我和雪人交朋友。

老师:曲老师。

活动目标

1，可以自由设计画面，用生活场景营造雪天堆雪人的场景。

2.可以根据需要自由选择绘画材料进行绘画，体验快乐的情绪。

3.试着通过动作和色彩去感知美，创造美。

要准备的活动

1，图片-堆雪人，雪人，打雪仗。

2.各种颜色和尺寸的绘图纸；

3、水彩笔、油画棒、勾线笔；

活动过程

首先，老师和孩子们愉快地玩音乐游戏——“堆雪人”

1.将话题引入到营造的雪景氛围中。

2.音乐游戏-“堆雪人”

启发孩子用夸张的表情表达雪人的情绪。

同时启发孩子用优美的手势表达下雪天堆雪人、打雪仗的场景。

第二，教师演示图片，引导幼儿相互讨论。

1.老师:“冬天来了，小雪花悄悄飘落。

小朋友，你最喜欢什么，下雪天玩什么游戏？"

孩子们讨论并回答。

老师:堆雪人是个好主意，但是这里没有雪我们该怎么办？

引导孩子用绘画的形式说话。

2.教师引导孩子们描述雪人的形象，并演示如何画出雪人的形象。

-那我先堆个雪人。雪人是什么样子的？

-雪人，看到这么多小雪花和它们玩游戏，你有什么感受？

让我们一起做一张快乐的脸。

老师根据小朋友口述的雪人形象，自己画雪人。

第三，讲解要领，激发孩子画画的欲望。

1.老师:你看，老师画的雪人孤零零地站在雪地里，感觉有点孤单。

你有什么好的办法来帮助它吗？

孩子们互相交流，回答。

2.引导孩子在脑海中画出自己想要做的雪人，并根据已有的经验添加图片。

比如冬天的房子，很多孩子一起做游戏等等。

四、儿童可自由选择作画的纸和笔，教师由导游带领。

五，孩子们互相介绍自己的作品。

六、音乐游戏——以舞蹈的形式表达自己或他人的作品。

1.鼓励孩子用动作语言表达自己喜欢的作品，可以是自己的作品，也可以是同龄人的作品。

2.鼓励孩子邀请客人和老师用肢体语言表达自己的绘画。

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