要求带我去医院检查。门口值班老师说要上课前解决，打电话通知他结果，叫他不要去学校。一个多小时后，我没有接到电话。爷爷找到学校领导反映情况。校长让爷爷下课后回去解决。爷爷走后，校长给王先生打了电话。王老师气得把我、班长和打我的王雪莹叫到办公室站起来。同时给爸爸打电话，责怪爷爷起诉她，说她从来没有被起诉过，叫爷爷赶紧解决。说其他家长已经到了。
之后，她去上课了。爷爷赶到办公室，只有其他班的两个老师和我们三个人站着。王老师下课后，爷爷一直责怪她。爷爷和老师吵了起来。爷爷要公道，老师要面子。我分不清谁对谁错。我只知道我不想被欺负。
未来的世界对每个人来说都是一个充满美好梦想的世界。今天我就说说我对未来课堂的美好期待。
课间休息是学生“开心”和“意外”高发的时候。同学们喜欢互相玩耍追逐，所以经常会撞得鼻青脸肿，甚至鼻青脸肿。所以为了防止一些事情的发生，如果在桌椅、地板、墙壁的角落安装安全气囊，对学生造成的伤害会大大降低。
学生的课桌上可以配备一台‘电脑’，通过触摸来完成，只能做与学习相关的事情，或者与老师的电脑相连。老师布置的作业可以显示在学生的显示屏上，随时查看学生的解题情况，让上课想偷懒的学生害怕。
哪里有桌子，哪里就有椅子。这种椅子可以根据人的身高自动调节。无论你的身高是1.7m还是1.2m，你都会觉得桌椅的高度刚刚好，因为椅子会测量你的腿和身体的长度来调节高度。
我对美好的未来还有很多很多的期待，但是时间有限，只能这么说。
六年级课堂作文第四篇即将进入高三，课堂气氛变得紧张起来，学生的学习态度也发生了很大的变化。我给你讲讲吧！
这学期第一次月考后，开了家长会。老师让学生下次来的时候用一些花草来装饰教室，创造更多的新鲜空气，还让学生把剩下三个月的决心写在一张纸上，让家长写一些话鼓励孩子。这对学生来说是一个巨大的激励。
家长会之后，学生们真的变了很多。有一次吃完早饭，走到教室门口，被眼前的景象惊呆了。走廊里没有人。当他们走进教室时，大部分学生都在学习，只有几个学生在窃窃私语，但正在学习的学生丝毫不受影响，甚至没有回头。好像大家都开始努力了。
学生们记住了老师告诉他们的话。周日下午返校时，他们从自己家里带了一两株花草，让教室充满了生机。有的拿了鱼和乌龟，有的拿了观音莲，有的拿了仙人掌...学生们把它们照顾得很好，从来不忘给它们浇水，有时还让它们晒晒太阳，以免它们长得不好。学生们都很细心，脾气不好的人也很照顾他们。
班里也有横幅，又更新了。都是励志名言，正好适合马上要被招聘的我们。我最喜欢的一句话是“奋斗一个春夏秋冬，改变一生无悔”。意思是利用好每一天，充实每一天，每天都努力学习，然后回想起来就不会后悔。
现在教室里发生了巨大的变化。人、事、物都变了。这都是学生们的努力。我相信在接下来的三个月里。我们的班级会更加繁荣。
我的“家”在公园路小学1号教学楼二楼左侧。我每天走进学校，在班级门口看到我们宽敞明亮的教室。我觉得很温暖。
来到我们教室，一进门就能看到一个黄色的讲台。老师上课需要的粉笔和书本整齐的摆放在上面。讲台后面有一块黑板。老师通过黑版告诉我们他的知识。印象最深的是班会。老师给我们讲了一个工程师的故事，并郑重地在黑板上写下“你今天的态度决定了你明天住的房子”，给了我很大的启发。我永远不会忘记那次班会。
教室的中央是一排排的桌子和椅子。桌子和椅子都是棕色的。在这间一尘不染的教室里，学生们正坐在这些座位上，津津有味地听着老师讲课。看，他们在知识的天空飞翔，那么努力地学习。
教室后面是一块黑板，上面有一张黑板报。这是一个展示我们才能的花园。在这块黑板的中央，用大字写着“进入节能”。字下面抄了很多关于节约的常识，还有几篇和主题相关的文章。他看起来是那么和谐美丽。由此可见我们同学的能力有多强。
名言贴在四周的墙上，时刻提醒我们要好好学习，做一个对社会有用的人。
天花板上方有六部高悬的电风扇。电风扇是白色的。夏天，学生们开着电风扇吹口哨，电风扇转得很快。像直升机一样。
这是我们漂亮的教室。
如今，我们习惯了同一个教室。上课的时候，老师总是站在讲台上，用班班通讲课。学生们一个接一个地拿着书本和作业本。教室里摆满了桌椅，墙上挂着激励我们的名言，显得有些拥挤。在我心目中，未来的教室充满了神秘，跟着我去看看吧！
未来的教室比现在好得多。我们迈着轻快的脚步走进教室，肩上没有沉重的书包。每个人的桌子上都有一个屏幕。课后，老师说我们今天要学习第一课“我们爱你，中国”。请打开桌面屏幕观看。我马上用手指翻开学习内容，顿时看到了祖国的山山水水...我不太明白祖国有多大。
教室连着操场，只看到一条传送带，上面放着写着上课的椅子，带着花香来回走动，坐在椅子上，花香让我心旷神怡，直接带我去操场做操锻炼身体。活动结束后，坐在传送带上返回教室...
