关于倾听内心的思考——音乐审美心理分析

在听这门课之前，我一直认为音乐是可有可无的，而古典音乐是很难懂的。只有少数有才能的人才能感受到流动的山川。但是，听了他的课，我改变了很多看法。

音乐为什么要“被理解”？音乐是听觉的艺术。不像文学可以直接传达思想，不像美术可以直接传达画面。它的本质是听，而听是最重要的。

音乐是最适合表达情感的艺术。不管是哪个国家的人，只要听到音乐都会有情绪反应，而且每个人的情绪反应都是如此的一致，不受文化和经历的影响，所以音乐也被称为世界的语言。

你可以利用通感和想象来听“懂”音乐。每个人的感情都不是单一的。当我们听到动物园时，我们总是想到大老虎。这就是通感。正是因为有了通感，我们才能在音乐中听到各种画面和思想。因为每个人的体验都不一样，通感联想到什么本来就是不确定的，每个人都可以有自己的理解，没必要追求和音乐演绎、大师理解一样。另外，有些音乐本身追求好听，没有联觉。

艺术的目的是追求美。美是人的感性体验，追求美是人的本能。学习音乐可以提高人的审美能力。

除了以上，周老师还讲了很多人生道理，解决了很多疑惑，给了我很多启发。

教育的禁忌

1，结构失衡，即综合问题和深层问题。

2、程序不当，即关键时期。

培养创新素质的主观条件(个体主体)

1，见多识广——大量多样的经验储备

2.自由发散——习惯性发散思维与自由天性。

3、执着的决心——坚定的意志和目标意识

培养创新素质的客观条件(社会环境)

1，多元丰富的文化环境

2.自由宽容的社会环境

什么是幸福？幸福是期望的满足。什么是幸福？幸福是持续的幸福。每个人的目标都不一样，但最终的目的都是快乐。

生活总是充满困难。无论你信仰什么宗教，都解决不了任何问题。只是我们心中的安慰和对未知的猜测。所以，信上帝只是一种心理安慰，解决问题还是要靠科学。

人活着是为了什么？人活着就是为了快乐。我们都知道明天有尽头，每个人最终都会在未来的某个时刻离开，但我们相信我们还有明天，我们如此努力地工作和生活，是为了让它变得更好。