幼儿园小班洗浴教案
幼儿园小班洗澡教案1活动名称:小鸭爱洗澡。
设计理念:
天气越来越热，孩子们的运动量也增加了不少。有时我听到孩子们对自己说:“我在流汗。”然后一个孩子会说:“我晚上洗澡。”大家都说:“我也洗了……”于是在孩子们自由讨论的时候，我设计了这个“小鸭爱洗澡”的主题音乐活动。可以让孩子通过音乐表达洗澡的乐趣，养成爱洗澡、讲卫生的好习惯。
活动目标:
通过音乐故事欣赏对歌曲的熟悉和理解，大胆用动作表现小鸭子洗澡，愿意用自然的声音和愉快的心情唱歌。
活动准备:幻灯片、故事、音乐
活动流程:
一，音乐故事，激发兴趣
1，享受音乐，体验交流。
“老师今天带来了好听的音乐……”
“请告诉我你从音乐中感受到了什么？”(很开心，开心)
2.再次享受音乐。请听音乐，试着用行动表达你的感受。
二、理解想象，大胆歌唱
1，欣赏音乐故事，通过幻灯片大胆想象和理解。
“其实音乐里是有故事的。请听音乐中的故事。”
2.播放音乐时显示图片。
“猜猜音乐里发生了什么？”(小鸭子正在洗澡)
3.跟着音乐走，大胆用行动表达自己的表演。
“是的，现在是夏天。小鸭在河里洗澡真舒服！你也想洗澡吗？鸭子们，让我们听音乐，快乐地洗澡吧！请听音乐，做动作。”
“小鸭子，你刚才怎么洗澡了？(洗头，搓手，搓脚，搓背)对，我们要把头、手、脚、背都洗干净，才能洗干净，然后才能听音乐把身体洗干净！”
好的操作点:老师把孩子们零散的关于鸭子的知识和经验梳理成歌词。
请告诉孩子们小鸭子是如何在儿歌中洗澡的。(摇头摆尾)
4.大胆试唱。
老师发现很多孩子把孩子唱成了歌。多好的技能啊！其实这是一首好歌，名字叫小鸭爱洗澡。小鸭是个爱干净的好孩子，我们也是吧？
5、跟着音乐大胆表达小鸭洗澡，鼓励孩子唱歌。
三、游戏《小鱼和大鲨鱼》
“哎！我们的小鸭子真干净。你开心吗？(开心)我们一起玩游戏吧。”
孩子们玩音乐:
要求一个干净的婴儿成为一条大鲨鱼。叫别的孩子做小鱼；让孩子听音乐玩游戏，让小鱼跟着音乐走。当音乐变成鲨鱼的音乐时，鱼立刻变成石头或水生植物，鲨鱼随着音乐而动；当音乐变回小鱼的音乐时，鲨鱼游走了，小鱼变回跟着音乐走。
幼儿园小班洗澡教案第二部分活动目标:让孩子在音乐游戏中学会洗澡。
活动准备:每只小鸭子都有头饰和手帕。
活动流程:
首先，方法
伴随着“鸭妈妈带着小鸭”的音乐，老师带着小鸭玩耍。
老师:“今天天气真好。老师会带小鸭子去外面玩吗？”
生:“好！”
老师:“那我们走吧！”
二、复习歌曲《表情歌》
老师:“哎呀，好累啊！”(一边擦汗一边告诉小鸭。)“我们先坐下来休息一下吧！”小鸭子用它擦了擦汗。
“哦，我知道小鸭子最近学了一首很好听的歌，叫表情歌。能唱给老师听吗？”小鸭大声说:“是的！”
音乐响起，小鸭子跟着音乐唱“表情歌”。
第三，引入新课程
1.音乐一停，雷声响起。
老师:“啊...那是什么声音？”
学生:“老师，打雷了，要打鱼了！”"
老师:“那我们赶紧找个地方避雨吧！”"
2.想办法解决问题。
小鸭子跟着老师去避雨，好不容易找到了一个可以避雨的屋顶，却浑身湿透，散发着汗水的味道。
老师:“哎呀，怎么这么臭？”
一只小鸭子说:“老师，我们刚才玩的时候出了很多汗，现在被雨淋湿了，好臭。”
其他小鸭子赶紧附和:“是啊！是啊！”
老师:“那我们该怎么办？”
生:“洗澡！”
老师:“是啊，让我们好好洗个澡，洗掉所有的臭味！”"
第四，教新课
1.老师:“那谁能告诉我谁会在家洗澡？”孩子们自由讨论。
老师问一些小鸭子:“在家里，你是自己洗澡还是父母帮你洗？”请个别孩子回答。
老师:“哦，还有很多小鸭子不会自己洗澡。现在让我们一起学习如何洗澡吧！”"
2.教孩子每个洗澡动作。
老师:“如果我们想洗澡，应该先做什么？”让孩子自由讨论，各抒己见。
老师:“然后呢？”......
