我想成为一名优秀的中班儿童音乐教案。

1.学唱《小红小红帽》这首歌，并带着表情背诵。

2.了解歌曲《小红小红帽》的名字。

3.指导学生根据歌词表演歌曲。

教学中的重点和难点

1.用快吸气慢呼吸的方式，指导学生一句一句地呼吸；练习清晰的发音，轻声唱《小红小红帽》。

2.根据歌词表演一首歌曲。

教科书分析

《小红小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，c大调，是由六个乐句组成的段落。六个乐句中，除了第五个乐句巧妙地利用了第一个乐句的后半部分进行变化外，每个乐句都以do、re、mi、fa的递进旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲的第一个乐句和第三个乐句，第二个乐句和第四个乐句基本相同；第四和第六个短语完全相同。歌曲的旋律中穿插着断和弦的跳跃，使音乐形象统一而多变，流畅而活泼。是一首流传甚广的优秀儿歌。

教学过程(供教师参考的完整教案)

第一，新课程的引入

1.老师问:谁知道小红小红帽的故事？告诉学生们？

2.欣赏《小红小红帽》的动画，老师给学生讲解《小红小红帽》的童话故事。

教学要求:教师用多媒体播放过程讲解故事，学生认真听讲，理解故事内容。

第二，学歌

1.第一次听小红小红帽(还是老师唱的)

老师要求听:注意老师范老师唱歌时的表情，听完后谈谈自己对这首歌的最初感受。

2.老师带着感情再唱一遍歌(或者播放模特唱腔声)。

教学要求:教师在演唱前要明确具体要求，演唱时要充满感情。

3.歌词学习

(1)运用节奏朗读法，学生一起朗读歌曲的歌词。(歌词是按节奏念的)

示例:

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我一个人？在郊区散步？在外面的小路上