交通安全教育主题班会教案
交通安全教育主题班会教案1一、教学目的:
1，通过阅读新闻、表演小品等形式唤起学生对交通安全的关注。
2.通过这次班会，学生可以了解一些基本的交通规则和交通标志，逐渐形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备:
1，让学生收集关于交通事故的新闻。
2.组织学生排练小品。
3、选择和培养班会主持人。
4.了解一些基本的交通规则。
5.了解一些常见的征兆。
三、活动过程:
(一)主持阅读有关交通事故的新闻介绍主题。
1，主持人A看新闻。
2.主持人乙:你怎么看这个新闻？
3.学生讨论并表达他们的观点。
4、主持总结:
答:生命在你手中，交通安全不容忽视。
b:所以在这一天，我们会一起学习交通规则，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(2)交通知识竞赛(抢答形式)
1.交通灯是什么颜色的？有哪些功能？
2.红灯亮了行人该怎么办？
3.黄灯亮的时候你还能过马路吗？
4.什么灯亮了才能走？
5.司机和行人应该走哪条路？
6.展示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其好处。
(3)看草图，讨论:
1，素描信息:一个小学生放学回家，因为不遵守交通规则，导致车祸。
2.讨论一下:
(1)孩子违反了哪些交通规则？
(2)我们应该如何遵守交通规则？
3.纠正孩子们的错误。
4、通过随笔、谈心。
(4)总结:
1.学生总结:通过这次活动你学到了什么？
2.班主任总结:生命只有一次，幸福掌握在自己手中。希望同学们通过这次班会，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(5)课外拓展请做交通监督员带领弟弟妹妹们遵守交通规则。
第四，反思
在这次活动中，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等方式，学习了一些基本的交通规则和交通标志。，提高了他们的安全意识，引导他们在今后的生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。活动使学生的主体性和参与性得到充分发挥，安全责任意识增强，具有必要的有效性。此刻具体表:
1.由于活动是孩子们感兴趣的，学生们可以全心全意地参与其中。从学生的报告过程中，我们可以看到他们都有不同程度的收获，建立了自信心，充分展示了自己。
2.在活动中，学生可以主动、自主地学习，学习热情高，可以体验到合作学习、互助的乐趣。
交通安全教育主题班会教学计划2一、教学目标:
1，通过对学生步行、骑车、骑行知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习，使学生树立自理和自救的观念，形成自理和自救的意识，使学生安全健康地成长。
二、教学内容:
路上安全，开车，骑自行车。
三、教学过程:
(1)列举交通事故交通安全:自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车，让人类向现代文明更进了一步，但也带来了交通事故的灰色阴影。交通事故已经成为“天下第一害”，一个永恒的话题。中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(不含港澳台)每年发生交通事故50万起，交通事故死亡人数超过65438+万，连续十余年位居世界第一。全国每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生约占总人数的8%。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活1万下岗职工；可以让200万贫困地区的孩子辍学重新入学，改变他们的人生轨迹。交通安全是一个关乎生活质量和家庭幸福的话题。当一个活物瞬间变成车轮下的亡灵，当一个美好的家庭因为一场惨痛的车祸而支离破碎，为什么不让我们警醒？同学们，面对这些触目惊心的交通事故，你会对人(如司机、行人、亲人、交通管理部门等)说什么？)?