教师以各种形式提问(集体或个别)。老师听正确答案，给孩子解释，然后让孩子示范。然后老师示范，小鸭跟着示范。
动作顺序如下:
脱下衣服-打开水龙头-测试水温-弄湿身体-擦肥皂-摩擦身体各个部位-冲洗-擦干身体。
5.用音乐洗澡，让一个或几个孩子一起自由洗澡。
老师:“好吧！我们学会了洗澡，现在雨已经停了。我们一起去池塘洗澡吧！”
小鸭子欢呼起来。
老师:“我差点忘了，我们洗澡需要手帕！”老师给孩子们发一张！"
魔杖嘴里念了一句咒语:“变，变，变手帕！””孩子从腰间掏出手帕。
音乐响起，小鸭子自由地洗澡。
六，跟着音乐，小鸭子和老师一起洗澡。
七，退出
“天快黑了，小鸭已经洗完身了。我们赶紧回家吃饭吧！”
幼儿园小班沐浴教案第三部分活动目标
1，尽量用直线、螺线、圆来大胆表现猪洗澡的场景。
2、体验洗澡的快乐，愿意做一个干净的宝宝。
要准备的活动
1，白板课件。
2.小猪画了一张纸和一支油画棒。
活动过程
先介绍一下情况，引出给猪洗澡。
老师:小猪在草地上玩游戏。他们玩得很开心，但很快就弄脏了。猪妈妈把他们叫回家，准备帮他们洗澡。
(解析:通过情境引入活动，提高幼儿参与活动的兴趣，为后期绘画活动奠定基础。)
二、教师运用情境语言引导幼儿绘画，尽量用简单的线条大胆表现猪洗澡的场景。
1.洗澡的时候应该先做什么？
老师:打开水龙头，把自己弄湿，开始洗澡。
2.洗完水之后接下来该做什么？你知道这是什么线吗？
总结:这种由内向外画圆的线，也叫螺旋线或蜗牛线。
3.肥皂擦在湿漉漉的身上会出来什么？泡泡都出来了，这么多真好看！猪洗的多开心啊！
老师:但是还是有很多小猪没有洗澡。你愿意帮剩下的小猪洗澡吗？
5.指导儿童画和老师巡回指导。
(解析:该环节通过老师的示范和幼儿自己的操作，帮助幼儿在情境中练习画直线、螺线和圆。孩子们在情境中自由绘画，锻炼了他们的绘画技能。)
第三，展示孩子的作品，引导孩子一起欣赏。
1.快把你洗过澡的小猪养大。让我们看看，哪一个最干净？老师把孩子的作品放在展板上，引导孩子一起观看和分享。
2.谁能告诉我你帮哪只猪洗澡了？你是怎么给它洗澡的？
3.小猪都很干净。他们非常高兴，高兴地跳着舞！让我们一起跳！
(播放音乐《我爱洗澡》，老师会带领孩子们在空地上有节奏地跳舞，感受洗澡的乐趣。)
4.总结:天气越来越热了。我们小孩子要经常洗澡，做一个干净的宝宝。
(解析:通过引导孩子欣赏作品，进一步巩固孩子的绘画技能，同时让孩子在活动中感受到美。最后的节奏让孩子们体验到洗澡的快乐，启发他们做一个干净的宝宝。)
活动反思
在这次活动中，孩子们的动手操作能力得到了很好的体现，我从活动中得到的最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式比较枯燥，孩子的学习也比较枯燥。其实我们艺术教育的目的并不是着眼于我们学了多少技能，更多的是让孩子学会欣赏和感受美，因为只有有了这个基础，我们才能真正懂得创造美。在这次活动中，我通过猪洗澡的场景，引导孩子画直线、螺线、圆，然后让他们单独操作后自由操作，让孩子在自己的活动中感受和创造美。当然，活动中还存在一些不足。演示时要注意是否所有孩子都能观察到，画面是否被遮挡。老师演示画线、画泡泡的时候，小朋友也可以在白板上画画。我觉得在下一次活动中应该考虑的更全面更具体。
