大班“小黄鸭减肥”教案
活动目标
1.通过欣赏音乐VCD和使用地图集的提示，快乐自由地学习节奏运动“小黄鸭减肥”。
2.在有节奏的活动中发挥孩子的想象力和创造力，培养孩子身体动作的协调性和节奏感。
3.感受音乐的欢快、活泼、幽默、诙谐。
4.通过听、唱、玩、跳，培养学生的创新能力和合作能力。
5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
要准备的活动
音乐《小黄鸭减肥》和节奏VCD《小黄鸭减肥》都是自制的PPT。
活动过程
一、场景导入:
教师学呱呱的场景介绍。
老师:“听，谁来了？”(小鸭子)
这只小黄鸭是马戏团的演员。本来它想给我们的孩子做个表演，但是最近它长胖了，胖到几乎走不动路了。我们能做什么？让我们做点什么吧
二、音乐感受:
1，老师和小朋友交流讨论让小黄鸭减肥的方法。
老师:“小黄鸭不会走路，不会表演。我们能怎么办？”
年轻:“做运动减肥”
老师:“你做什么运动？”
2.我们来教小黄鸭(老师放音乐，小朋友有节奏的展示各种姿势(拍球、跑步、跳绳、踢毽子等。).
三、学习节奏“小黄鸭减肥”
老师:“谢谢你的帮助。这么多想法，小黄鸭终于把这些动作整合成了一套减肥操。这套减肥练习可能会有用。每个人都想看小黄鸭的。减肥操怎么跳？
1，孩子欣赏节奏。
2.教师指导孩子们说话和做VCD中的动作。
老师:“小黄鸭怎么跳的？它好像在做一些运动。”
3、第二遍欣赏节奏:
老师:老师也想学着给小黄鸭做这套瘦身操。你想学吗？我们来看看减肥操有几个动作，每个动作都做了几次。
4.用PPT图集学习记忆节奏中的动作。
老师:你在瘦身运动中看到了哪些动作？(老师播放PPT)这个动作做了几次？我们也学学吧。
老师:你最喜欢哪个动作？让我们试一试。
老师:你觉得那个动作有点难吗？谁能做这个？让我们都试一试。
老师总结推广:原来这个减肥操有五个动作，每个动作做四次。
5.完整练习:
让我们和小黄鸭一起做减肥运动吧！
教学反思:
音乐本身是否对孩子有吸引力，孩子的情感体验和游戏体验对孩子的学习起着至关重要的作用。在实施音乐主题教育活动之前，教师要充分发挥观察者的主导作用，了解孩子的需求和兴趣，了解孩子已有的经验，包括孩子获得经验的途径，从而找到音乐素材的“生长点”。整个过程循序渐进，体现了“儿童发展为本”的教育理念，遵循了“感受-理解-体验-表现”的教育规律。它是渐进的、动态的，充分体现了以孩子为主体，以教师为主导的作用，在以后的工作中起主导作用。