音乐视唱练习

视唱练耳是通过视唱练耳练习和听力训练，培养音乐听觉能力和阅读能力，从而掌握正确的音准、节奏和基本的音乐视唱能力。在视唱练耳练习中，要通过视觉熟练准确地唱出带有卷名的乐谱的音符。这种能力不仅要掌握读谱的知识和技能，还要有控制发声器官的能力。

首先，听——音乐的耳朵

听力能力的培养和提高可以通过多种方法来实现，听力练习是培养和提高儿童听力能力的一种比较有效的方法。首先，孩子能分辨声源、音色、声级。然后区分声音的强弱，音乐的快慢，声音的长短，在音乐中的应用，音乐的结构形式等等。

第二，歌唱音准是基础

视唱练耳是培养学生读谱能力的重要内容和手段。可以快速提高学生感受音乐的能力。教学中使用各种游戏，课堂气氛活跃，就不会有畏难情绪，事半功倍。每个学生都喜欢这个游戏。抓住学生争强好胜的特点，在视唱练耳时将学生分成若干组，采用比赛的形式，进行视唱练耳乐句的单人比赛、编音的顺序比赛等。在实践中，我们可以玩“寻找知音”等生动有趣的游戏。老师发一些小点名卡给学生，让他们记住音阶的固定音高，然后老师随意在钢琴上弹一些音程，让学生找到和自己音高相同的“知音”，拿出卡片，唱出点名音高，集体认可，这就是胜利。这种游戏，学生情绪激动，注意力集中，学习效果非常明显。

第三，移动——视唱练耳游戏化

利用音乐游戏进行音乐训练，可以达到最佳的学习效果。

比如在音乐节奏的训练上，我用音乐游戏《找朋友》来培养学生的节奏感和学习兴趣。具体方法是:发各种动物的头饰给学生佩戴(如小鸭子、青蛙、老母鸡、老牛、小猫等。)，让学生先模仿动物的各种声音，然后老师再拍各种节奏，让学生找出对应的动物朋友，也就是谁和老师表演的动物声音节奏一致，谁就可以站起来拍节奏。学生都希望有优异的表现，所以上课特别认真，注意力高度集中。音乐教学中的游戏内容非常丰富，关键是教师要巧妙设计和组织，激发学生的兴趣。