幼儿园小班洗浴教学计划4个目标:
1.知道水果类食物要洗干净再吃。
2.学会用正确的方法洗水果。
准备:
请带各种水果(苹果、梨、桃、香蕉等)。)活动前从家里。
2.每人一个布袋和一个小盆。
流程:
1.游戏:触摸是什么？
把水果放在一个神秘的布袋里，孩子捂住眼睛，伸手去拿袋子里的水果。
问题:你摸了什么？
2.讨论:吃水果的好处。
知道水果富含水分和维生素，多吃可以让我们的孩子长得又白又健康又漂亮。
3.给水果宝宝洗澡。
孩子们观察水果的表面。
要知道水果表面是脏的，要洗干净才能吃。
老师和小朋友一起洗水果。
洗的时候把水果的每个部位都洗干净，不要把水洒出来。
建议:
1.孩子们可以品尝洗好的水果。
2.联系家长，鼓励孩子在家讲卫生，洗水果。
评估:
对洗水果感兴趣，愿意开始洗水果。
幼儿园小班洗浴教学计划5个目标:
1.与成年人建立更密切的关系。
2.随着音乐有节奏地扭动四肢，感受沐浴后的快感。
3、逐渐积累孩子洗澡的经验，产生洗澡的欲望。要点:熟悉身体部位，愿意用身体的各个部位随着音乐起舞。
难度:尝试创造一个有节奏的舞蹈动作，摩擦身体的各个部位。
材料准备:
1，音乐磁带《我爱洗澡》
2、一个婴儿娃娃，若干沐浴用品。
体验准备:在孩子头脑中保留的对洗澡日常习惯的理解。
活动流程:
一、宝宝洗澡，引起孩子对洗澡的兴趣。
1，带着音乐进入活动室。
2.电话铃响时，接娃娃的电话，说明他的意图。
3.给娃娃看，让孩子帮娃娃解决问题。
4.有这么脏吗？怎么会舒服呢？
5.洗个澡凉快凉快！老师扮成妈妈给宝宝洗澡:哗啦，哗啦……水龙头欢快地唱着。妈妈说:宝贝，该洗澡了！"母亲把婴儿放在浴缸里。"陈文静陈文静。"摩擦你的脖子和后背，滑溜溜的泡泡会流遍你的全身. "陈文静陈文静。"搓搓你的胳膊和脚，闪闪发光的泡泡会满屋子飞. "飘飘！“宝宝很开心玩水。
第二，交流洗澡方法，积累洗澡经验。
1.宝宝怎么洗澡？引导孩子用语言和动作表达自己。
2.教师引导幼儿循序渐进洗澡的步骤和方法。
3、孩子带着音乐洗澡，老师观察孩子的肢体动作，及时给予肯定。
4.老师重点是引导孩子随着音乐有节奏的扭动，用引导语带动孩子。
5.指导孩子洗澡时保护眼睛、耳朵、嘴巴免受脏水的侵害。
第三，结语部分
1.你和孩子一起洗澡的时候用的是什么？我们洗澡的时候用什么？
2.问问孩子们的感受。刚洗完澡是什么感觉？表演结束时，老师给孩子们“扑粉”，闻了闻，欣喜地告诉他们“很香”。
3.选择几个协调性好，能跟着音乐节奏的孩子在前面示范，跟着音乐“再洗一次澡”。
4.洗完澡我们出去晒晒太阳吧。
引导点:老师重点引导孩子随着音乐有节奏地扭动，用引导语带动孩子。
幼儿园小班洗浴教案第六部分活动目标:
1，学唱自然噪音，心情愉快的歌曲。
2.学会创造新的角色，洗去身体不同的部位来代替原来的歌词，把歌完整的唱出来。
3.体验作曲的快乐。
活动准备:布袋木偶-小鸭子
活动流程:
1，通过木偶演示引导幼儿了解歌曲情况。
(1)老师展示木偶小鸭，并以小鸭的身份向小朋友问好。
(2)老师讲小鸭子掉下来找脏衣服的故事，引导幼儿想出帮助小鸭子洗澡的方法。
2.老师可以唱歌，引导孩子熟悉歌词，学习唱歌。