这就是我想象中的神奇教室。相信随着科技的发展，在不久的将来会有这样的教室，让我们梦想成真！
六年级课堂作文第七篇现在的科技是多么发达啊！就连我们普通的小学教室也发生了翻天覆地的变化。
2111 65438+2月12一大早，发现教室门没开，放下书包准备去借钥匙。但不知不觉，两只机器人手从教室门两边伸出来，把我的书包放在座位上，把需要早读的书整齐地放在书桌上，并说这时，我发现门上有一个按钮。我赶紧按了一下，门“刷”的一声开了。
一进教室，我就发现整个教室焕然一新:老师讲台上所有的红墨水、粉笔等容易倒的东西都放在一个小“容器”里。只要按下标有“红墨水”的按钮，红墨水就会从你需要的地方出来。我们的课桌是一样的，有“语文书”、“草稿书”、“今天要交作业”等按钮，可以解决找不到书的问题。
总感觉今天温度不对，哎！我终于发现了！原来天花板上有五个小孔，就是热气散发的地方。现在冬天了，完全不用担心！
阶级也发生了变化。刚才还好好的黑板变成了巨大的电脑屏幕！正当我们呆若木鸡的时候，徐老师说出了这节课的重点，而就在这时，屏幕上出现了一行字。徐老师也是这么说的。
“叮铃铃”上课铃响了，我睁开了眼睛。什么都没有改变。原来我是在做梦。真的希望这一切都能实现。
六年级课堂作文第八篇“笑”是一个多么甜蜜的词啊！
说到笑，我想起四年级的一节音乐课，因为我的名字引起了大家的哄堂大笑
数学课刚结束，我们就来到了音乐教室，“OK！我们来复习一下上节课学过的曲子。”周老师说。于是音乐教室里传来学生们的歌声:“小姑娘捡稻穗……”第一句话还没说完，张老师就皱着眉头，拍手示意我们停下来:“这是什么版块？开始时轻轻地唱，记住，这是一个弱上小下的节日。”老师把“弱”字拖了半天。
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”学生们一听，纷纷议论起来。“若琪小姐，放轻松！”在我笑的时候时不时地瞥我一眼，我变得很尴尬，希望地上有一条裂缝让我立刻钻进去。躲避大家异样的目光。
过了一会儿，大家都安静了，但还是能听到一些学生在讨论。
“若琪，你可以唱一首弱杠的歌。”哈哈哈，大家又笑了，我也忍不住笑了。唱完，老师又开口了:“你觉得弱吧？”嗯...嗯，从轻到重。
同学们笑到流泪，有的捂着肚子说:“好痛！好痛！”大声笑的同时，有的看着我笑，有的用手捂着嘴想笑。
……
叮铃响了，下课了，但大家的笑声持续了很久...
未来，地球上的一切都将改变，改变的将是学校里的教室。
这种课堂老师来讲课的时候多了一个助手。这个助手是一个机器人。它能生动地给学生讲课，也有即兴发挥的能力。比如学生提问，它会告诉学生最正确的答案。
这种教室的黑板和粉笔也不常见。其实黑板就是电子屏，粉笔就是电子笔。老师写完了就要擦掉。只要按一下边上的按钮，黑板上的字就会自动消失。
这种教室还具有防震功能。只要有地震，它就会自动飞到天上，里面的人不会感觉到任何震动。地震停止后，它会慢慢降落。还可以防止落石。只要发现落石，它的保护罩就会自动打开，落石会立刻被弹开。这种教室还可以防台风。当它的气象雷达发现有台风朝这个方向移动时，它就会钻入地下。台风过去了才上来。还可以预防火山爆发、泥石流等自然灾害。
这种教室还可以防止小偷进入。这个教室里每个学生的指纹都储存在电脑里。如果要进入，必须输入指纹。如果你的指纹没有储存在电脑里，你就不能进入。
如果能在这样的教室里上课就好了，但是现在科技做不出这样的教室。随着科技的不断发展，将来一定会成为现实。
六年级课堂作文10你有没有想过未来的课堂会是什么样子？科普？梦想？幼稚？我心目中的教室充满了许多异想天开的幻想:
教室门上有两个按钮，一个是红色的，另一个是绿色的。按下红色按钮，门上就会出现一台小电脑。听课的时候总能看到老师讲课的内容和学生的纪律性和效率。按下绿色按钮，门框上会出现四把刷子和两根水管。再按一次，刷子和水桶就“工作”了，给孩子打扫卫生。
进入教室后，你会发现地面和桌椅的边角都是软软的。即使摔了一跤，撞了一跤，也不会觉得疼。学生的课桌里嵌入了平板电脑，老师的课桌里嵌入了电脑，用来控制学生的平板电脑。老师按下电脑上的任何一个键，平板和电脑都会往下掉，然后桌子就出来了。每个科目的名称都标在桌子上。点击它，这个学科的教材就会出现在桌面上。书桌上还标有文具名称，点一下就会出现。教室的黑板也是高科技的。如果老师想在黑板上写字，他只需要用手点着黑板，说出他想写的内容。黑板和学生的书上会有一行行用楷书写的字迹。
最有趣的是桌子和凳子，两边都是有机的。对于上课表现好的同学，下课的时候，当局会把糖、巧克力、MP3、耳机等小奖励放进主持人的书包里，但是对于上课“扰民”(尤其是分班)的同学，那他(她)就完了！坐在凳子上，凳子让他(她)摔倒；趴在桌子上，手捏在桌子之间，喝水呛，吃饭呛...需要18小时才能正常。
在幻想中，没有“科学”二字，只有无数天马行空的风格。希望有一天，这些幻想能变成现实，造福人类。