父亲节幼儿园活动教案
父亲节幼儿园活动教案1活动意向:
爸爸给孩子的感觉是工作忙，在家机会不多，和爸爸接触不多。但是，每个父亲都深爱着自己的孩子，只是表达方式和母亲不同，所以他设计了这个中产阶级的社交情感活动“爸爸很棒”。激励孩子爱自己的父亲。让孩子主动去关心和爱自己的父亲。要知道每个父亲都有自己的绝活。
活动目标:
1，在学习唱歌的基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的技巧融入歌词中，赞美爸爸的技巧。
2、理解爸爸，喜欢爸爸，激发孩子对爸爸的感情。
活动重点:
学唱歌。
活动难度:
有节奏地写歌词。
活动准备:
《爸爸的绝技》这首歌。
活动流程:
第一，进口
你父亲是做什么的？他们有什么技能？(儿童自由表达)
总结:原来你爸爸这么伟大，有这么多本事。
二、节奏练习:赞美父亲。
拍手称赞父亲的教养。
例如:XXXX|XXX|
我父亲会开车。
重点说明:节奏配合语言，拍手说。
第三，学习歌曲:《爸爸很有技巧》
赞美我的父亲，请听他有什么。
1，完全享受这首歌
我父亲有什么本事？
(2)我是怎么夸爸爸的技术的？
总结:我爸爸会开车，会做饭，会打球...我一边拍手一边有节奏地为父亲鼓掌。
2.再次欣赏歌曲，理解节奏和歌词。
师生边拍着旋律节奏边读歌词。
3、孩子学唱歌
重点说明:拍手，有节奏地说出爸爸的技巧。
第四，创作歌词
我爸爸会开车和做饭。你父亲还能做什么？请你唱出你父亲的技巧好吗？
1，请给个别小朋友讲讲爸爸的技巧，示范唱歌。
2.让一些孩子轮流唱歌和填词。
活动扩展:
你爸爸真的很有能力。回家后可以唱歌赞美爸爸。
父亲节幼儿园活动教案2一、说到教材
《幼儿园课程论》指出，幼儿园教育社会领域的教学目标之一是培养儿童的社会性发展，学会热爱家庭、朋友和祖国。所以，利用父亲节这个主题，可以引导孩子学会爱和感恩亲人，记住父亲节这样特殊的节日，向父亲表达自己的爱。
二，教学目标
知识目标:知道父亲节在六月的第三个星期天。
技能目标:亲手给爸爸做一个礼物。
情感目标:懂得爱自己爱的人，懂得感恩父母。
三、学习的重点和难点:
要点:学会各种向父亲表达爱意的方式，比如做礼物或者回家倒一杯水。
难点:幼儿在家里学会感恩父母，做一个懂事的孩子。
第四，教学方法和学习方法
教学方法:提问法叙事法
学习方法:欣赏法、叙述法、交流法
动词 （verb的缩写）教学过程
(1)导入问题:你知道六月有一个重要的节日，是关于爸爸的。有人能告诉我这是什么吗？
(2)教师讲解父亲节的时间，让幼儿回忆当天是否给父亲送过小礼物，或者对父亲说过“我爱你”。
(3)部分孩子回答后，让孩子充分感受到父爱的温暖，像儿童展览中心亲子活动拍摄的亲子照片。
(4)让孩子和倾听的同龄人分享自己和父亲一起做过的最开心的事。
(5)回家为爸爸做点事，对他说“我爱你”。
父亲节幼儿园活动教案3活动目的:
父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。现代家庭中，父亲在孩子心目中的形象是忙碌而威严的，孩子很少有机会与父亲接触和交流。6月16日父亲节，我们开展了“父亲节快乐”活动，为孩子和父亲提供沟通的机会，增进父子、父女之间的感情。
活动目的
1，让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，知道父亲的艰辛。
2.通过亲子游戏提供父子交流的机会，增进父子、父女之间的情感活动:游戏、绘画、手工。
活动时间:
20XX年6月16 16:00—19:00
地点:
Xxx(上龙xxx附近)
活动内容:
到达后，孩子们先签到，拿到活动通行证，然后去各个区域活动。
1.游戏区:将一次性水杯将冷暖色的水粉混合在白纸上作为障碍物。孩子们控制着遥控车到达对面，撞倒油漆的滑动痕迹，营造出奇妙的质感画面。成功到达彼岸可以获得给父亲的小礼物。
2.绘画区:现场提供购物袋，老师会指导参与活动的小朋友在购物袋上创作并绘画父亲节主题。
3.手工区:和爸爸一起做模型。
父亲节幼儿园活动教案4活动目的
1，让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的辛苦。
2.通过亲子游戏提供父子交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
3.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
4.体验节日的欢乐气氛。
要准备的活动
歌曲磁带，彩纸，彩笔，鼓，花，角球等器材，自制奖牌。
活动过程
儿童音乐阅读:
父爱是一缕阳光，让你的心即使在寒冷的冬天也温暖如春；父爱是一股清泉，让你的感情即使蒙上了岁月的尘埃，也是纯洁的。
父爱和母爱一样无私，不求回报；父爱是一种未知的、无形的情感。
老师:在孩子们的心中，你是那么的伟大和威武，是他们最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
1，表演《感恩的心》
2.唱首《我的好爸爸》
3.亲亲爸爸，小声说。
4、室内亲子制作“心连心爱心卡”
5、《传包裹》家长和孩子一边听鼓声，一边传花。鼓声停在谁的手中？孩子们说祝福或表演节目。父母只是简单介绍他们工作或家庭的趣事。
父亲节幼儿园活动教案5活动目标:
1，父亲节到了，孩子们可以自发组成一个小组，选择一个话题进行讨论。
2.养成敢想、敢做、勤学、乐学的良好品质。
3.教孩子养成细心认真的学习态度。
4.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。
活动准备:
1，给孩子准备各种颜色的彩纸。
2.一些标记
活动流程:
1，老师提出活动主题:老师:父亲节到了，作为一名小记者，你有什么打算？
2.孩子们分组讨论面试话题。
效果分析:
孩子们对父亲节的话题有太多想法。
他们的计划是:
1.采访爸爸，获取一些关于爸爸的信息。
2.采访爷爷奶奶，了解爸爸的童年。
3.采访全班的爸爸，统计一下他的“打呼噜”情况。
4.采访你的母亲，了解她眼中的父亲。
5.采访爸爸的工作，做统计。
6.采访孩子，了解他们的父亲。
7.了解父亲节以及孩子们想送给父亲的礼物。
8.收集爸爸的照片，举办“爸爸图片展”。
9.把爸爸小时候的照片和小时候的照片对比一下，看看谁帅。