狡猾的狐狸在哪里？音乐教案

在熟悉音乐AB段旋律和区分乐句的基础上，可以跟着不同的小节做出相应的动作，明确交换同伴和内外圈的规则。借助标志，你可以根据老师发出的数字信号，知道交流朋友的方向，并迅速做出“追或逃”的反应。在活动中，体验空间转换和快速响应信号带来的挑战。

本次活动本着尊重孩子兴趣、满足孩子需求的原则，考虑到教材的教育价值和孩子对艺术活动的本能热爱，将体育游戏《狡猾的狐狸在哪里》改为音乐游戏，让孩子在欢快优美的音乐中，通过观察、倾听、动作和与同伴的合作进行游戏，在充分体验游戏乐趣的同时，获得观察力和语言表达能力。

反应能力等能力的发展和良好情绪的快乐体验。此外，为了从多个角度发掘教材的教育价值，我和赵青梅老师就这个游戏上了一堂异构课。这个活动主要是在游戏中展示带孩子尝试交换单圈舞舞伴的方法，而赵青梅老师的活动设计主要是展示双圈舞交换舞伴的方法。同样的游戏。

选择不同的音乐，设计不同的游戏，难度不同，但目标是一致的，就是加强场与场之间的渗透，让孩子在轻松愉快的游戏情境中感受快乐，获得经验和能力。

活动目标

1，学会跟着AB乐，在双圈集体舞《狡猾的'狐狸'》中展示相关游戏动作，明确交流下一个同伴的规则和内外圈的交流。

2.借助标志，可以知道交流朋友的方向，可以根据老师发来的数字信号，迅速做出“追着跑”的反应。

3.在活动中，体验空间转换和快速反应听信号带来的挑战。

4.体验共创游戏的乐趣。

5.培养孩子敏锐的观察能力。