音乐教学过程中的三个基本要素

节奏——就像音乐最初的萌芽，也像“点”在绘画中的体现。它的存在与人类生物学密切相关。最容易唤起人体的自然节奏。

旋律——就像音乐生长的花朵，也像绘画中“线”的模样。它的存在与人的情绪直接相关。最容易感动人的情感世界。

和声——就像音乐成熟的果实，也像绘画中的“脸”。它的存在与人类的灵性息息相关。最容易煽动人的精神情绪。