对鸡常识小班教案的思考
看完《鸡的家庭》这本书，我不仅开心，而且感动。
书中人物之间的友谊和有趣的事情，尤其是“小燕子”李和“冬瓜总裁”杨子若，让我开怀大笑。书中把学生们对小动物的爱、关怀和爱护，以及一些成年人对孩子自由正确的思想和爱好写得非常真实贴切，表达了我们孩子的心声。
希望大人们能像本书作者阳关姐姐一样理解和支持我们，让我们有更多的自由空间发挥想象力和创造力，也让我们接触大自然和小动物，丰富我们的生活，让我们真正快乐地成长！
2.幼儿园数学“鸡族”课前课后反思。
为学生打造一堂生动有趣、专业全面的音乐课，一直是我的教学梦想。基于这样的想法，我一直在探索如何创建这个丰富多彩的课堂。在实际教学中，我发现扎实做好课堂常规和课堂教学是最重要的。这一课的重点和难点之一是轻声唱闭音“吉”。于是我用之前学过的开头音“我”和“格”换了一首练习曲，进行了一次非常专业的练习，既有趣又生动。我也把歌里的三个形象都练了一遍，为学歌做铺垫。
在歌唱教学中，也要从扎实的角度出发，把每一个高难度的练习放在每一个精心设计的环节中，用“顺其自然”的方法解决每一个小问题，遇到不准确的地方要及时制止和纠正。让学习过程的每一步都脚踏实地。在此基础上，学生可以快速自学第二段和第三段歌词。
小学低年级的学生好动，好奇心强，容易模仿。小学低年级的音乐课也要丰富多彩，把教学内容渗透到各种形式的音乐活动中，让学生在中学“玩”，在学校也能玩。比如在创造形象的表演中，在小型乐器的使用中，在学生戴头饰、分组角色的形象表演中，学生乐在其中，“玩”得很好，很好地完成了课堂任务。因此，丰富课堂教学形式，让学生体验丰富多彩的课堂，给学生一个真正快乐的音乐课堂。
3.关于小班语言《鸟和鸡》的思考
鸟zd和鸡的故事
鸟儿在天上飞，小鸡在大树下叽叽喳喳。鸟儿飞累了，停在树枝上。小鸡抬起头。“在天上飞好玩吗？”鸡问:“当然。”小鸟回答道。
听到这里，小鸡心想:为什么鸟儿会飞，而我不会？我也有翅膀。所以，小鸡拍了拍小翅膀，但他只向上拍了一下，然后就掉了下来。小鸡悲伤地垂着头。
小鸟看到了，对小鸡说:“别急，别急，小朋友。”我会飞，让我带你去天空看看。"
小鸟从树枝上飞到小鸡身边，小鸡高兴地跳到小鸟背上。小鸡张开翅膀，飞上了天空。
小鸡看到蓝天和大世界里像绵羊一样的白云，高兴极了。那只鸟呢？他也很高兴，因为他交了一个新朋友。
自我检查/反省
每个人都会有自己的蓝天，我们不能要求自己看到和别人一样的蓝天。鸟儿可以在蓝天上自由飞翔，而小鸡有翅膀却不会飞。鸟儿只有经常飞翔，才能达到灵活自由的境界。孩子要想做好，就要不断练习，精益求精，才能取得好成绩。
4.小班科学小鸡的课后反思成长日记
我今天犯了一个原则性的错误，甚至在考试的时候把纸条传给了别人。这是一个多么严重的错误。经过老师的“教育”，我已经深刻反思了。老师的教字特别明显，认真的表情特别在我面前。我已经深深体会到了这件事的重要性！所以我带着愧疚和遗憾给老师写这封批评信，以示我对自己所做所为的深刻认识和改正错误的决心！这是一次非常深刻的考试。我为这次犯的错误感到惭愧。我真的不应该忽视老师说的话。我不应该违背老师说的话。作为学生，我们应该完全听老师说的话，但是我这次没有太注意老师说的话。
我认为造成这一重大失误的主要原因是思想觉悟不够高，对重要问题的认识严重不足。回家后，我一直在想:我怎么会做这种蠢事？我怎么会失去诚实这个重要的原则！这次考试作弊的阴影一直在我脑海里回荡，让我辗转难眠。
我感到非常抱歉。希望老师能原谅我的错误。我这次的忏悔真的很深刻。这几天，我真的深刻认识到了自己错误的严重性。我知道老师不能假装没听见自己说的话，但是要听自己说的话。老师要做的事情必须是为了我们学生的利益。我们学生唯一能做的就是听老师的话，好好学习，让老师放心，信任老师。
我犯了这样的错误，对父母的期望也是很大的打击。父母努力赚钱，这样我们的孩子才能过上更好的生活，我们才能全身心投入到学习中。然而，我违背了父母的意愿。我犯了这样的错误，简直是对父母努力的否定。我也为此感到羞耻。我们不知道父母的疲劳，他们每天都在为生存而忙碌。我们为了家庭压力很大，这一切我们都无法理解。我们唯一能做的就是做他们的好孩子，听父母的话，父母是我们最亲的人，是我们在这个社会上最能信任的人，所以我们要尽量避免父母生气，给他们带来不必要的麻烦。而我们作为他们的至亲，也不能让他们生气。这是相互的。当我们伤害了他们的心，我们也伤害了自己的心，因为我们是最亲的人。
没有人能取代它。其次，我考试作弊也是对老师工作不尊重的表现。
中国是一个礼仪之邦。自古就讲究尊师重道。这是一种传统美德，过去我一直忽略了这一点。抛开一个方面，我们不仅要尊重老师，更要尊重任何人，尊重他的劳动，尊重他的劳动成果。