老师:“生命如此美好而脆弱，珍爱生命，提高交通安全意识”。
(2)不良交通行为
1，路上追着打。
2.穿过隔离墩。
3.12岁以下骑自行车。
4.在大街小巷玩捉迷藏是很危险的。
5.马路上的地下铁路跳绳跳方块。
6.在狭窄的街道上行走，一定要靠右行走，不要让几个小孩横着走，以免妨碍他人行走和车辆。
7.骑自行车上下学，并排开着一群人，不仅妨碍交通，而且不文明，互相拥挤，还容易撞人。
8.在路上，一些学生喜欢骑自行车玩，这是不安全的。
9.隔着马路打电话打招呼，也容易被行人和车辆碰撞。
10，走路的时候只想说事情，不注意地面，很容易出事。
坐车的时候可以把头和手伸出车外，所以两车相遇很容易出事。
(3)我们学校主要的交通安全知识:现在，我教你三个技能:一会走路，一会骑车，一会坐车(这三个“技能”的含义是保护你的人身安全)。
1.走路的时候走人行道或者路边。过马路时要左右看，红灯停，绿灯行，不要乱跑，不要随意穿越，不要在马路上追逐打闹，不要爬栏杆，遵守规则，保护生命。
2.坐公交车时，等公交车停稳，先下车再上车；在车内时不要将身体任何部位伸出窗外，也不要向车外扔东西。
3.不要乘坐超载车辆，如摩托车、拐杖等。不要坐农用车，尤其是混装货车。
4.12岁以下不要骑车。骑自行车时靠右行驶。不要开得太快，也不要把手拿开。不要倒退。不要骑英雄车。自行车后座不能载人，转弯时要伸手。
5.当你在路上遇到紧急情况时，你应该立即向大人求助。
6.如遇交通事故，拨打122或110报警。如果你的同伴被车撞倒，你要记下撞你的车辆的车牌号、车身颜色或特征。
我把大家骑自行车的一些基本常识编成了一首小歌谣:
走人行道，不要在路上打架闹事。
不要骑快车，不要抢道，记得靠右行驶。
慢慢转，仔细看，不要急躁，也不要急转弯。
遵守规则和习惯，健康，安全，快乐。
总结:在父母眼里，我们是含苞待放的花蕾；在老师眼里，我们是等待飞翔的雏鹰。父母，老师，都在期待着我们，一个美好的明天在等着我们！为了更好的生活和学习，同学们一定要牢记交通安全！
让我们一起唱一路顺风。
交通安全教育主题班会教学计划3一、活动目标:
通过活动，队员们可以认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。
二、活动准备:
1.准备交通安全教育的视频和课件。
2.可移动器具:道路交通标志(红绿灯)。
3.团队成员收集各种交通标志(照片或图片)。
三、活动过程:
(一)联想，揭示事件主题
展示课件:各种车辆的噪音，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕逐渐由黑色变成鲜红色。
队员们认真听，认真看...
主持人1:各位，刚才你们看到了什么，听到了什么，想到了什么？
玩家1:我听到了车和刹车的嘟嘟声。
玩家2:我还听到一个人尖叫，我看到血出来了。
队员3:我好像见过车祸，人被压死在车下。
主持人2:是的！多么可怕的车祸。为了防止这样的事情再次发生，我们必须注意交通安全。(引出活动主题)
(2)游戏活动:在活动中体验交通规则的重要性。
1，版主1:伙计们，看看我们坐的这个阵型。
团队成员:我们像十字路口一样坐成一排。
主持人2:十字路口有很多知识。现在我们将在十字路口玩一个游戏。我想邀请三个司机，三个骑自行车的，五个行人。(队员就位)听到我说“走”后，参加游戏活动的队员立刻向自己的对面出发。其他玩家仔细观察，看看会发生什么。
队员们开始移动，车辆和行人随意穿梭。)
2.主持人2:你刚才看到了什么，有什么想说的？
队员1:我看到行人和自行车撞在了一起。我想说，“要是每个人都慢一点就好了！”"
主持人2:你的提议挺好的！
玩家2:我看见自行车撞上了汽车。我想我必须伤害他们。
主持人2:我觉得可以。
队员3:我看到汽车和行人挤在一起，谁也走不了，所以要很久。
3.版主1:有！如果在生活中也是这样，那就不行了！为什么会这样？
玩家1:我觉得他们不守规则。
玩家2:我觉得是因为没人指导他们。如果有人指导他们怎么走，一定不能有赌车的。
版主1:有！要是有人指挥就好了！
4.主持人2:现在开始表演吧。但是你必须在表演前回答我的问题。你明白这个标志吗？
队员1:是红绿灯。
主持人2:红灯亮了我们怎么办？
队员2:红灯亮的时候，车辆和行人都要停下来。
主持人2:那绿灯和黄灯呢？
队员3:绿灯亮时，人们可以行走。
队员4:黄灯亮了。人们不得不等待。
主持人2:很棒的回答！现在我们开始玩游戏。谁来扮演警察，谁来扮演行人？
(选手表演。)
(3)与交通标志交朋友
版主1:为了不再付出血的代价，为了健康成长，我们应该学习交通法规，与道路交通标志做朋友。
请拿出自己准备的各种交通标志(照片或图片)，让其他小组的成员简单介绍一下是什么交通标志，有什么作用。回答正确的小组可以举一面小旗子。
(4)睁大眼睛明辨是非。
主持人2:这些选手太棒了！我们再来看一下。我们的眼睛锐利吗？请“擦亮眼睛明辨是非”。看哪些行为有交通安全意识，哪些行为没有交通安全意识
所有选手分成小分队先回答。)
1，看小品表演《踢球》两个孩子在路边踢球。球不小心踢到路中间，一个孩子因为捡球失去了一条腿。
2.看图:在没有画人行横道的路上，有人突然改变行走路线，冲了又退；有人坐在人行道和车行道的护栏上休息；有人为了方便，翻越了车行道的护栏。
3.团队表演:《红绿灯下》(表演配以音乐伴奏配音):人行道上，大家有序行走；在车道上，车辆各行其道；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮时，车辆和行人可以通行...
