三年级音乐教案:鸟店。

教学目标:通过欣赏鸟店的管弦乐，教育学生热爱和保护鸟类，为建设我们的绿色家园做出自己的贡献。

重点和难点:感受音乐塑造的鸟的形象。

课前准备:单词卡。

教学过程:

首先，第一次听证会

1，出示字卡:紧张，吓人；宁静安详；开朗又漂亮。要求听音乐，并根据音乐的情绪对这些情绪进行排序。(播放鸟店的录音)

2.边听边排序(第一种是宁静安详；第二个开朗漂亮；第三是紧张和恐怖；死亡四是欢快美丽的。)

其次，再听一遍

作曲家用音乐表达不同的情感，给我们讲了一个发生在鸟店的故事。请仔细看图听音乐并再次欣赏音乐，然后告诉我们你从音乐中听到的故事。

第三，细分升值

1.第一首曲子描述的场景是什么？你听到了什么特殊的音响效果？

生:这段音乐描述的是清晨的景象，有钟声，有公鸡，有鸟鸣。

2.第二段音乐的速度变了，描述的是鸟儿在做什么。

生:速度时快时慢，像小鸟唱歌、玩耍、休息...

3.下面的音乐很吓人。谁在这里？

生:是那只猫。他想吃这只鸟。结果，猫没有吃鸟，因为鸟在笼子里。

第四，表演欣赏

1，边听音乐边表演。

2.情感升华:小鸟太可爱了，它们给我们的生活增添了无尽的乐趣。我们应该用实际行动去爱他们，让他们有一个安全的港湾。那么我们该怎么办呢？

3.与学生讨论。

鸟店老板被我们感动了。猫走后，他打开笼子，让鸟儿飞回大自然。

5.学生们随着音乐的声音模仿鸟儿飞出教室。