我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为当代中学生，作为一个正在接受九年义务教育的人，这种表现显然不符合社会的要求。
再次，我的行为也在学校同学中造成了非常恶劣的影响，破坏了学校的形象。同学之间应该互相学习，互相促进，互相监督，但我的表现给同学们带了个坏头，不利于班里的学风建设。
同时也对学校的形象造成了一定的损害。考试的时候给其他同学写答案，这是作弊。我和那个同学关系很好，他找我帮忙。当时不忍心又侥幸测了一下。
虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，但这是当代中学生应该具备的素质。现在我深刻认识到，这不是在帮助别人。
考试的时候，我把答案写在一个小纸条上，传给其他同学。这不是真的在帮助别人，也是在伤害自己和同学。考试是用来衡量学生学习质量的。不管是什么原因，把答案传给别人或者不给别人都是非常错误的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我作弊是为了帮助其他同学取得好成绩，这也不能成为我作弊的理由。
鲁迅先生曾经说过:不友好的帮助，就是恶意的伤害。只有认真反思，寻找错误背后的深层根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，才能取得进步。
作为一名学生，我没有做好我的工作。本该把正确答案写在试卷上，却给了别人，辜负了老师平时的教育。老师呕心沥血地教我们知识，为的是让我们成为对社会有用的人。其实考试的目的只是为了测试我们学的怎么样。通过考试可以看出我们在那里很弱，但是我帮别人作弊，无私的传授我们的知识。现在我完全明白了。自从接受了老师的批评教育，我就深深体会到了这件事情的严重性。老师的教育说明老师很关心我，很爱我。所以我以后会听老师的话，充分理解老师对我们的要求，保证不会再发生类似的事情。如果考试的时候其他同学没有告诉他，我会在考试结束后主动去教他，这样不仅可以帮助老师取得优异的成绩，也可以帮助掌握不了的同学。
我希望老师能给我一个改过自新的机会。老师希望我们成为社会的栋梁，所以我会在以后的学校生活中更加努力，不仅要学好老师教给我们的东西，还要学会如何做一个好人，做一个对社会有用的人，做一个正直的人，做一个安慰老师的好学生。老师像父母对我们的爱一样无私，所以我也会把老师的无私精神发扬到我们身上。通过这件事，我深深感受到老师恨铁不成钢的情怀。
5.小班语文鸡画春教案与反思
活动意向:
结合我园开展的项目内容，我选择了一种色彩鲜艳的小动物——鸡，这种动物符合我们小班小朋友的年龄特点，作为本次活动的内容:拓片画《美丽的鸡》。通过这项活动，孩子们不仅可以利用老师提供的不同形状的橡皮印章大胆地表现小鸡的图案和颜色，还可以激发他们对搓动活动的兴趣。
第一项活动:
小班拓片:漂亮的小鸡
活动目标:
1，学会用正确的搓法给鸡打扮。
2、能大胆使用老师提供的操作资料进行打印。
3.提高孩子对拓片画的兴趣。
6.对中班游戏中淘气鸡教案的思考
设计背景
根据小班小朋友的年龄特点和本学期语文课程的目标，小朋友对动物的认识已经达到了一定的水平，所以我设计了这个活动。
活动目标
1.了解小鸡宝宝是怎么长大的。
2.知道鸡的父母是什么样的。
重点和难点
小孩子很难理解鸡是如何孵化的。
要准备的活动
1.用一个大纸箱做一个鸡窝。
2.女老师装母鸡妈妈，男老师装鸡爸爸，孩子们都是鸡。
活动过程
老师带领孩子们玩“鸡从蛋里出来”的游戏。老师拿出一个自制的纸箱，女老师是母鸡妈妈，躲在鸡笼里下蛋。母鸡总共下了65，438+00个蛋。10孩子和老师一起躲在鸡窝里当鸡。我开始孵小鸡。一天，两天，三天...许多天过去了。小鸡用嘴咬开蛋壳，就要出生了。小鸡睁开了眼睛，母鸡问小鸡:“小鸡，你看到了什么？”有人说:“我看见鸡爸爸了。”鸡爸爸向他们招手。有的说:“我看到母鸡的样子了。”还有人说:“我看到了花和太阳。”老师问:“小鸡孵化的游戏有趣吗？”孩子回答:“很好玩。我想再玩一次。”“那好吧！”
教学反思
1.课前带孩子观察生活中母鸡如何孵小鸡，并做好记录。
老师和孩子的配合不是很好，我以后会注意这方面的。
如果我再上这门课，我会加入电脑图片，让活动更吸引小朋友。
7.小班科学鸡生日的思考
关于鸡生日活动的思考:
孩子对这节课比较感兴趣，但是由于教具准备不足，很少有孩子自己动手，基本上都是老师操作。小班(数学)还是第一次。个人觉得题目是由动物引出的，但没那么生动有趣。全班小朋友对小鸭子和小狗给鸡的项链比较感兴趣，但还没有完全掌握排序、简单的颜色和形状。个人对整个班级的熟悉程度还是欠缺的。一个小班有很多感受，课前有不同的准备和静下心来的方法。小班的孩子比较好动，不容易控制，中班的孩子比较安静。