(1)老师把歌曲模仿成小鸭子，引导孩子说出歌词。
(2)老师通过帮小鸭子洗澡，引导小朋友学唱歌。
(3)教师边唱歌边带领孩子洗澡。
(4)将歌词中的小鸭形象换成另一个形象，创作新的歌词，继续演唱。
3、两人一组唱歌:孩子们两人一组，采用互相帮助洗澡的方法，边唱歌边表演。
幼儿园小班洗澡教案7 1。观察大书，激发阅读兴趣，欣赏故事。
老师带来了一些有趣的图片。这些图片讲述了一个故事。让我们一起来听吧！看一看！把你看到的告诉老师，孩子可以自由讨论大书。
看图1。故事中有谁，他们在做什么？他们为什么在洗澡？
n老师指导观察猪，观察图中猪的姿态。它喜欢洗澡吗？
n看图1小猪喜欢洗澡吗？老师关注每张图片中的猪。观察之后，说说猪是做什么的。
小猪最后去了哪里？后来喜欢洗澡了吗？
让我们听听这个故事，看看为什么猪喜欢洗澡。
第二，老师引导孩子自己读故事，从而进一步理解故事。
播放CD，给孩子读书。
1.猪喜欢一会儿洗澡吗？洗澡是什么感觉？
2.引导孩子在自己的书中寻找藏在泡泡里的小动物，激发自己的观察兴趣。
3.你发现藏在泡泡里的小动物了吗？它在哪里？指着看！
孩子们，你们喜欢洗澡吗？洗澡有什么好处？
-你怎么洗澡？用什么洗的？
幼儿园小班沐浴教案第八章活动目标
1.随着音乐有节奏地扭动四肢，感受舞蹈节奏的快乐。
2.逐渐积累孩子洗澡的经验，养成爱洗澡的习惯。
要准备的活动
1.课件:洗澡
2.音乐:嗨，我喜欢洗澡。
3.一些沐浴产品，每人一朵浴花。
活动过程
一、唤起孩子对洗澡的兴趣。
1.老师:今天老师给你带来了一首非常好听的曲子。你想听吗？
播放音乐
老师:我们跟着音乐跳舞吧。
3.老师:热吗？你热吗？我怎么才能舒服？
二、看动画片:洗澡
1.交流洗澡方法，积累洗澡经验。
老师:宝宝在哪里洗澡？
引导宝宝用言语和动作充分表达。
向我展示魔法盒
小朋友猜猜里面藏着什么？
3.老师:洗澡的东西那么多，可以让我们的身体干净舒适，成为干净的宝宝。
现在大家各取一个喜欢的，大家一起音乐洗澡吧。
第三，我们洗个澡，体验一下舞蹈节奏的快乐。
1.享受沐浴后的愉悦。
老师:干净吗？好了，轻轻地把浴花放回去。我们用浴巾擦身体。
2.老师:洗完澡后我们应该穿什么？抹点婴儿乳液闻闻？
老师闻了闻宝宝，欣喜地告诉宝宝“很香”。
第四，结语部分
老师:回家后勤洗澡，做个健康卫生的宝宝。
小班洗浴教案9活动目标:
1.让孩子体验给娃娃洗澡的乐趣。
2.我喜欢参与游戏和体验。
3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备:
1.孩子们有一个洋娃娃。2.每组的孩子共用一盆水。3.一些小红花。
活动流程:
1.老师为孩子们表演，给娃娃们洗澡。
洗头、洗脸、洗手和洗脚。
2.把孩子们分成小组，每组三个人。
让每个孩子拿一个娃娃，在盆里洗。
4.看哪个孩子洗得更干净，给他们打分，激发他们的积极性。
5.给表现好的孩子小红花。
6.平时鼓励孩子在家给玩具洗澡。
7.教育孩子勤洗澡，爱卫生。
百科:洗澡可以去除汗液、污垢和油脂，缓解疲劳，舒筋活络，促进血液循环，改善睡眠，提高皮肤代谢功能和抗病能力。并且通过温水浸泡，可以治疗一些疾病。热水浴水温不宜过高，一般以35 ~ 40℃的温水为宜。