解读绘本-好饿的小蛇

以下所有的活动，都是在辩证自己孩子的年龄的基础上哈，觉得能达到相应能力的就开展相应的活动。

其实，我提供的仅仅是思路而已：P

绘本本身很有趣

在我们读这本书的时候，不断的重复：啊呜咕噜，啊，真好吃。这句话?朗朗上口，让孩子很有模仿的欲望。

当小蛇每次吃到不同的东西时，它的肚子就会变成不同的形状，很形象也很有意思。我们通读几遍以后，就可以让孩子尝试观察并指出形状。

不同的食物还有不同的颜色，增强孩子的颜色认知，告诉孩子苹果是红色，葡萄是紫色等等

延伸活动

用橡皮泥捏小蛇

我们一起用橡皮泥捏一条小蛇。一起来搓搓，揉揉，可以很好的帮助孩子发育他们的触觉感知以及手掌的灵活度。

玩儿橡皮泥的时候可以很好的让孩子一起来使劲，然后放松，让孩子观察橡皮泥的变化。然后让孩子尝试搓长长的一条，然后问他，你的小蛇是不是很长啊？

你看，妈妈的小蛇可以卷起来，让孩子尝试卷起小蛇。可以很好的锻炼孩子手腕的控制力。

你看，妈妈的小蛇还可以弯弯曲曲，让孩子体验什么叫做弯弯曲曲。

这个里面可以有很多玩法，让孩子观察蛇的舌头啊，眼睛啊，告诉孩子蛇是怎么移动的。在蛇身上加一些豆子或者纽扣，给蛇穿衣服等等。

用卡纸帮助孩子认知物品

用卡纸剪出苹果，葡萄等图案，让孩子带着他的橡皮泥小蛇来吃。

每一次吃的时候，家长发出啊呜咕噜的声音，吸引孩子来模仿

涂色游戏

可以尝试让孩子涂色，给葡萄，苹果等涂上颜色?如果孩子涂得颜色和书里不一样，我们可以这样说，哇，妈妈要来吃绿苹果！啊呜咕噜，啊，真好吃。小蛇吃的是红苹果，我们吃的是绿苹。让孩子发现不同的颜色。让孩子也尝试来模仿。

手指游戏

告诉孩子，手指也能变成小蛇，于是，动动自己的食指，另一只手做一个圆圈，告诉孩子小蛇要来吃苹果了，用手指穿过圆圈。还可以用手指去吃现实生活中的各种东西。

我们可以不断引用书里的语言，用自己的手指去散步。

我们说好饿的小蛇扭来扭去在散步，他看见了一张桌子，啊呜，咕噜，啊，真好吃。边这样说边把食指纽过去吃桌子~孩子会很有代入感，一下子就能进入场景。

我们可以吃各种物品，比如遥控器啊，碗啊，手机啊，电视啊等等，然后可以让孩子想象把这些东西吃下去的场景，孩子可能会觉得很搞笑！

具体来说，比如，我们用手指去吃桌子时，模仿小蛇的声音，然后问孩子，你觉得小蛇吃了桌子以后，肚子大不大？引发孩子的想象，同时激发孩子的童心。

我们用手指去吃电视机的时候说，你用遥控打开电视机，你说小蛇的肚子会不会发出声音？这些场景会让孩子觉得很有趣，引发孩子去想象更多的场景。

身体协调性游戏

我们用身体像小蛇一样爬行，在地上扭来扭去?像蛇一样?发出sss的声音。

在地上匍匐前进可以很好的帮助孩子发育协调性和身体控制力。因为直接扭动身体往前移动是很困难的。还可以在前方放上苹果，葡萄等，让孩子像小蛇一样扭动过去，然后说啊呜咕噜，啊，真好吃！

还可以在地上给孩子画出路线图，让孩子扭曲身体寻找路线，在终点给孩子放个小奖励，让孩子啊呜咕噜！

形状与颜色的游戏

我们可以用卡纸剪出圆形，三角形，正方形各2个，让孩子一一对应。让孩子认识形状并且分类。还可以去找找家里哪儿有圆形，三角形和正方形。

我们还可以准备不同颜色的物品，让孩子归类。像苹果一样的颜色，像葡萄一样的颜色。引导孩子认识红色，黄色，紫色等。

行动起来

绘本的阅读和延伸可以很好的帮助孩子理解绘本，学会绘本中的语言和场景。常常重复并且活动，可以帮助孩子把书上的知识延伸到现实生活中来。一起行动起来吧！