小学兴趣小组活动计划

一、指导思想:

搞好兴趣小组活动，拓展学生素养，打造学校品牌。学校认真、创造性地组织兴趣小组活动，做好计划、人员、场地、内容、记录、考核、评价，力求让每一个学生都有一门可以拿得出手、叫得响的特长，张扬学生个性，争取优异成绩，为学校塑造更多特色，提升学校办学品位。

二、活动内容:

活动项目确定的“六大人格”:一是多样性，满足不同专业、兴趣、水平学生的发展需求；第二是专业性；第三是好玩；四是惩戒性；第五，渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；第六，是教育性。一切活动坚持育人宗旨，遵循学生身心发展规律，有利于学生健康成长。

序列号

活动项目

人数

平均班级人数

教师

活动地点

三、报名注意事项

1，数学兴趣根据学生自愿情况报名；其他兴趣小组的班主任要注意控制学生人数；

2.羽毛球、乒乓球由体育老师选择；训练时间由指导老师决定；

3.每位学生限报一项(羽毛球、乒乓球除外)；

四、活动原则:

教师选择、鼓励和引导与自主选择相结合的原则。学生是利益群体的主体。原则上可以根据自己的兴趣爱好和需求自愿选择活动。但由于升级、设施、师资等因素，只能事先指定每组学生人数，然后分配到各个班级，指导教师和班主任根据学生实际和意愿做好引导分流工作，控制学生人数。

动词 （verb的缩写）活动要求:

为了保证活动的正常有效开展和策划、组织、辅导、活动的实施，学校在人员、时间、制度等方面加强管理。具体要求如下:

1，每个兴趣小组都要有活动计划，每次活动都要严格按照计划进行，并做好相关记录；

2.导师要准时到达，不要早退，准备上课铃响，准时到达指定活动地点，上课铃响前学生不得离开活动状态；

3、兴趣小组要加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终作为指导，不得坐在课堂上批改作业或做妨碍指导的事情，让学生随波逐流，导师如有特殊情况需提前向指导办公室请假，并通知小组全体成员；

4.导师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好室内物品保管和门窗锁闭工作。活动结束后，应安排学生打扫教室并保持整洁，对学生的教育应加强与班主任和家长的联系；

5.对导师进行科学合理的评价，注重过程评价和活动结果的评估。

四台小学

小学兴趣小组活动计划(2)

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，落实“三个代表”精神，进一步推进素质教育，体现我校艺术教育的特色，在原有基础上，继续努力创造条件，开展丰富多样的第二课堂活动。通过这些活动，对学生进行爱国主义教育和道德情感教育，掌握技能，全面提高素质，成为全面发展的一代新人。

二、活动目标

1.通过组织各种活动，学生可以根据自己的兴趣爱好，自主参加科技、体育、文艺等方面的活动，发展自己的兴趣和特长。

2.通过组织学生课外阅读，参加各种实践活动，巩固和深化课堂上学到的知识，同时获得更多的课外知识，为他们掌握课堂上的基础知识提供广阔的智力背景。

3.通过引导学生自我组织、实践和探索，培养他们的能力和创造性解决问题的能力。

4.通过引导学生参与教育活动，使他们接受良好的思想道德教育。

5.通过组织学生参加有益的文体活动，使他们得到科学的休息，从而过上快乐的生活，身心健康。

三。活动度量

1.设置兴趣小组辅导老师，制定活动计划。

2.做好各种利益集团的动员和选择，成立利益集团。

3、定期检查活动，并完成培训任务，促进活动的顺利开展。

4.组织各种类型的集会、文艺演出等活动，形成活动特色。

5.积极组织各种形式的竞赛活动，如每月为各组评选“校园之星”，(一)评选优秀作品，为每次活动出版作品专栏等。，从而提高小组成员的学习兴趣，巩固活动成果。

6、导师应根据学生的兴趣爱好、特长，在学生自愿的基础上，在班主任的帮助下，选择学生，制定每个小组的辅导计划。

7.作品内容是制作，学生的练习或经历，日记，活动感受和收获。

四。领导小组名单

团队领导:

各组名称、负责人及活动地点

1，英语活动组:

2.体育活动组:

3.音乐活动小组:

4.信息活动组:

5.艺术活动小组:

* *年？月球

小学兴趣小组活动计划(3)

一.前言

为了全面贯彻党的教育方针和小学数学新课程标准的精神，我们将探索一种新的教育模式。目前小学教育存在课堂过于严肃、教学方法单一、师生交流互动有限、学生没有掌握科学的学习方法、部分学生数学学习兴趣不高等诸多问题。我校数学教研组根据实际情况和各年级学生的特点，特举办形式多样、主题丰富的数学兴趣小组活动。旨在培养学生学习数学的兴趣，引导学生树立正确的学习理念，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生今后的学习和成长打下良好的基础。

二、指导思想

深入贯彻小学数学新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和特长的教育理念，推进首题教学，丰富学生课外生活，激化学生数学学习兴趣，提高学生数学应用能力，积极培养学生实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，不断提高学生综合素质。

三。活动安排

1.活动时间:周三下午。

2.地点:主要在教室(根据具体活动灵活安排)

3.活动主题:口算和速算；思维发展；出行问题；解决问题的逻辑思维训练

4.活动形式:专题教学、交流讨论、演讲、比赛、课外活动等。

5.活动分组:学生可以自由选择自己感兴趣的活动小组。

四。活动内容

在不同兴趣组以数学为中心教学的基础上，同时加强各兴趣组题目的重点和数学基础知识的训练。选择贴近校园、贴近学生、贴近生活的主题，如最新科研成果、科学秘密、趣味游戏、生活指南等。，而且还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。教学注重兴趣、知识、逻辑、思维的结合。

动词 （verb的缩写）活动度量

成立以数学教研组为核心的数学兴趣活动小组。小组活动要制定一个目标明确、重点突出、科学详细的活动计划，包括指导内容、班级安排、导师安排等。每学期进行一次活动检测和活动总结，以供交流和参考。同时，教研组要对各兴趣小组的活动进行定期或不定期的检查，督促各兴趣小组正常、规范地开展活动。

不及物动词活动重点

认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。

1，开学组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，实施详细的兴趣小组活动计划，体现小组的特点。

2.兴趣小组活动设置课程，为开展广泛的数学活动提供实用材料。把学生的数学活动落到实处，给学生安排一定的时间，每周活动有老师专门指导。努力实现每周的内容和目标。

3.开展读报、读数学书活动，引导学生广泛阅读，让学生享受读报的乐趣。要求有条件的学生自己买数学书，课后看的书也可以去学校图书馆借。在学生开始阅读之前，老师为他们从书中收集一些背景信息。教师在数学兴趣活动课上组织学生阅读和引导，适当引入和拓展一些知识，鼓励学生独立阅读和思考。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值，增强学好数学的信心。

4.开展丰富多彩的活动，为数学兴趣小组活动提供动态支持。

七。活动目标

1，增强课堂互动，激活学生思维，提高学生语言表达能力。

2.使学生逐渐形成良好的学习习惯和方法。

3.在心理素质上，让学生更加自信，学会欣赏。

4.丰富学生课外知识，发展兴趣。