主持人2:你看，学习了交通法规之后，大家的交通安全意识都加强了，一切都那么井然有序。愿每个少先队员都懂得交通法规，遵守交通规则，珍爱生命，因为生命对我们每个人来说只有一次。
交通安全教育主题班会教学计划4教学目的:
1，通过舞蹈、相声、快板、小品、竞猜、合唱等形式唤起学生对交通安全的重视。
2.通过这次班会，学生可以了解一些基本的交通规则和交通标志，逐渐形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
教学理念:
让学生在教学中进行自我教育，提高交通安全意识；同时也给学生提供了一个展示才华的机会，有利于学生素质的提高。
教学目标:
六(3)班的所有学生
教学重点和难点:
生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
教学准备:
1.学生自己组织排练。
2、选择和培养班会主持人。
3.了解一些基本的交通规则。
4.了解一些常见的征兆。
教学过程:
首先，宣布班会开始
主持人甲:同学们，人最重要的是什么？(同学们都回答:生活。)主持人a:对，就是生活。生命对人来说只有一次，要更加珍惜。主持人B:为了让我们健康成长，掌握更多的安全知识，今天我们精心准备了以生命在你手中——交通安全为主题的班会。
齐:主题班会现在开始。(掌声)
快板:“安全第一”
主持人A:随着经济的发展，路上车水马龙的场景随处可见。然而，一些人由于交通安全意识薄弱，在繁忙的道路上上演了一幕幕无法挽回的悲剧。
主持人乙:对！当你看到一个个真实的生命消失在邪恶的车轮下，当你发现一阵笑声淹没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些触目惊心的场景，你能不悲痛吗？所以安全是最重要的。请先欣赏精彩的快板安全。表演者:肖海华等。
三、相声:“过马路”
主持人A:刚才快板告诉我们，一定要记住交通规则，不仅要记在口头上，更要记在心里。请欣赏张贵民和黄诗丹带来的相声《过马路》，看看他们是怎么过马路的。
第四，跳“交通安全歌”
主持人乙:生命不容忽视。幸福掌握在我们自己手中。希望同学们不要像相声里那个同学一样过马路。接下来，请余文欣、姚等同学为大家表演交通手势舞《交通安全歌》。
5.征文:“酒驾”
主持人乙:我们的生命来之不易，我们的生命在发光。为了不让生命之光消失，一定要听交警叔叔的指挥。
主持人A:是的，我们就不多说了。让我们一起欣赏陈子健等同学带来的小品《酒驾》。让我们看看酒驾会给我们带来什么样的不良后果。
主持人B:因为我们在生活中不遵守交通规则，有的人无法正常生活，有的人无法实现人生理想。为了让我们拥有健康的身体和美好的生活。我们做什么呢学生畅所欲言后总结:学生说的对！)
六、有奖知识问答。
主持人A:现在请我们的学生刘麒麟和黄小原来测试一下你对交通了解多少。请放弃吧！
七、合唱《热爱生活》(黄小原改编自《红河谷》)
主持人C:经过这次知识竞赛，相信大家的交通安全意识进一步加深了。
主持人D:希望大家遵守交通规则，珍爱生命。现在，让我们邀请所有的同学一起唱《热爱生活》。(由单簧管伴奏)
主持人D:最后，我们热烈鼓掌欢迎我们的班主任对我们的教学进行总结。
八、班主任总结:
通过这次教学，你学到了什么？生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这次班会，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
教学反思:
1，班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了学生的主动性，实现了学生在教学中的自我教育，提高了学生的交通安全意识。
2.学生反映，这样的安全教育比老师在课堂上的说教强百倍，希望以后多开展这种教学。是啊！今后一定要更加重视班会教学，把它做好，把安全事故消灭在萌芽状态。
3.通过这次班会，促进了学生之间的交流和互动。通过观看表演、演讲和讨论，让他们深刻理解安全的重要性。唤醒大家的安全防范意识，为以后从小事开始注意安全打下坚实的基础。
4.教学项目多，学生负责主持，力度不足，导致教学之间关系紧张。